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1、综合实践活动 设计与实践案例 学会感恩 与爱同行主题班会,主题班会活动设计,通过活动让同学们深刻体会到父母对自己的爱，引导同学们关心父 母、热爱父母、理解父母，教育同学们从小培养一颗感恩的心。 本节班会课本着“以学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。 1.学生自己主持、演唱、朗诵等。 2.学生在“自由、民主、和谐”的氛围里 “自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 1.演讲什么是感恩 2.感恩小调查 3.讲述 故事奇迹的名字叫父亲 配乐天亮了 4.畅谈 “我与父母”的故事 5我们如何尽孝,学会感恩 与爱同行,活动目的：,活动理念：,活动方法：,活动流程
2、：,希 望 同 学 们 积 极 参 与,什么是感恩,讲到感恩，人们自然会想到西方的感恩节。学会感恩是在未成年人的成长过程中，必须上好的一课。我们生活在这个世界上，时时接受着社会的“恩赐”、父母的养育、师长的教诲、朋友的关爱、或是大自然的慷慨赐予。然而，对于诸多的“恩赐”，许多人熟视无睹，丝毫没有感恩意识。认为家长的付出与关爱是理所当然。感恩是生命中最大的智慧，常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。因为他们的存在，我们才有了幸福、成功和喜悦。每天我们都要提醒自己，我们内在和外在的生活，都是建立在其他或死去的人的劳动基础上。我们必须竭尽全力，像我们曾经得到的，和正
3、在得到的那样做出同样的贡献。让我们行动起来，感恩社会，在付出中感悟责任；感恩父母，在分担中学会独立。只有感恩，才会让我们更接近幸福。,2,小调查,1.你父母亲的生日_. 2.你父母亲喜欢吃的食物_. 3.你父母亲平时喜欢的运动_. 4.你父母教育你的口头禅_. 5.你父母喜欢的颜色_. 6.你通常怎样和你的父母表达你的爱_.,奇迹的名字叫父亲,8,奇迹的名字叫父亲,当我认识父亲却没有了解他的时候，一位外籍教授给我讲了一个故事，一个关于父亲的故事。 很久很久以前，在一艘横渡大洋的船上，一位父亲带着6岁的儿子去美国和妻子会合。一天，当父亲在舱里用水果刀削苹果给儿子吃时，船却突然剧烈摇晃，刀子在父亲
4、摔倒时插进了他的胸部。 父亲慢慢站起来，在儿子不注意时用拇指揩去刀锋上的血。以后的三天，父亲照常照顾儿子，带他吹海风，看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，但儿子未曾注意到父亲每一分钟都比前一分钟衰弱，他看向海平线的目光是如此忧伤。,9,抵达的前夜，父亲来到儿子身旁，对儿子说：“明天见到妈妈的时候，告诉她，我爱她。”说完，在儿子的额上深深地留下一个吻。 船到美国了，儿子在人潮中认出了妈妈，大喊：“妈妈！妈妈！”就在此时，父亲已经仰面倒下，胸口血流如注。 医生检查的结果让所有人惊呆了：那把刀子精确地插进了父亲的心脏，但他却多活了三天，而且不被任何人发觉。,10,这是医学上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称
5、它为大西洋奇迹，有人建议要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地说：“这个奇迹的名字叫父亲。,11,是父母给了我们生命， 是父母养育我们长大成人； 是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情， 是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。 父母用爱托起了我们的生命之舟， 父母用爱滋润了我们稚嫩的心田， 父母用爱抚慰了我们的心灵， 父母用爱温暖着我们整整一生。,20,到现在为止，你在想些什么，你又会对自己的父母说些什么呢？,同学们都会以各自的方式感谢敬爱的老师们，可又有谁能想起我们亲爱的父母我们的第一任老师呢？又有谁能怀着一颗感恩的心对他们轻轻的说一声“谢谢”呢？,同学们可以讨论一下，父母在这七八年来为我们付出了些什么呢？或者说，父母为你做的哪些事最令你感动呢？,请同学们畅谈 “我与父母”的故事,21,同学们：现在知道如何做才算是尽孝了吗？但是生活中我们的父母好象并不需要我们这样做，那么我们又怎么做才算是孝顺呢？,30,所以，亲爱的同学们，从现在开始，学会感恩吧！从感恩我们的生身父母开始，放弃无知，放弃冷漠，放弃懒惰，发愤图强，努力成才，相信你一定会有一个属于你自己的人生坐标，属于你自己的人生舞台。因为我们都是积极向上的好少年。,总导演：姜少萍 制作人：赵程浩 编辑：尚香辰，曹馨之 活动人员：一四口腔全体同学,
