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1、南街小学创建3A级学校自评报告创建3A级学校自评结果：根据邢台市创建5A级学校测评细则的三大板块22项评估标准学校认真进行了自查、自评，自评总分250.5分。得分情况如下：（一）队伍建设（100） 自评得分71.5 分。（二）管理水平（100） 自评得分 97分。（三）校园文化（100） 自评得分 82分。 一、队伍建设（自评71.5分）（一）管理团队：领导班子年终考核为优秀，自评10分。我校根据实际设置了校长办公室、教师办公室，均有明确的职责，工作运行顺畅，自评4分。教师对学校办学思路和办学定位的认可度较高，自评6分。总分20分。 （二）师德师风：我校有贯彻落实中小学教师职业道德规范的制度及
2、措施，教师均能做到爱岗敬业，为人师表。学生对任课教师满意度达90%以上，教师没有违背小学教师职业道德规范的行为。自评19分。（三）师资结构：各学科教师配备齐全，教职工60人，与学生比达到1：18.5，专任教师学历达标，年龄、职称结构合理。自评15分。 （四）专业成长：建立了教研和培训制度，每个学科有学科带头人，有传帮带培养机制，自评6分。每学年开展教学教研活动，教师参加校外专业培训人次达总人数30%以上，自评5分。教师对个人专业成长的满意度达到90%以上，自评6分。总分17分。二、管理水平（自评97分）（一）课程管理：严格执行省定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不挤占音体美课
3、程和综合实践活动时间。按要求积极开发实施校本课程，能保证学生每天体育锻炼1小时。总分15分。（二）教学管理：教学管理制度健全，有教师备课、听课、授课、作业设置、自习和课外辅导的基本要求。自评5分。有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。自评5分。积极践行高效、绿色课堂模式，自评4分。有校本教研制度，有教研规划和年度计划。自评5分。有教育教学质量监控和完善的教学评价体系。自评5分。总分24分。 （三）德育工作：成立了德育工作领导小组，制定相关制度，注重德育教育常态化、系统化，自评5分。德育工作针对性强，不断探索适合学生年龄与身心特点的德育新举措，通过多项活动使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
4、自评5分。以校本课程为载体，强化儿童行为规范的养成教育，使德育活动渗透到日常的教育教学活动中，形成我校特有的教育模式。自评5分。在教育教学中突出学生的主体地位，通过综合实践活动、团体活动等，发挥学生主体作用和自我管理能力。自评4分。我校还构建起了学校与家长双向交流、教育的平台。自评4分。总分23分。（四）安全管理：成立安全管理领导小组，建立了完善的安全管理制度。自评4分。实行安全工作“一岗双责”各岗位负责人都承担相应的安全工作职责。自评4分。坚持开展法制安全教育主题班会、疏散演练、开展心理健康教育和自救演练活动。自评4分。学校制定了多项突发事件应急预案。自评4分。厕所卫生达标。该项自评4分。总
5、分20分。（五）学校成立了创建3A级学校领导小组，有活动计划与措施，自评5分。每年通过教师大会修改完善规章制度，自评10分。总分15分。 四、校园文化（自评82分） （一）学校标志：学校有校徽、校训，位置明显，摆放美观，并广泛应用，自评5分。有校报、学校网站、公众号，自评5分总分10分。（二）校园环境：校园实现“五化”，校园绿化面积达到100多平米，环境干净舒适，自评6分。校园文化内涵丰富，与学校整体环境协调，自评7分。建立了教育文化展示栏，自评7分。办公室、教室、专用教室标牌齐全，设计美观，自评7分。教学楼内走廊和墙壁上有丰富的校园文化宣传语，楼梯上有标语，每个教室都有班级文化展示。自评7分。总分34分。（三）精神风貌：教师穿着得体，学生行为习惯表现优良，自评5分。师生说普通话，自评5分。各班均有班训，班风纯正，自评4分。总分14分。 （四）特色活动：学校组建多个学生团体，有组织，有相应活动，自评5分。开设有书法、经典诵读等活动课，自评10分。国旗下讲话活动全校师生参与，每周进行。自评10分。总分25分。
