《2018年中考语文总复习（语文版）教用课件：第2编语文知识积累与运用 98-99》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考语文总复习（语文版）教用课件：第2编语文知识积累与运用 98-99（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、笙三缘泊灾知记权春古运月专题十“文学常识与名著阅读Fssssssssssssssozososososooosososososososs暑课肉重要的作家作品及出处,作品中的主要人蓼1物及其性格特点;重要的文学常识;重要作品的重【赘要肉容等。*广一、注意避免下列失误1.张途杭戴。寺于作宾、作品及作品中人物的名称混浴不清,做题时张冠李戴。2.年代国别不清。文学常识中涉及许多古代作家,尤其是我国的古代作家,对于他们所处的朝代填空时常常出错;外国作家常常分不清是晤国人。3.忽视文体常识。如司马光(资治通鉴)是编年体通史,误为纪传体通史。二抓住点,线.面备考1.点:全面撒网,重点突破,做到点清首先,要牢牢
2、抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家.作品及文学体裁常识,在此基础上适当地向课外拓展。其次,要抓住典型的文学样式和有代表性的作家作品展开复习。2.绎:缕成线线索潘一同国霾.不同寺代的作家.作品都有一定的内在联系,要从宏观上分门别类地加以桢理,概要识记。让时间、国别,体裁穿针引线,将众多文学常识连成一体。3.面:铺开面,分成块我们可将文学常识分成儿块,形成小的系统来复习。如按诗歌小说,散文,戒剧等文学体裁分类,形成四个小系统,掌握这儿块知识。另外,每一个作家,他的生活时代代表作也可以构成*面“迷行复习。,典例分析(2016年河池市)下列关于文学常识的表述有误的一项是()A.资治通鉴?是司马光主持
3、编繁的一部编年佛通史我们学过的(孙权劝学邵(祖选北伐54选自该书。B杜甫,字子美,是我国伟大的现实主义诗人。有“诗圣“之称。C.论扳史分为事实论据和道理论据两类D,按作品题材反跌的昕代与间,戏刹可分为和正刷。水喜刹名著阅读c中国古典四大名著及(语文课程标准推荐的+名著篇目,名著中的重要情节.主要人物及其性格,主题思想.艺木特色;推荐评议名著;读名著的感刀f+11t取E张标。一名著阅读,以平时自读为主,可采用略读与精读相结合的方式。略读全书,有利于整体把握主要内容。至于精彩命难点,刑需要像读谋文邦林细细研读。在阅读过程中,应注意联系社会实际和自已的生活体验,努力读出属于自己的个性感受,然后试着写
4、一些“读书心得“。在阅读过程中,可以尝试着做读书笔记,如抄名摘要做批注等。复习内容:(1)书题;(2)作者生平及相关背景知识;(3)内容梗概;(4)精彩片段;(5)人物形象;(6)艺术构思及其主要特点;(7)对作品的相关评析。2016年遮义市)文化积累一一根据下面文段内容,回答后面问题。照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痘斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种铨滞的声音蹄着起来“杀的杀担了,殃的死授了,还发什么尿电报呻.“这是一个高大身材,长头发,眼瑛白多黑少的人居人总像在渺视。他蹲在席二上,我发言大报就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呻,有那么冷?(文段选自(书名,作者是。2)文中的“他“指的是,他是一个的人。
