《2018年湖南中考语文总复习课件：第一部分积累与运用 专题四 句子衔接排序》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年湖南中考语文总复习课件：第一部分积累与运用 专题四 句子衔接排序（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 积累与运用,专题四 句子衔接排序,1. （2017郴州）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分） （ ） 从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升 这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源 守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来 而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑 现代人普遍患有“时间焦虑症” A. B. C. D. ,湖南5年真题面对面,直接排序,【解析】因为句开头有“这种”的指代词，但是没有上文是无法指代的，所以首先排除了句开头的A项，根据选项确定以句为开头。句的 “条理性”“有序性”顺应了句的“守时让一切有条理起来，使生活有序起来”，所以句紧跟句，故排除D
2、。在B和C之间，显然，先提出现代人所患有的“时间焦虑症”，才能顺着提出“守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑”，句的“从而”一关联词连接句，说明其发展结果。故选B。,【答案】 B,2. （2016长沙）下列句子顺序排列最恰当的一项是（2分） （ ） 在深思和遐想中，我们会有所感悟。 这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 有时，景与物也昭示着一种自然哲理。,俗话说：“万物皆有理。” 我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深
3、思。 朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A. B. C. D. ,【解析】观察选项不难发现，首句应该是句或句，句中“有时”一般不能作为首句，句是一句俗语，是总起性的语句，可以作为片段的首句，用来引出下文内容，所以句应该是首句，排除B、C两项。选项A和D的主要区别是句和句的前后顺序不同，根据句中“深思和遐想”可知句在前，句在后。由此可以确定正确的排序为A项。按照选项A的顺序，将语段通读一遍，语意通畅，故选A。,【答案】 A,3.（2017株洲）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（3分） （ ） 在当今，汉语新词汇大量产生 ， ， ， ， 。 但绝大多数
4、新词语喧嚣数日或数月 平均每天诞生二十个以上 犹如春风野草 便消失在时间的洪流之中 A. B. C. D. ,衔接排序,【解析】此题先要确定首句，根据上句“新词汇大量产生”中的“产生”二字可知，最衔接的应是第句，句是说词汇诞生的多，故句应紧跟句。句是说新词汇存活的时间，“但”字表转折，由此可知句紧跟句，句是说新词汇的最终命运，故正确排序是。故选C项。,【答案】 C,4.（2017永州）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分) ( ) 。 ； ； 。不堪回首，仿佛回首时，一方令人心中一惊的朱红印记还如此鲜明。 回头时，漫天花瓣如雪花飞舞 回头时，水渠里满满都是飘落的樱花 回头时，
5、樱花落在风中、水中，化为乌有 总是切不断的牵挂、爱恨，像一次一次的回头 A. B. C. D. ,【解析】从题干的标点符号可知，所要填的第一句是总起性的句子，纵观四个句子，只有第句，排除CD两项。其它三个句子都是顺承这一句而来的，它们之间又有承接关系，从第句可知，樱花先飘在空中又落入水中，因此两句中句在句前，排除B项。故选A项。,【答案】 A,句子衔接与排序题具体可分为以下两种类型： （1）直接排序，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。如：2017长沙4题。 （2）衔接排序，给定上下句，确定了语境，要求选出其中一句或几句话；先给出语境，再给出若干句子，按语意连贯、上下文相互衔接的要求
6、，将其排列成一段话。如：2015长沙4题。,考点解读,题型突破集训,典例剖析,例 (2017长沙)下列句子顺序排列最恰当的项是 （2分） ( ) 竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。,典例剖析,“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价；“咬定青山不放松，立根原在乱岩中，千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”则是活脱脱的人格写照了。 郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”， 也不仅仅是情趣使然。 A. B. C. D. ,【思路分析】
7、首先通读所给句子，明确这段文字是关于竹子的。其次，确定首句，句指出说明对象竹以及竹的特征，所以句应放在首句，排除A项。再次，确定尾句，句说明竹是“活脱脱的人格写照”，是对竹特征和品性的升华，应放在末句，由此排除D项。然后分析剩余选项B、C，这两项的不同之处在于句和句的次序，由句的后半部分“最宜入诗入画”，正好与句内容相关，句主要阐释了竹“最宜入诗入画”的原因，所以应紧跟句，由此可知句排在句之前，据此可排除C项，选B项。最后按照B项顺序，通读语段，通顺连贯。故B项正确。,【答案及评分】B (2分),方法指导,解答直接排序题，可先通读所给句子，理清所讲主旨，然后按如下解题步骤解题： 第一步，观察选
8、项特征，排除干扰项。排序题在选项设置上主要呈现以下几种特点：（1）平分秋色型（如2016长沙）：4个选项中A、D项以开头，B、C项以句开头。故若确定句为首句，则可直接排除B、C两项，从而降低做题难度。（2）压倒性概率（如2017长沙）：4个选项中B、C、D三项均以句开头，由此确定句为首句，可直接排除A项。,题型1 直接排序(7年2考),第二步，若选项无规律可循，则对比分析定首句，排除干扰项。即选项设置无规律可循，4项均以不同句子开头。解答此类选项题，关键在于定首句。 （1）从句子内容判断。援引观点或引出对象、背景铺垫、设问型的句子通常适合作为首句，用于引出话题。 （2）根据首句特点，排除不能做
9、首句的句子。,代词不适合做首句。指示代词的指示内容通常要往前找，如果以指示代词类文字做首句，往往会出现指代不明的现象，所以不能将其作为首句。常见的指示代词有：人称代词（他、他们）；疑问代词（谁、什么、哪）；指示代词（这、那）。 反面论证通常不做首句。由于它是为正面论证服务的，它前面通常有正面观点，故不适合做首句。这类句子通常由关联词“否则，不然，如果不”等引出。 补充类表述通常不做首句。因为它前面通常有话，用于补充说明前文内容，故不适合做首句。,第三步，对比剩余选项中的差异选项。在剩下备选选项里寻找顺序颠倒的两个句子，将这两个句子代入题中，联系上下文确定哪一句更合适。 第四步，通过检验，确定答
10、案。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。,解答此类试题，可遵循如下解题步骤： 第一步，观察选项特征，排除干扰项。（具体见题型1） 第二步，通读材料，明确语段描述对象。 第三步，分析语境，确定句子先后顺序。具体可采用如下方法：,题型2 衔接排序(7年4考),（1）判断事理是否相承。句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。 （2）分析结构是否相应。语句间的照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。,（3）判断主语是否相同。陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。 （4）注意标点符号的使用。点号的使用，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号。常用的标点符号能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号。 第四步，参照题型一、三、四步骤核验。,点击链接至 练习册 专题四 句子衔接排序 word文档,
