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1、天度中心小学导学案班级：五年级（ ）班 科目：英语 主备人：李珍 审核人：_课题：Lesson20 What Year Is It? 课型：问题解决课 授课时间：_【学习目标】1. 知识目标：能听、说、读、写单词 rat, ox, tiger, rabbit, dragon, snake, horse, sheep, monkey, rooster, dog, pig, first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, eleventh, twelfth, also. 及句型 My year is 2. 能力
2、目标：能正确使用第一至第十二的序数词。3. 情感目标：在了解自己与家人朋友生肖属相的基础上，树立热爱动物，保护动物的意识。【学习重难点】重点：十二生肖动物的名称及排位。难点: 序数词和动物名称的拼写。【知识链接】十二生肖的来历十二生肖始于纪元前六世纪，初期跟地支一组的数字互相应用，到后来才变成纪年的年号。民间流传：话说当年，佛陀召集了所有动物出席群兽大会，最早到的十二头野兽将作为十二个年号。群兽大会当天，老鼠最早到， ，所以兽年中它排行最大，接着是牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡和狗。猪最后一个到达，因此它排最后。【学法指导】仔细观察图片，反复朗读课文，小组合作。【导学过程】1. 自主学习：
3、预习内容：P 60-612. 预习目标： 能结合课文内容掌握相关词汇。 能够熟练的朗读课文，弄清课文大意。3. 预习流程： 自读课文 2 遍，画出不认识的词汇。 跟录音朗读词汇 3 遍，认真听，反复读，掌握词汇发音。 朗读课文，结合插图与上下文弄懂词义，弄清句子大意，必要时借助工具书。 考考你1. I can read these words and phrases.rat, ox, tiger, rabbit, dragon, snake, horse, sheep, monkey, rooster, dog, pig, first, second, third, fourth, fifth
4、, sixth, seventh, eighth, ninth, eleventh, twelfth, also.I can read the sentences and translate them.A. My year is the rat. _ B. What year am I? _C. Your year is also the year of the rat. _D. There is no year of the cat. _问题生成_ 合作探究 Do you know the year of the animals? How many year animals are there? 上网查找十二生肖的来历及其传说。【达标检测】写出下列基数词相对应的序数词。One_ two_ three_ four_ five_ six_ seven_ eight_ nine_ ten_ eleven_ twelve_【布置作业】了解家人的属相并听写12个序数词。【教学反思】
