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1、第一章 追求远大理想 坚定崇高信念,教学目的和要求：,正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。,教学重点、难点：,理想、信念、信仰与理想信念之间的区别与联系 ；认识理想信念在人生发展中的重要作用；个人理想与共同理想之间的关系 ；正确处理理想与现实的关系。,教学方法：多媒体教学、讲授、讨论,课时安排：4学时,教学内容：,人需要理想信念吗？,理想和信念是在座的每一位同学从小学就开始接触到的名词，理想和信念也是伴随着你们从小
2、学中学现在，对于理想和信念你们是再熟悉不过了。今天，读大学了，老师还讲理想信念，理想信念真的那么重要吗？,人为什么会有理想？,“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。” -雨果,理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。史立兹 人的理想志向往往和他的能力成正比。 约翰逊 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 伏尼契 希望是忧愁的最佳音乐。波恩 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底理想是指路明星。没有理想，就没有坚定方向，而没有方向，就没有生活。 列.托尔斯泰人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 罗.勃朗宁,一位哲学家说过：“人是为理想而生
3、活的，没有理想的生活就像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去理想的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游荡，永远达不到光辉的彼岸。由此可见，理想对于我们每一个人来讲，特别是对于广大青少年来讲是非常重要的，尤其是青年学生，更是与理想作伴。,第一节 理想信念与大学生成才,一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1、理想的定义,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物。,意大利科学家布鲁诺深信哥白尼在天体运行论一书中所阐明的科学真理是唯一正确的，而圣经上所
4、说的一切都是一派胡言。他写了一篇诺亚方舟的文章，对罗马教廷和那些僧侣“学者”进行抨击和嘲讽。后来布鲁诺遭到追捕，被教会投入了监狱。疯狂的围攻和恫吓，残酷的刑罚和折磨一起向布鲁诺袭来，但这一切都没有使他屈服。他在监狱里，日夜思考的并不是何时释放出狱，而是继续探索着宇宙的秘密。,2月17日，勇敢无畏的科学士布鲁诺，终于被绑赴刑场处死。他的身躯被烈火吞噬了，但他的光辉名字和伟大思想却永远活在亿万人的心中。人们永远记住为真理为理想而献身的这位伟大的科学家。布鲁诺虽身处逆境，但他并没有放弃对科学追求的坚定理想和对真理的执着信念。因此理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。,2、理想的特
5、征,（1）科学性。,（2）时代性和阶级性。,（3）超前性。,（4）实践性。,3、理想的类型,（1）从理想的性质和层次上划分：科学理想与非科学理想 崇高理想与一般理想（2）从理想的时间跨度划分：长远理想和近期理想（3）理想的对象上划分 ：个人理想和社会理想（4）从理想内容上划分：社会政治理想社会制度 ；道德理想道德品质的高度；职业理想工作部门和种类；生活理想物质、精神、家庭,（二）信念涵义和特征,1、信念的涵义,信念是认知、情感和意志的有机经统一体，是人们在一定认识基础上确立的，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。,2003年10月9日，河北巨贪李真被河北省高级人民法院审判处
6、死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖动了一下。他反思自己走向毁灭的根源时说：人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生。记者采访他、探究他走向毁灭的原因，问他：“你很年轻，有过重要工作岗位的阅历，但最终却走向了毁灭，问题的根子在哪里？”李真：“我对党的理想、信念产生了动摇。”“大学毕业，参加工作，成为一个秘书，我也曾有自己的信念，就是要兢兢业业做好工作，为人民、为党努力工作。后来，随着职务的升迁，求我办事的人越来越多，地位变了，我的世界观也变了原有的信念也动摇了。”,“错误地认为有了权力就有了一切，对我的信念产生致使动摇的除去看到个别领导干部逐渐走向堕落外，还有他们的子女。我
7、看到个别高干子女吃、抽、穿、用极为豪奢，时间一长，就知道了其中的秘密。我也握有一定的权力，需要一定的交往，他们能弄到钱，我就不能？于是弄钱的欲望一产生，信念也就从根本上产生了动摇。”“人一旦丧失信念，就像一头疯狂的野兽，不是掉进深谷，自取灭亡，就是被猎人开枪打死。这也是我想奉劝在位的官员们的话。”一个生命，没有比心灵的自由快乐更重要,2、信念的特征,（1）信念的稳定性。,（2）信念的执着性。,（3）信念的多样性。,（4）信念的亲和性。,二、理想信念对大学生成长成才的重要意义,1、理想信念指引人生的奋斗目标，引导大学生做什么人。2、理想信念提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。3、理想信念提高
8、人生的精神境界，激励大学生为什么学。,数学家陈景润初中阶段就想到“数学是什么事也少不了他的”，立志在数学方面为祖国作贡献。正是这个志向，鼓舞他奋斗几十年，才取得在哥德巴赫猜想研究中世界领先的成就,有没有理想信念，有什么样的理想信念，直接关系到一个人的成长和发展，关系到一个人的一生将如何渡过。每一个不想虚度年华的人，都必须对此进行严肃认真的思考，并作出正确的回答。,邓小平在总结历史经验时深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”,第二节树立科学的理想信念,1、马克思主义是科学的又是崇
9、高的,3、马克思主义以改造世界为已任,2、马克思主义具有持久的生命力,一、确立马克思主义的科学信仰,现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 -克雷洛夫,二、树立中国特色社会主义的共同理想,共同理想：一定社会阶段一个国家民族的共同社会理想。我国现阶段各族人民的共同理想：建设有中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。正确理解这一共同理想必须看到： 1、坚定对中国共产党的信任。 2、坚定走中国特色社会主义道路的信念。 3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,一、立志高远与始于足下,孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”,诸葛亮说：志当存
10、高远,墨子说：志不强者智不达,1、立志当高远,吕氏春秋提出：“凡举人之本，太上以志，其次以事，再次以功。”法国微生物学奠基人巴斯德强调：“立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功 是人类活动的三大要素。”,邓小平指出：“现在中国提出四有，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。”,2、立志做大事,正确处理个人理想与社会理想的关系。青年在确立理想时，不能局限于对自我个人的前途命运的关心，应把个人放之于社会历史发展的大背景下考虑，必须正确处理个人理想与社会理想的关系。,3、立志须躬行,古人说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土
11、；千里之行，始于足下。著名数学家华罗庚认为：雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不能让它有一步落空。,明日歌 明文嘉,明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。,二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,1、理想的实现是一个过程。顺境中要居安思危，跃马扬鞭，更进一层。逆境中要迎难而上，磨炼意志，陶冶品格。,2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境理想是美好的，而现实是残酷的。,三、在实践中化理想为现实,1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础2、坚定的信念是实现理想的重要条件3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径,“自我实现”的两点秘诀：,明确目标，运用自我潜意识，走向成功。走捷径，保持乐观心态，积累成功的生活体验，树立信心。,送同学们一句话：,胸无大志，枉活一世。,思维拓展：,1、如何认识个人理想与社会理想的关系？2、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。 3、在一些高校，一些同学产生信仰危机，对理想抱有偏见，认为“理想理想有利就想”，对此你有何看法？4、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5、当代大学生应当树立什么样的理想信念。,
