《2018年七年级语文人教版下册课件：第五单元能力测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年七年级语文人教版下册课件：第五单元能力测试卷（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文下册（人教版）,第五单元 观照自然风物,A,2下列词语书写有误的一项是(3分)( ) A哆嗦 笼罩 幽寂 仙露琼浆 B魂魄 矜持 服恃 忍俊不禁 C藤萝 繁密 单薄 轰轰烈烈 D涉足 伫立 花苑 祸不单行,B,C,4(丹东中考)选出下列标点符号使用正确的一项(3分)( ) A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”,B,5. (南京中考)按要求修改下面习作。(3分) 留点时间来“浪费” 学业重要，分秒必争。然而，我想说：
2、何不留点时间来“浪费”？(甲)因为“浪费”，你会发现，生活原来那么美好。 就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷， 进球却总与我无缘。(乙)因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！ 留点时间来“浪费”。但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。,(1)第处动词使用不当，应改为：_ (2)第句有语病，应改为： _ (2)第句位置不当，应放在_(甲、乙)处。,划,“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。”,乙,6(长沙中考)下列句子顺序排列最恰当的一项是(3分)( )
3、 在深思和遐想中，我们会有所感悟。 这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。 有时，景与物也昭示着一种自然哲理。 俗话说：“万物皆有理。” 我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。 朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A B C D,A,7根据提示默写。(8分) (1)一切都是瞬息，一切都将会过去；_。 (2)念天地之悠悠，_！ (3)葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已， 龚自珍触
4、景生情，用“_，_”表达了自己甘于奉献的精神。,而那过去了的，就会成为亲切的怀恋,独怆然而涕下,落红不是无情物,化作春泥更护花,(4)王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“_，_”。 (5)在杜甫的望岳一诗中，“_，_”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,会当凌绝顶,一览众山小,8(莆田中考)“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。(8分) (1
5、)班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行探究，用一句话写出你的结论。(4分),【材料一】 20002015年我国国内游人数变化情况,【材料二】过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。 【材料三】每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。,结论： _,近年来旅
6、游业蓬勃发展，但旅游市场秩序混乱。或：近年来，国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。,(2)班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右)(4分) _,示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。示例二：我支持反方观点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长。,二、阅读理解(26分) (一)游山西村 陆
7、游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,9本诗抒发了作者怎样的思想感情？(3分) _ 10请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。(3分) _,这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。,说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。或：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。,11下面对本诗分
8、析和理解正确的一项是(3分)( ) A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。 B颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。 C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。 D这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。,D,(二)枯萎的蒲公英 叶 子 冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一
9、般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。,我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” 她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那
10、一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。,母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默
11、默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。,渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。,一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 (选自海燕2015年9期，有删改),12文章第段的描写突出了蒲公英_的特点。(3分) 13文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(4分) _,刚强坚毅(生命力顽强),为母亲付出的艰辛而心疼；为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。,14请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分) (1)叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。 _ (2)风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。 _
