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1、五年级语文下册期末摸底试题第 1 页六年级下册语文月考试卷一、积累运用。(34 分)1、看拼音，写字词，要求写得正确、匀称。 (8 分)Sh ku f kn y n zhu xng sh ho yn hn zho hun ji di2、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）(1 分)A、咀嚼(jio) 媲美 (b) 蹑手蹑脚(ni)B、寂 寞(j) 教诲(hu) 天方夜谭(t n)C 诅咒 (z) 骤然 (zhu) 凝神遐想(ji)D、甭想(b ng) 毡帽 (zhn) 鬼哭狼嚎(ho)3、下面词语没有错别字的一组（ ）(2 分)A、轻飞漫舞 黑云番墨 风光旖旎 狼嚎B、广阔无垠 高耸入云 熠熠
2、发光 草莓C、葡匐前进 芊芊细草 蓬蓬勃发 骆驼D、万籁无声 挺拨而器 灵秀之气 骚动4、在括号里填上合适的关联词语。 （4 分）我们的王老师（ ）年过半百， （ ）像年轻人一样充满朝气。她讲起课来， （ ）清楚明白， （ ）生动形象。她（ ）有空， （ ）和我们谈心，特别是对后进生， （ ）批评一下了事， （ ）耐心做思想工作。 （ ） ，同学们十分尊敬她。5、判断下列句子所用的修辞方法。 （2 分）A、那“鸟的天堂”怎能不是鸟的天堂呢？ （ ）B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）C、黄山迎客松舒展那热情的双臂欢迎八方来客。 （ ）D、他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 （ ）6、按要
3、求改句子。(7 分)这本书的内容人人都说好。双重否定句：_反问句：_妈妈对我说：“我回来得晚，你先吃饭，不用等我。 ”把“直接引语”改成“间接引语”：_老人对我说，我的琴声给她带来了快乐和幸福。 （改直述句）我们学校每个同学都参加了“创建平安校园” 。修改病句：_露珠在绿叶上闪光。改成比喻句：_真娇气，我又不是故意踩伤你的脚，哭什么？改用礼貌用语：_7、依据提示填空。(8 分)A、海上升明月， 诗句抒写了对远方友人的思念之情，情真意切，感人至深。 B、 “人有悲欢离合， ， 。 ”这个富有人生哲理的句子出自词人（ ）的水调歌头 。C、 四时田园杂兴是_朝_的作品，全诗表达了诗人_的思想感情。最
4、能体现这一感情的诗句是_ _。D、唐代诗人李商隐的诗句“_， _”表示出对美好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理,堪称千古绝唱。E、唐代诗人刘禹锡的诗句“_， _”说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工之妙的是_，_” 。8、体会表达方式，把句子补充完整。 （2 分）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_，演奏着高低不同的音符；生活是一本书，_；生活是 学校 班级 姓名 考号 五年级语文下册期末摸底试题第 2 页_，_二、阅读（36 分）1、古诗回顾（10 分）（1） “黑云翻未遮山，白雨跳珠乱入船”这句诗选自 代诗人 写的 。这是一首描写 的诗。这两句所描绘的景色是 。其中 字写出了
5、乌云漫天， 和 字写出了雨下的大。（2）再写两句描写这个季节的诗句。2、课内阅读（12 分）我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我依然早早地来到林子里，面对这位老人，这位“耳聋”的音乐家，我唯（w i wi ）一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起来。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦（xin xun）上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈什么，只是在这美丽的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。我看着这位老人安详地靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节拍。我全力以赴地演奏，想给老人带来快乐和幸福。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水(1)划掉
6、括号中不正确的读音（2 分）（2）文中的“秘密”指的是 ，表达了“我” 的情感，美好的心灵指的是 （3 分）（3）用“ ”画出描写老教授的句子，你从中体会出 。 （2 分）（4）文中省略号的作用是 ，它所蕴涵的意思是 。 （3 分）（5）如果我们当时交谈的话，你认为我会对老教授说些什么？请写下来。 （2分）阅读语段（二） （14 分）种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报 ，我从来没读过的一份报纸。
7、老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着 MP3 耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。 ”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗人老了，戴上花镜也怕写错。 ”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里”我问。 “就照这报纸上印的地址寄吧。 ”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了那则煽情的报道原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着 80 岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。 “骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，
8、哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘”我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。 老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的钱是 300 元。我有些震惊，学校 班级 姓名 考号 五年级语文下册期末摸底试题第 3 页300 元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人
9、说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。 ”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶 CD 香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。 那天，我领取的稿费将近 2000 元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软
10、的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。 （虹 莲 有删改）（1） 、文章划线句 “那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么? （2 分）（2） 、文章中有好几处地方描写了老人的外貌，请用横线勾画出至少两处。并回答这些描写有什么作用?（4 分）（3） 、文章的主人公是（ ） （2 分）A、我 B、老人 C、我和老人（4） 、请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （3 分）（5） 、文章的标题 “种春风 ”有什么深刻含义? （ 3 分）三、作文（30 分）题目：我战胜了 提示：（1） 、先把题目补充完整。横线上可写“困难” 、 “胆小” 、 “懒惰” 、 “依赖”等， （2） 、重点写清楚你战胜它的过程。五年级语文下册期末摸底试题第 4 页五年级语文下册期末摸底试题第 5 页
