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1、 第四单元 第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知教学目标:知识目标:人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况;眼球和耳的结构及各主要部分的功能;近视的成因;导致耳聋的各种因素;能力目标:掌握预防近视的方法;掌握预防耳聋的方法;尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释;练习观察和测量的技能;情感、态度和价值观目标:认同视觉卫生和听觉卫生;关爱和帮助有视觉和听觉障碍人士;教学重点:眼球和耳的结构及各主要部分的功能;近视的成因;尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释;练习观察和测量的技能;导致耳聋的各种因素;掌握预防近视和耳聋的方法;教学难点:眼球和耳的结构及各主要部分的功能;近视
2、的成因;尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释;导致耳聋的各种因素;掌握预防近视和耳聋的方法;教学方法:演示法、讨论法、分析法;教学准备:眼球模型、耳模型、挂图、多媒体电子课件;课时安排:2 课时;第 1 课时:【复习上堂课内容】师:上堂课我们已经学习了泌尿系统。泌尿系统由哪几个部分构成?生:肾脏、输尿管、膀胱和尿道。师:尿液是如何形成的?生:血液流至肾小球,在肾小球和肾小囊的过滤作用下,进入到肾小囊中的液体已转变为原尿;原尿在流经肾小管的过程中,由于肾小管的重吸收作用,在到达肾小管末端时,最终转变为尿液(终尿) 。【新课讲授】师:今天我们接着学习人的神经系统。师:神经系统可以帮助我们感受来自外
3、界的信息,并做出相应的反应。师:大家五一节一定去了不少地方玩吧。想想看,置身于一个风景优美的地方,我们是如何接收到来自于环境中的各种信息的?学生讨论。师:我们接收的信息中,大多数都来自于视觉(约 80%? )。视觉让你发现远处疾驰而来的汽车,及早避让;视觉让你看到周围物体的形状、大小、距离和色彩;视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。师:视觉是如何形成的呢?生:通过人的眼睛形成的。师:眼睛包括眼球、眼睑、泪器等等。视觉主要是通过眼球形成的。师:眼球的结构是怎样的呢?请同学们看书 P89 观察与思考。观察与思考(眼)1照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距(像距)的作
4、用,光圈起控制光线的作用,胶卷起感光的作用。2眼球的晶状体相当于照相机的镜头;眼球的瞳孔相当于照相机的光圈;眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁;眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷。师:请同学们看书 P89 图-46 眼球的基本结构和功能。师:视觉形成的大致过程:外界物体反射过来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的反射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了感觉。师:最初在视网膜上形成的像为倒像,但是传到大脑之后,大脑会综合其他的信息,将物像转换到正常方位。所以,即使一个人戴上一种特殊的眼镜,使
5、得他看到的物体变为倒像,但经过一段时间的适应之后,他看到的物像又会恢复为正立的像。师:瞳孔是光线的通道。瞳孔所起的作用,就相当于显微镜中遮光器所起的作用:它能够调节光线的强弱,光线过强时,瞳孔缩小;光线太弱时,瞳孔扩大。“患者瞳孔散大,光反射、角膜反射、睫毛反射均消失,疼痛刺激无反应,没有自主呼吸,但心跳维持。征得患者家属同意,医院神经科专家组对病人先后进行了两次脑死亡检测,证实脑干反射全部消失,无自主呼吸,进一步检查确认,患者脑电图平直,经颅多普勒呈脑死亡图形,最终诊断结果为脑死亡。 ”瞳孔反射可作为判断病患是否脑死亡的标志之一。师:现在,患近视眼的人越来越多,特别是青少年。我们班有多少位同
6、学是近视眼啊?学生活动。师:为什么会有越来越多的青少年患上近视眼呢?生:长时间的不正确的用眼,导致晶状体的调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球前后径过长,那么,远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像,就会落到视网膜的前方,这样看到的则是一个模糊不清的像。师:如何矫正呢?生:通过佩戴近视镜凹透镜加以矫正。师:凹透镜可以使得平行光线变得发散,最终是所成物像恰好落在视网膜上。得了近视眼后,应佩戴近视镜,防止近视进一步加深。未得近视眼的同学,为了预防近视眼,要做到“三要”和“四不看” 。近视会给人造成许多不方便,也影响你对周围环境的观察,影响你的学习和生活,特别是对于青少年来说,必
7、须主要时刻保护眼睛的健康。师:老年人由于晶状体过于松弛,而导致近处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像,会落到视网膜的后方,看到一个模糊不清的像。也就是我们常说的老花眼。得了老花眼的患者,可以通过佩戴老花镜凸透镜加以矫正。师:课后练习 1、2 和 3。练习答案1左图显示无障碍通道,盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目,可帮助聋人看懂电视画面,感知有关的信息。2有的人眼球的前后径过短或角膜与晶状体的凸度过小,致使光线到达视网膜时,没有聚成焦点,形成的物像落在视网膜的后方,因此看不清近处的物体,这叫做远视。矫正的方法是佩戴适合的凸透镜,使光线
8、正好成像于视网膜上。3角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、巩膜、脉络膜和视神经等部位受损,都可能导致失明。师:下课。板书设计:第一节 人体对外界环境的感知一 眼球的基本结构和功能巩膜:保护眼球的内部结构 “眼白” ;脉络膜:有微血管循环系统;视网膜:能感受光的刺激;角膜:无色、透明;虹膜:有色素;瞳孔:虹膜中央的小孔;晶状体:透明,有弹性,能折射光线;玻璃体:二 近视眼成因:晶状体过度变凸或眼球前后径变长,使得所成物像落在视网膜前方;矫正方法:佩戴近视镜凹透镜;预防措施:“三要” 、 “四不看” ;三 远视眼成因:晶状体过度变凹或眼球前后径变短,使得所成物像落在视网膜后方;矫正方法:佩戴老花镜凸透镜;教学后记: