《2016年春语文版八年级下册练习：3 铁骑兵》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年春语文版八年级下册练习：3 铁骑兵（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 铁骑兵名师讲坛1.走近作者杨朔（1913-1968），现代作家。抗美援朝时期，写出长篇小说三千里江山。他作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，代表作品荔枝蜜蓬莱仙境雪浪花香山红叶茶花赋海市等，都是脍炙人口的名篇，收在杨朔散文选里。2.主题解说这篇课文记述了一个具有传奇色彩的故事：八路军的一个骑兵班在与大部队失去联系的情况下，凭借坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开了游击战，打乱了日寇的军事部署，迫使敌人停止了“扫荡”，而自己则平平安安地返回了根据地。3.重点突破为什么八路军的一个骑兵班，竟能打乱敌人的部署，迫使日寇停止“扫荡”？试从敌我两方面加以分析。提示一：从我方看：战
2、士有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神；战士勇敢机智，果断用游击战术袭扰敌人；离不开人民的支持(农民的热情)。提示二：从敌方看：日寇貌似强大，但本质虚弱，被骑兵的马枪吓破了胆，不得不停止扫荡。4.难点攻克文章篇幅不长，却悬念横生，请找出文中的几个悬念，并体会这些悬念在文中的作用。提示一：悬念主要表现在：天气恶劣、环境险恶、单独行动;秋季扫荡、形势危急;夜渡黄河、爬上山头；毫发未损，粉碎扫荡。提示二：这些悬念使故事情节曲折生动，表现了骑兵战士艰苦转战敌后的精神风貌；为故事情节的发展做好铺垫，散文结构显得精巧，耐人寻味，令读者兴趣盎然。5.结构图解（1-2）骑兵班掉队：冒风雪，铁 独行动 机动骑 （3
3、-10）敌后游击战：涉黄河， 灵活兵 袭包头 英勇（11）返回根据地：敌人乱阵脚， 无畏停扫荡1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。左腮( ) 晌午( ) 星宿( ) 要挟( )so( )乱 老cho( ) 脸ji( ) yn( )落2.下列词语书写没有错误的一项是( )A.戏弄 成墙 蹒跚 接踵而至 B.巧妙 蹉跎 辍学 玷轻怕重来源:gkstk.ComC.塘塞 纵横 提防 横行霸道 D.夭折 婆娑 造诣 无边无垠3.选择恰当的词语填空。(1)队伍通过一条公路时，不想鬼子得到汉奸的报告，忽然开来几辆装甲车，把队伍_(截断 切断)了。(2)他带着这一班人怪_(精妙 巧妙)地甩开了追击的敌人，
4、东冲西撞，想再追上大队。(3)这一下子不要紧，竟然惹得城里一阵_(骚乱 骚动)，步枪、机枪、掷弹筒、过山炮，一时从城里响起来，乱放一气。4.(2014临沂)下列各句中没有语病的一项是( )来源:学优高考网A.中央电视台举办的“中国成语大会”，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。B.2014年春晚，一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。C.通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的
5、名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。5.结合课文分析：为什么称他们为“铁骑兵”？6.依次填入横线处最恰当的一组是( )我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高唱的雄鸡，_；你是奋蹄疾驰的骏马，_；你是威风凛凛的雄狮，_；你是冲天腾飞的巨龙，_。你有一个神圣的名字中国！叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 舞动大地的雄风A. B.C. D.7.综合性学习。为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。 (1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈
6、为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：_。(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)，并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。诗词：_列举的小说或战役：_(3)【感悟和平】阅读材料,完成后面的题目。中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世
7、界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴。(不超过20字)带缺口的馒头曹德全血色黄昏，硝烟滚滚。两小时前，“大胡子”少校接到上级的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去。可是，不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了，随后的四辆卡车也被迫停了下来，前面的路面都布满炮弹坑。全体押车官兵都下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，“车里有白馍！”顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢
8、，抢吃起馒头。“大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听到哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，“大胡子”少校的双眼直直地盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的小手抓住一个馒头，嘴里还咬着另一个馒头，在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸，双眼惊恐而哀怜地望着“大胡子”少校。“大胡子”少校浑身颤栗着。他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，拳砸在头上：“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在与鬼子拼刺刀，你们”小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校
9、手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口，你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗？”所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。车队终于怒吼着沿怒江向前冲去一周后，“大胡子”少校和耿振华师长来到陷车的地方，“大胡子”少校手里提着一小袋馒头，他们找这个小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了！”“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。34年后，一位将军临死前拿出一个带有缺口且发黑的干馒头，说
10、：“把这馒头的故事讲给小青年们听。”来源:学优高考网gkstk8.请用简洁的语言概括选文的主要内容。9.第段对小女孩运用了哪些描写方法？有何作用？10.体会下列句子中加点词语的含义及作用。“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。11.选文浓墨刻画“大胡子”少校，对于塑造尤小翠这个形象有什么作用？参考答案3 铁骑兵1.si shng xi xi 骚 巢 颊 陨2.D3.（1）切断 （2）巧妙 （3）骚乱4.A(解析：B项否定不当，删去“切忌”或“不要”；C项主语残缺，删去“通过”或“使”；D项不合逻辑，改为“不仅镌刻在一座又一座的教学楼上，更镌刻在千万学子的心里”。)5.面对敌人的层层封锁，他
11、们一个班巧妙地与凶残的敌人周旋，并果断主动地打游击，最终迫使敌人停止“扫荡”，因此称他们为“铁骑兵”。来源:学优高考网6.B7.（1）砍杀、攻打 （2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 赤壁之战 （3）中国人民热爱和平，世界和平终将实现。8.“大胡子”少校奉命押送物资到惠通桥南高地，车陷入弹坑中，饥饿的难民们哄抢食物，小姑娘归还了那个带缺口的干馒头，战斗胜利了，小姑娘却永远闭上了双眼。9.语言描写、动作描写、神态描写，塑造了一个单纯可爱、明晓大义的女孩形象。来源:学优高考网10.生动形象地描写出少校和耿师长对尤小翠的死无比歉疚的心理，同时也升华了尤小翠所表现出的牺牲、奉献精神。11.侧面烘托了尤小翠明晓大义、甘愿牺牲的崇高精神，展现了中华民族抵御外辱的坚强决心和不屈意志。
