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1、育明教育育明教育 始于始于 20062006中国人民大学考研可咨询育明教育王老师 20172017 年中国人民大学年中国人民大学公共管理学院公共管理学院行政管理专业行政管理专业考研必读信息考研必读信息 一、人大行政管理专业研究生招生报考统计（育明考研课程中心）一、人大行政管理专业研究生招生报考统计（育明考研课程中心） 招生院系招生院系 专业名专业名 称称 招生人数招生人数初试科目初试科目复试科目复试科目 公共管理 学院 120401 行政管理 计划招生 2626 人 推免 1616 人 101 思想政治理论 201英语一或202俄语或203 日语或 240 德语或 241 法语 620-学科基
2、础 841-公共管理与公共政策 （1）专业综合课笔试（满分 100 分） （2）外语笔试（50 分) （3）听力和口语水平测试 （满 分 50 分，其中听力 20 分，口 语 30 分） （4）专业与综合素质面试 （满 分 150 分） 复试总分为三门成绩的总和 （满分 350 分） 育明教育考研课程中心王老师解析：育明教育考研课程中心王老师解析： 1、人大行政管理专业考研的报录比约为 20:1（竞争较为激烈），报考人数每年约 150-250 人左 右。 2、最终总成绩为初试总分（占初试总分（占 70）复试总分（占）复试总分（占 30）的加权之和）的加权之和 3、公管学院行管专业的方向为行政管
3、理理论与实践，复试专业课笔试科目为中国政府与政治。 4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业 课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息信息”和“方向方向”比单纯的时间投入和努力程度更重 要 5、人大公共管理学院硕士招生分为经济学和管理学两个学科大类，经济学有劳动经济学和房 地产经济与管理两个专业，管理学有 7 大公共管理类专业，分别是行政管理、社会保障、社会医学 与卫生事业管理、土地资源管理、公共财政与政策、城乡发展与规划、公共组织与人力资源。7 个 专业的初试 620 学科基础和复试笔试不完全一样，但可以相互调剂。 （人大行管考研信息可咨询育明
4、王老师/扣扣：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒柒-三玖玖） 二、二、中国人民大学行政管理学院中国人民大学行政管理学院行政管理专业考研概况（育明教育课程中心）行政管理专业考研概况（育明教育课程中心） 中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全 国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是 1937 年诞生于抗日战争烽火中 育明教育育明教育 始于始于 20062006中国人民大学考研可咨询育明教育王老师 的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。中国人民大学名师辈出，俊彦云集，形成了“人 民共和国建设者的摇
5、篮”、我国人文社会科学高等教育的重镇和马克思主义教学与研究的高地三大 办学特色，被誉为 “我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。学校拥有 8 个国家重点一级学 科， 8 个国家重点二级学科， 在人文社会科学领域均居全国第一。 目前学校是国家 “985 工程” 和 “211 工程”重点建设的大学之一。 人大是历史文化底蕴深厚的名校，传统上偏重人文社科，在教育部公布的全国一级学科评估结 果中，人大的理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、 公共管理 9 个学科排名第一，在人文社科领域位居全国高校首位。中国人民大学公共管理学院于 2001 年成立，目前下设行政
6、管理学系、土地管理系、城市规划与管理系、卫生政策与管理系（筹） 、 公共财政与公共政策研究所、社会保障研究所、组织与人力资源研究所等教学科研机构。行政管理 为国家重点学科，土地资源管理、社会保障为北京市重点学科，其师资力量和学术水平在国内数一 数二。经育明教育统计，人大行管研究生毕业去向十分多元，以党政机关、科研院所、国有企业为 主，其行管考研难度在全国高校中数一数二，每年竞争都十分激烈，同学们一定要早作规划，科学 备考。 （人大行管考研信息可咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒柒-三玖玖） 三三、中国人民大学行政管理专业考研复试分数线（育明教育课程中心）、中国人民大学
7、行政管理专业考研复试分数线（育明教育课程中心） 序号序号年份年份政治政治英语英语专业一专业一专业二专业二总分总分 1201655559090365 22015 50509090350 32014 50509090350 42013 55559090355 52012 60609090360 育明教育考研课程中心王老师解析：育明教育考研课程中心王老师解析： 1、中国人民大学是自主划线院线，管理学分数线通常比 A 类国家线高 15-25 分。 2、人大行管是实现差额复试， 一般不低于 120%比例， 复试科目包括四门： 专业综合课笔试 （满 育明教育育明教育 始于始于 20062006中国人民大学
8、考研可咨询育明教育王老师 分 100 分）、外语笔试（50 分）；听力和口语水平测试（满分 50 分，其中听力 20 分，口语 30 分） 、 专业与综合素质面试（满分 150 分）。所以复试的竞争还是相当激烈的，同学们一定要引起足够重 视。 3、如果考生有学术成果，比如在国家级以上的期刊发表论文，或者在大学期间参加过重要的课 题，复试会非常有优势。 4、从历年经验来看，人大行管录取的最低分数基本在 360 左右。不过每年都有排名靠后的同学 成功逆袭，所以名次靠后的同学不要灰心，名次靠前的同学不要掉以轻心。同学们要按照老师的要 求稳扎稳打的走完五轮复习，把初试分数考到自己的最大水平，在复试中才
9、会有优势。 （人大行管考研信息可咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒柒-三玖玖） 四四、中国人民大学行政管理专业、中国人民大学行政管理专业考研资料一本通考研资料一本通（目录）（目录）-育明教育内部资料育明教育内部资料 1 1、中国人民大学行政管理中国人民大学行政管理出题规律深度解析出题规律深度解析 报录比及相关数据统计 参考书及章节重点解析 出题趋势及命题规律 就业情况简介 历年育明成功学员及辅导简介 2 2、2002009 9-201-2016 6 年年中国人民大学行政管理中国人民大学行政管理真题汇总真题汇总 2016 年中国人民大学行政管理考研真题 2015 年中国
10、人民大学行政管理考研真题 2014 年中国人民大学行政管理考研真题 2013 年中国人民大学行政管理考研真题 2012 年中国人民大学行政管理考研真题 2011 年中国人民大学行政管理考研真题 2010 年中国人民大学行政管理考研真题 2009 年中国人民大学行政管理考研真题 3 3、2002009 9-201-2016 6 年年中国人民大学行政管理中国人民大学行政管理真题解析真题解析 2016 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 2015 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 2014 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 育明教育育明教育 始于始于 20062006中国人民大学考研
11、可咨询育明教育王老师 2013 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 2012 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 2011 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 2010 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 2009 年中国人民大学行政管理考研真题标准答案 4 4、2012014 4-201-2016 6 年年中国人民大学行政管理中国人民大学行政管理复试问题汇总复试问题汇总 2016 年复试问题汇总 2015 年复试问题汇总 2014 年复试问题汇总 5 5、复试经验及指导、复试经验及指导 6 6、2012017 7 年年中国人民大学行政管理考研中国人民大学行政管理考研背诵版笔记
12、背诵版笔记 社会学专题笔记 经济学专题笔记 公共管理学专题笔记 公共政策专题笔记 620 学科基础核心要点 841 公管与政策核心要点 7 7、出题人题源论文精编与课件出题人题源论文精编与课件 8 8、常考热点专题汇总（共、常考热点专题汇总（共 3030 专题）专题） 专题一：行政审批制度改革 专题二：公务员薪酬改革 专题三：国企及事业单位改革 专题四：依法行政与法治政府建设 专题五：反腐败及廉政建设 专题六：新常态下政府职能社会职能与经济职能转型 专题七：政府信息化建设与网络治理 专题八：公共财政改革及地方债务问题及对策 专题九：大数据环境下政策评价与决策支持 专题十：统筹社会保障体系建设及
13、养老问题 专题十一：网络监督问题及电子政务 专题十二：官员考核及选择方式 专题十三：行政伦理及官德考核 育明教育育明教育 始于始于 20062006中国人民大学考研可咨询育明教育王老师 专题十四：社会组织发展问题、对策 专题十五：政府公共危机应对及能力提升 专题三十：政府与市场关系：市场决定性作用 9 9、模拟押题试卷、模拟押题试卷 2017 年专业一专业二模拟押题卷一 2017 年专业一专业二模拟押题卷二 2017 年专业一专业二模拟押题卷三 2017 年小班专享专业一专业二模拟押题卷 2017 年一对一专享专业一专业二模拟押题卷 2017 年状元集训营绝密版专业一专业二模拟押题卷 （人大行
14、管考研信息可咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒柒-三玖玖） 五、中国人民大学行政管理学院行政管理考研专业课复习策略（育明考研课程）五、中国人民大学行政管理学院行政管理考研专业课复习策略（育明考研课程） 人大行政管理专业课信息应当包括以下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的学长，也可以和育明教育联系。 参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常 考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题， 是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，专业知识的来源也不能
15、局限于对参考书的研读，整 个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也 会直接影响到考生的分数。 （考研资料获取、复习经验可咨询叩叩：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒柒-三玖玖） 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的 来源一方面是对历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问 题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都 有有三道大题，考试时间各 3 小时，一般会有十
16、几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不 够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更 加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就 育明教育育明教育 始于始于 20062006中国人民大学考研可咨询育明教育王老师 是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时 这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到 导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。硕士生导师在选择硕士的时候一般都会偏重考查考生运用基础理论 知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实 际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方
