《2018届中考（安徽）语文专题复习课件：专题四 语文综合运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考（安徽）语文专题复习课件：专题四 语文综合运用（373页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四 语文综合运用（12分）,目 录,安徽近8年中考命题规律与趋势（20102017）,安徽近5年中考真题展示（20132017）,考点一 口语交际,考点二 常见应用文写作,考点三 拟写宣传语,考点四 病句修改,考点五 仿写、补写和对联,考点六 与阅读写作有关的问题,考点七 图表文阅读,考点八 划分现代诗歌节奏,安徽近10年常考考点分类突破（20082017）,安徽近8年中考命题规律与趋势（20102017）,安徽近5年中考真题展示（20132017）,1(2017安徽4题12分)某校开展“光影流年电影主题周”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲
2、座，需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信，请你按要求帮他修改。,本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此吿知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！,为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：_ 短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“_”改为“_”。 画线句子有语病，可修改为：_ _。(不得改变原意),一会儿,20分钟,请您妥善安排接孩子的 时间(或“请您合理安排接孩子的时间”),示例：各位家长，您好！,【解析】第(1)题的第小题，结合题干要求“添加称呼及礼貌用语”及题干背景“阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信”可知，称呼对象应是“各位家长”，简单的礼貌问候语
3、可写为“您好”。第小题题干点明“推迟放学的时间交代不具体”，对应到短信中的词语“一会儿”，题干背景提到“需推迟20分钟放学”，由此即可得出答案。第小题画线句中的“妥善”意为妥当完善，“合理”指合乎道理或事理，因此该句属于语义重复，应将“妥善”或“合理”任删其一。,(2)学生会开展“对对联 赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联。( ),A斗室方桌，遍览万古文章 B方寸镜头，透视万种风情 C琳琅满目，经营百样繁华 D小小梨园，上演生旦净丑,【解析】第(2)题可从对联上下联词性相对、结构相称的特点入手，如抓住“咫尺”对“方寸”，“千般”对“万种”等信息则可得出答案。另外也可从对
4、联内容入手，活动主题是“对对联 赢影票”，因此上下联内容要和电影相关。A项侧重读书，适合放在书房；C项侧重“经营”，适合放在百货店等地方；D项要明确“梨园”是古代对戏曲班子的别称，因此适合出现在戏台或戏院等地方；而B项中通过“方寸镜头”等信息可判断该联与电影相关。,【答案】 B,(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下： 仔细阅读下图，请用简洁的语言作答。(每空限10字以内，不得出现数字),展映后，学生对戏曲电影的喜爱与支持率均_。 四部电影中，黄梅戏天仙配在展映前后_。,明显提高,均最受学生喜爱,【解析】第(3)题根据图表信息可知，每种戏曲电影在展映 后
5、，学生的喜爱与支持率都有大幅度提高；黄梅戏天仙配在展映前后，学生的喜爱与支持率都最高。回答时注意题干中“每空限10字以内，不得出现数字”的要求。,2(2016 安徽4题12分)九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)普法活动我宣传 活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。,(1)示例一：环保法，美好家园的守护神。 示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。,【解析】第(1)题考查拟写宣传语。围绕“环保法普法宣传”的主题，使用比喻或对偶修辞，要注意语言简练、通俗易懂。,(2)道德风尚我倡议 陈洁同学为本
6、次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。,为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议： 一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度； 二、诚实守信，严于律己，A坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。 B同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。,A处画线句中有不合逻辑的问题，应将“_”一词删除。 B处画线句中有搭配不当的语病，应将“_”一词改为“ _”,没有,执行,履行,【解析】第(2)题考查病句修改。题指出是不
7、合逻辑。查看对应的画线句，画线句的意思是杜绝考试舞弊行为，而不是杜绝“没有舞弊行为”，因此应删去“没有”。注意“杜绝”表示否定，同类词语还有“防止”“以防”“避免”“阻止”“切忌”等，在使用时，要对这些词语多加注意。题指出是搭配不当。通读画线句可知，“执行责任”搭配不当，“责任”应该是被“履行”的，因此应将“执行”改为“履行”。,(3)助人为乐我践行 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。,【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治
8、疗高血压。 【规格】5 mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。,示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。(共4分。“每天早晨”“吃一次”“每次吃两片”各1分，表达简明得体1分),【解析】第(3)题考查信息提取与内容转述。题干要求给张爷爷指导如何服用降压药，解答时注意题干要求“不知怎么服用”“必要的信息”“转告”“不超过30字”。首先阅读降压药说明书信息，其次提取其中对用药的关键指导语句，“5 mg/片；成人每日推荐剂量为10 mg(就是一次两片)；每日一次，早晨服用较好”，然后将这些科学说明语转化为生活口头语，
9、即“每天早上吃一次，每次吃两片”，最后还要注意转述的对象是“张爷爷”，要用敬称。回答时要注意语言简练，不超过30字。,3(2015安徽4题12分)九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。,A中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。B谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。,A处画线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。 B处画线句与下句语序不一致，应
10、调整为：_ _。,制造,创造,谚语形象、生动，能增 强语言的表达效果和分量,【解析】解答题，注意题干提示是用词不当，可以先提取句子主干，该句主干为“中华民族制造了文学艺术”，很明显“文学艺术”不能被“制造”，而只能是被“创造”。解答题，注意题干中说画线句与下句语序不一致，所以先要分析句子“歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力”的结构。该句先概括歇后语的特点，然后说其功用。据此，可知画线句调整为“谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量”更为合适。,(2)小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。,示例：小军同学，“事情宜早，越早越
11、好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？,(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内),示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。 示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。,【解析】仔细观察示意图，发现从学校到王岭村，必经十里铺和染坊村。而十里铺在学校的正东方，染坊村又在十里铺的东北方，王岭村在染坊村的正北方。答题时，需要根据方向标，指明行走方向。表述格式为：沿着向前走，走到位置时向右(或向左)拐，然后
12、再向北(或向南，或向东，或向西)走，就能走到。,4(2014 安徽4题12分)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。,风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 _ _,所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来,跌 倒 牧也,(1)朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置) 才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水,才有了/滋润大地的雨水,(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。,示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧
13、的夜晚 示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界,【解析】此题内容上需写自然的景或物，不能写人。前一句是写自然现象，后一句升华到本质。句式为“跌倒了/才有了”，如“水，跌倒了/才有了一泻千里的瀑布”。内容要符合原意，句式要与前面两句保持一致，句意通顺即可。,(3)莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的最美丽的姿势！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。,示例一：我会唱着歌站起来。 示例二：我会拍掉灰土站起来。,【解析】此题考查根据诗歌意旨谈如何对待生活中的挫折。我们可以根据莉莉最美的姿势“我会大笑着站起来”这个句式，写出自己最美的姿势即可。,
14、(4)一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。,示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样，我们都会为你鼓掌！ 示例二：相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。,【解析】题干要求我们写鼓励性的话语，让文文大胆地把这首诗读出来。所以答题内容要含有鼓励性的语句，例如“你最棒”“我们相信你”等话语，要让文文充满勇气，大胆地朗诵出这首诗。,5(2013 安徽4题12分)九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。,(1)下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不
15、得出现数字),示例：绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多。（共4分。第一点2分；后两点，每点1分。意思对即可）,【解析】表中“看到别人闯”自己也跟着闯红灯的有369人，可以用“绝大多数人”来概括；“看到没有车”而闯红灯的人是因为“存在侥幸心理”；“习惯了”闯红灯的人可以转述为“没有交通意识”；真正“有急事”闯红灯的为12人，可以用“并不多”加以概括。通过以上分析组织概括答案即可。,(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。 一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” 一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”,示例：大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命啊！ 示例：叔叔，您的生命可不是用钱就能买到的哦！,【解析】对“大妈”“叔叔”进行规劝时，要用“您”这个称呼。中劝大妈既要珍惜时间，更要珍爱生命；中的叔叔要劝他钱并不能买到一切，言外之意是钱买不到他的生命。,(3)
