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1、谁不说俺家乡好教学设计年级：初中二年级课时安排：一课时教学目标 ：1、情感态度与价值观通过欣赏和学唱山东民歌，使学生感受山东民歌的风格特点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。2、过程与方法充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动3、知识与技能激发学生关注身边的民族民间艺术，初步感知艺术与生活的关系，初步了解山东的本土文化。教学过程一、欣赏歌曲谁不说俺家乡好 ，1、观看“ 山东风光” 录像片。2、组织学生讨论：说一说你所知所闻的“山东” （山川地貌、风俗人情、文化艺术等）3、引导学生从多方面探索、发现山东的民间艺术。讨论：山东民间艺术主要有哪些？民间美术：以潍坊木版
2、年画、民间剪纸、农民画为代表地方戏剧：吕剧山东曲艺：山东大鼓（梨花大鼓） 、山东琴书、山东快板等民间歌舞：山东秧歌（鼓子秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌）4、欣赏胶州秧歌片段，体会山东民间歌舞的风格特点。 二、学唱山东民歌沂蒙山好风光1、欣赏歌曲沂蒙山好风光 。 （讨论沂蒙山好风光属于民歌的哪一类）2、简介歌曲。3、第二次欣赏歌曲，进一步感受歌曲的风格特点教师：民歌手独特的音色、滑音和装饰音及方言的运用，体现出浓郁的地方格点和赞美家乡的自豪感三、延伸与表现认识招远的标志，观赏招远的风光片。参考资料：在中国的山东半岛上，有一个美丽富饶的地方。这里遍地藏金，以拥有全国最大的黄金矿田和全国最高的黄金产量而被
3、誉为中国的金都 ；这里是龙口粉丝的发祥地和主产区，被世人称为银丝之乡 ；这里是最早引种日本红富士苹果的地方，被称为 中国红富士之乡；这里旅游资源丰富，有国家森林公圆、班仙洞等风景区；刚刚冠名的北京烟台的“ 中国金都号 ”列车，使招远成为全国第一个拥有冠名列车的城市；这就是我们的家乡山东招远！2设置三个活动小组：音乐组、剪纸组、创编组，让学生自主选择，参入艺术活动，深入感受和体验民间文化的魅力。音乐组：唱唱自己所会的山东民歌或观赏山东秧歌表演，模仿自编大秧歌。剪纸组：教师发给学生相关资料，学生自己设计剪纸。创编组：“ 老调新唱”赞招远。观赏招远风光，小组讨论用沂蒙山好风光的音调创编一首赞美招远的歌。（各组创编并展示）五、小结谁不说咱的家乡好！欢迎各地的朋友到我们的家乡来做客，祝愿我们的家乡越来越美、越来越富饶！
