2016中考王中考命题研究语文(遵义):教材基础知识梳理第二节课内文言文阅2

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1、第二节课内文言文阅读一、小石潭记(课标篇目)柳宗元(遵义近五年未考查)文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思古今异义去乃记之而去古义:离开今义:前往,到某处居不可久居古义:停留今义:住许潭中鱼可百许头古义:用在数词后表示约数,相当于同样的用法“来”今义:允许,准许一词多义可潭中鱼可百许头大约,表示估计数目明灭可见不可久居可以,能够从从小丘西行百二十步介词,自、由隶而从者跟随清水尤清冽形容词,清澈以其境过清形容词,凄清游皆若空游无所依游动同游者游览环如鸣佩环玉环四面竹树环合环绕乐心乐之意动用法,感到快乐似与游者相乐形容词作动词,取乐词类活用西从小丘西行百二十步名词作方位状语,向西空皆若空游无所依形

2、容词作状语,在空中远俶尔远逝形容词作状语,向远处西南潭西南而望方位名词作状语,向西南词类活用斗、蛇斗折蛇行斗,名词作状语,像北斗七星一样;蛇,名词作状语,像蛇一样犬牙其岸势犬牙差互名词作状语,像狗的牙齿一样凄、寒凄神寒骨使动用法,使凄凉,使寒冷鸣如鸣佩环使动用法,使发出声音虚词而乃记之而去表承接关系隶而从者表并列关系潭西南而望表修饰关系以以其境过清介词,因为卷石底以出连词,而全石以为底介词,用,把乃乃记之而去于是,就1解释下列加点词。(1)水尤清冽冽:_(2)卷石底以出 卷:_(3)为坻,为屿 坻:_屿:_(4)蒙络摇缀 蒙:_络:_(5)佁然不动 佁然:_(6)俶尔远逝 俶尔:_(7)往来翕

3、忽 翕忽:_(8)斗折蛇行 斗折:_(9)不可知其源 源:_(10)以其境过清 清:_(11)不可久居 居:_(12)乃记之而去 去:_2用现代汉语翻译下列句子。(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。_(2)四面竹树环合,寂寥无人。_3本文通过对“小潭”的描写,表现了作者怎样的心境?_4作者感情前后不同,请概述作者感情变化及其原因。_二、答谢中书书(非课标篇目)陶弘景(遵义近五年未考查)文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思词类活用辉 五色交辉名词用作动词,辉映颓夕日欲颓形容词用作动词,坠落古今异义歇晓雾将歇古义:散尽今义:休息颓夕日欲颓古义:坠落今义:坍塌1用现代汉语翻译下面的句子。(1)晓雾将

4、歇,猿鸟乱鸣。_(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。_2“自康乐以来,未复有能与其奇者”这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?_三、记承天寺夜游(课标篇目)苏轼(遵义近五年未考查)文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思古今异义但但少闲人如吾两人耳古义:只是今义:但是,表转折关系的连词耳但少闲人如吾两人耳古义:助词,而已,罢了今义:名词,耳朵户月色入户古义:门户今义:住户,人家念念无与为乐者古义:想今义:纪念,思念一词多义遂遂至承天寺于是遂迷,不复得路终于至遂至承天寺到寡助之至极点寻寻张怀民寻找未果,寻病终不久词类活用步相与步于中庭名词用作动词,散步寝怀民亦未寝名词用作动词,睡觉虚词于相与

5、步于中庭在与相与步于中庭介词,跟念无与为乐者连词,和,跟1解释下面句子中加点的词。(1)解衣欲睡欲:_(2)欣然起行 欣然:_(3)念无与为乐者 念:_(4)遂至承天寺寻张怀民 寻:_(5)庭下如积水空明 空明:_(6)水中藻、荇交横 交横:_(7)盖竹柏影也 盖:_(8)但少闲人如吾两人耳 闲人:_2将下面的句子翻译成现代汉语。(1)何夜无月?何处无竹柏?_(2)相与步于中庭。_3你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义?_四、满井游记(非课标篇目)袁宏道(遵义2015年已考)文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字纪恶能无纪“纪”通“记”,记载,记录古今异义膏土膏微润古义:肥沃今义:很

6、稠的糊状物恶恶能无纪古义:疑问代词,安,哪今义:讨厌,憎恶一词多义乍波色乍明初、始晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也突然,忽然鳞鳞浪层层名词用作状语,像鱼鳞似的呷浪之鳞代鱼时冻风时作时常亦时时有常常于时冰皮始解这时始于时冰皮始解开始始知郊田之外才知始知郊田之外知道而城居者未之知也感觉词类活用泉、茗泉而茗者名词用作动词,汲泉水;煮茶罍罍而歌者名词用作动词,举杯红装、蹇红装而蹇者名词用作动词,穿着艳装;骑着驴飞、走作则飞沙走砾动词的使动用法,使飞;使滚动虚词虽风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背虽然游人虽未盛即使然晶晶然如镜之新开的样子然徒步则汗出浃背然而1解释下列句子中加点的词。(1)廿二日天稍和 稍:_(2)余寒犹厉 厉:_(3)冻风时作 作:_(4)局促一室之内 局促:_(5)未百步辄返 辄:_(6)娟然如拭 娟然:_(7)如倩女之面而髻鬟之始掠也 :_2将下面的句子翻译成现代汉语。(1)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。_(2)凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。_3(2015廊坊广阳区模拟)文章写了哪些景致?表现了早春怎样的特点?_4(2015台州中考)“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深,请你细读原文,说说它的内涵。_五、古文二则(一)生于忧患,死于安乐(课标篇目)孟子(遵义近五年未考查)文言词汇分类积累

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