《2018年高考生物大一轮复习高考预测第五部分遗传的基本规律与伴性遗传十六5_1孟德尔的豌豆杂交实验一课时提升作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考生物大一轮复习高考预测第五部分遗传的基本规律与伴性遗传十六5_1孟德尔的豌豆杂交实验一课时提升作业（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作为共产党员、作为政协人，我们要靠得住，政治上绝对过硬，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南孟德尔的豌豆杂交实验(一)(40分钟100分)一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1.(2017湖南师大附中模拟)下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是()A.同源染色体上的等位基因B.位于非同源染色体上的基因C.一对性染色体上的等位基因D.同源染色体上的非等位基因【解析】选D。同源染色体上的非等位基因不能随同源染色体的分离而分离，不符合基因的分离定律。【知识总结】分离定律图解2.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(
2、)世纪金榜导学号77982336实验亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1 511508A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC.实验2的后代中红果番茄均为杂合子D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA【解析】选C。由实验2或实验3均可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此实验1的亲本基因型分别为Aa、aa；实验2的亲本基因型分别为AA、aa，子代基因型均为Aa；黄果为隐性性状，基因型只能为aa。3.(2017郑州模拟)黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制
3、的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实验，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是()世纪金榜导学号77982337A.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交D.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交【解析】选C。若两亲本是纯合子，则自交后代不发生性状分离，不能判断显隐性，A、D错误；黄瓜无性染色体，正反交结果相同，B错误；绿色果皮植株自交，若后代发生性状分离，则绿色果皮为显性，若不发生性状分离，则说明绿色果皮是纯合子，再和黄色果皮植株杂交，后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性，若后代为绿色
4、果皮，则绿色果皮为显性，C正确。4.下列选项中，不能说明基因型与环境条件共同决定表现型的是()A.母鸡因创伤或患病而卵巢退化，精巢发育，性反转成公鸡B.水毛茛水上叶片为片状，水下叶片为丝状C.紫花豌豆的基因型可能为CC，也可能为CcD.基因型为AA的藏报春在2025环境中开红花，在30环境中开白花【解析】选C。A中母鸡的基因型没有发生改变，性反转是由环境变化引起的，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果；B是由于水毛茛不同叶片所处的环境不同所致，因此可以说明表现型是基因型与环境共同作用的结果；C项的个体表现为紫花是由基因型决定的，没有显示环境对花色的影响，因此紫花豌豆的基因型可能为CC，也可能
5、为Cc，不能说明表现型是基因型与环境共同作用的结果；D项说明藏报春花色不仅受基因型控制，还受环境的影响，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果。5.将基因型为Aa的豌豆连续自交，由后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如图所示曲线，据图分析，下列叙述错误的是()世纪金榜导学号77982338A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化【解析】选C。杂合子Aa连续自交n代后，杂合子所占比例为1/2n，纯合子AA和aa所占比例相同，为12-12n+1，由此可知图
6、中a曲线表示纯合子所占比例，b曲线表示显性纯合子或隐性纯合子所占比例，c曲线表示杂合子所占比例。6.某同学利用红球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟”实验，其操作过程中错误的做法是()A.甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官B.随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合C.每次抓取前要摇晃小桶的目的是保证下次抓取小球的随机性D.每次抓取之后将抓取的小球放回小桶中【解析】选A。甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官，A错误；甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄配子，随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合，B正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等(
7、即被抓取的随机性)，在每次抓取小球时，都应摇晃小桶，使桶内的小球充分混合，C正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，D正确。7.(2017武汉模拟)人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是()A.孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4C.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的D.控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的【解析】选D。由于双亲皆为褐眼，在孩子中出现蓝眼，可推知双亲均为杂合子，若控制褐
8、眼和蓝眼的基因分别用A和a表示，则双亲的基因型均为Aa，则其亲生孩子可能是蓝眼(aa)，也可能是褐眼(AA或Aa)，所以无法确定甲、乙、丙三个孩子中哪一个是收养的；该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/41/2=1/8；控制孩子乙眼睛颜色的基因型可能是AA，也可能是Aa。【方法技巧】个体基因型的确定方法(1)若后代性状分离比为显性隐性=31，则双亲一定是杂合子(Aa)，即AaAa3A_1aa。(2)若后代性状分离比为显性隐性=11，则双亲一定是测交类型，即Aaaa1Aa1aa。(3)若后代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即AAAA或AAAa或AAaa。(4)若后代只有隐性性状，则双亲均为
9、隐性纯合子，即aaaaaa。8.(2017邯郸模拟)下图表示两个红色荧光蛋白基因随机整合在染色体上的三种转基因烟草的体细胞示意图。不考虑交叉互换和突变，下列说法正确的是()世纪金榜导学号77982339A.植株自交后代中有1/4个体散发红色荧光B.植株的一个花粉细胞中至少含有1个红色荧光蛋白基因C.处于有丝分裂后期时有4条染色体含有红色荧光蛋白基因的细胞来自植株D.处于减数第二次分裂后期时可能含4个红色荧光蛋白基因的细胞来自植株和【解析】选D。植株自交后代中有3/4个体散发红色荧光，A错误；植株的一个花粉细胞中可能不含有红色荧光蛋白基因，B错误；植株处于有丝分裂后期时，有2条染色体含有红色荧光
10、蛋白基因，C错误；植株处于减数第二次分裂后期细胞中一定含有2个红色荧光蛋白基因，植株可能含有4个红色荧光蛋白基因，D正确。9.基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体。并分成两组，在下列情况下：组全部让其自交；组让其所有植株间相互传粉。两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为()世纪金榜导学号77982340A.1/9、1/6B.3/8、1/9C.1/6、1/9D.1/6、5/12【解析】选C。基因型为Aa的水稻自交一代，去掉隐性个体后的基因型及比例为AAAa=12。组全部让其自交，因为只有Aa自交的结果有aa基因型，所以aa所占比例为1/42/3=1/6。
11、组让其所有植株间相互传粉，相当于随机交配，包括自交和不同的基因型间的杂交，两种配子及比例是Aa=21，所以aa所占的比例为1/31/3=1/9。10.(能力挑战题)小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号)，同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。杂交组合亲本子代雌雄灰白灰白56白灰46灰灰110白白09该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案()A.让与杂交，与杂交，观察后代体色情况B.让与杂交，与杂交，观察后代体色情况
12、C.让与杂交，与杂交，观察后代体色情况D.让与杂交，与杂交，观察后代体色情况【解题指南】解答本题应明确以下两点：(1)后代出现11，则亲本中的显性个体一定是杂合子。(2)后代只表现一种性状，可能双亲均为隐性纯合子，也可能双亲之一是显性纯合子。【解析】选C。根据后代表现型及比例推测，若灰对白是显性，则为杂合子，为隐性纯合子，中至少有一方为显性纯合子，均为隐性纯合子；而若白对灰是显性，则为杂合子，为隐性纯合子，均为隐性纯合子，中至少有一方为显性纯合子。通过杂交、杂交后代的表现型是否发生性状分离即可对上述显隐性进行确定。如果与杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，与杂交的后代全为白鼠，则灰色为显性性状；如果
13、与杂交的后代全为灰鼠，与杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，则白色为显性性状。二、非选择题(共3小题，共50分)11.(18分)(2017太原模拟)豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的F1全是圆粒；然后将F1自交，获得的F2中圆粒与皱粒之比约为31(第一个实验)。再进行测交实验(第二个实验)。根据题意回答下列问题。世纪金榜导学号77982341(1)观察上述实验，是由_及_构成的。(2)观察第一个实验，由此提出的问题是_？(3)观察第一个实验，由此提出的假说是_。(4)第二个实验得出的结果是_。(5)由此可见，分离定律的细胞学基础是_；研究分离定律的方法是_；
14、分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中_的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。(6)某生物小组种植的纯种高茎豌豆，在自然状态下却出现了矮茎后代。为探究导致矮茎豌豆出现的原因，将矮茎种子在良好的环境条件下培养再自花传粉，若为_，则其后代全为高茎；若为_，则其后代全为矮茎。【解析】(1)题干中的实验包括杂交实验(两纯种亲本杂交及F1自交)和测交实验。(2)(3)对杂交实验提出的问题是F2中为什么会出现31的性状分离比，对这一问题所提出的假说是该对相对性状受一对等位基因控制，并且生物体在产生配子时，成对的等位基因彼此分离分别进入不同的配子中，在配子受精时，雌、雄配子的结合是随机的。(4)测交实验是让F1圆粒个体与皱粒个体杂交，由于F1圆粒个体基因型为Rr，则测交后代中圆粒皱粒=11。
