《恩施州八年级生物考试说明解读资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《恩施州八年级生物考试说明解读资料（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、恩施州教育科学研究院 序：考试说明的用途 3W What how Why 考什么（内容） 怎么考（形式） 为什么（理念） 一、考试内容 1O个一级主题、 33个二级主题、 128项具体内容标准。 课外探究和课外活动不属于考试范围，但可以作为考试素材，也就是说，不需要去记忆其中的具体知识内容或操作步骤等。 二、怎么考 1 闭卷笔答（时量： 50分钟；分值： 50分）， 试卷分为试题卷和答题卡，答案不写在试题卷上， 而写在答题卡上（继续采取计算机网上评卷方式）。 2. 题型、题量及分数分配 （ 1）单项选择题 (10道， 20分 )； （ 2）非选择题 (6道， 30分 )，其中有识图题 (包括
2、概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等 )、 实验题、分析说明题等。 3.难度结构。根据我州初中生物教学的实际，试卷 难度系数宜摔制存 O 55 O 65左右。 容易题：稍难题：较难题的比例约为 7： 2： 1。 4 知识的覆盖面达到 80左右，主干知识年年考，次要知识轮流考，考知识、考能力、考情感 (一 )对知识的考查 将重点考查学生对生物学基本事实、概念、 原理和规律等基础知识的理解程度，将考查学生 对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用 水平，特别注重考查在具体情案中综合运用所学 生物知识分析和解决简单问题的能力，努力避免 考查对琐碎知识的简单记忆，杜绝一味靠死记硬 背取得高分
3、的现象出现。 三、为什么 1生物学基本事实、概念、原理和规律等是考试的重点，特别是主干、核心知识。 (1)我们在复习时要走出两个误区： 误区之一，有的同学以为： “ 不要死记硬背 ” 就是不要记忆。 以下是有关这一方面考试要求的试题示例。 如 2009中考 28（ 5分）写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住问题的关键，便于记忆。下面已经写出了光合作用的关键词，你能写出呼吸作用的关键词吗？ 解析 这道题考查了生物学的核心主干知识 光合作用和呼吸作用。 光合作用的关键词 吸收光能 放出氧气 吸收二氧化碳 制造有机物 叶绿体 呼吸作用的关键词 4 我们每个人都是在自己母亲的哪一
4、器官中完成胚胎发育的？ A子宫 B子房 C子叶 D卵巢 11 以下有关人体内血液流动方向的表述中，正确的是 A右心室 右心房 主动脉 B入球小动脉 膀胱 出球小动脉 C肺静脉 左心房 左心室 D左心室 右心室 肺动脉 8、人体内，连接肾脏和膀胱的结构是 A肾小管 B输尿管 C尿道 D出球小动脉 10、人脑不包括下列哪种结构？ A大脑 B小脑 C脑神经 D脑干 23、下图表示绿色开花植物的果实和种子的形成过程，图中标号 分别表示哪种结构？ ， ， ， 。 子房壁 子房 胚珠 精子 珠被 受精卵 种皮 果实 误区之二，有的同学以为：要想生物考试获得高分，就要背教材，背得越多分越高。这完全是误解。其
5、实，不是教材中的每句话都要记忆，而是要在理解的基础上记忆学科的主干、核心知识。要努力避免考查对琐碎知识的简单记忆，一味地死记硬背是得不到高分的。 以下是有关这一方面考试要求的试题示例。 例如 2011中考 3. 将一颗 1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树。你知道樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列那一项 A.土壤中的无机盐 B.阳光 C.氧气 D.二氧化碳 例如 09中考 1.在日常生活中，人们常说 “ 血缘关系 ” 。这里的 “ 血缘 ” 实际上是指下列哪一项： A.遗传物质 B.血浆 C.血细胞 D.血液 3以下图形可以表示表格中
6、哪几者之间的关系？ 5通常人们所说的 “ 白眼球 ” 和 “ 黑眼球 ” ，实际上分别是 A虹膜和角膜 B视网膜和角膜 C巩膜和虹膜 D视网膜和虹膜 甲 乙 丙 甲 乙 丙 A 血 管 动 脉 主动脉 B 细胞膜 叶绿体 细胞质 C 叶 脉 导 管 筛 管 D 生殖器官 种 子 胚 2009年中考 3.地处我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理条件，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比： A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样 C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用 D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸
7、作用消耗的有机物相对较少 (2)我们要思考并解决两个问题： 其一，记什么。也就是说：哪些知识是学科的主干、核心知识 ?在 中考方略 的每个专题中都有 “ 课标解读 ” ，这些就是学科的主干、核心知识，也就是该记忆的内容。当然，它还并不全面，也并不完整，你还需要在仔细阅读教材的基础上，根据自己的理解进行补充和完善。 其二，怎么记。也就是说：怎样的方法记忆效果更好 ?常用而有效的方法之一就是 “ 尝试记忆法 ” 。所谓“ 尝试记忆法 ” 就是先将要背的内容在充分理解的基础上，认真地读写两遍，再进行自我检测或请同学帮着检测，发现哪些内容还记忆模糊，再重点记忆模糊的部分。实践证明，这种办法比一口气读十
8、遍、二十遍的效果都要好。 2将特别注重考查考生在生产、生活和社会发展等具体情景中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力。 有的考生认为：考查学生对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用水平，就是要我们去补充许多教材以外的生物知识，甚至是去学一点高中生物知识。这完全是错误的理解。 对知识的考查决不会超越现行的初中生物教材，但试卷上的具体试题情景可能来自生产、生活和社会实践。我们的复习要立足于充分阅读和理解教材，通过适量的练习来巩固所学知识。 以下是有关这一方面考试要求的试题示例。 1、 如果你感冒了 ,你认为下列哪种处理方法是正确的？ A服用上一次感冒没有吃完的药 B到医院请医生诊断，凭
9、医生的处方到医院药房取药，按医嘱服药 C到药店购买广告宣传多的感冒药，按药品的说明书服药 D到操场打篮球，让身体出汗 解析 这道试题以生活中最常见的 “ 感冒 ” 为题材，考查学生是否能正确处理感冒，从生活到科学，从理论到实践。 2007年中考 6很多人都喜欢喝米酒，你知道制作米酒时离不开下列哪种微生物 A甲烷细菌 B乳酸菌 C霉菌 D酵母菌 2008年生物试题 14.下面是两则关于华南虎的报道（摘要），请阅读后回答有关问题： 第一则： 1952年，湖南各地为了消除虎患，陆续成立猎虎队 1000多支。据不完全统计， 10年间，湖南猎杀华南虎 647只。 1976年，湖南新化奉家山林场职工抓到最
10、后一只华南虎。 1989 年，华南虎被列入濒危物种，成为国家一级保护动物。 第二则： 2007年，湖南某旅游风景区把马戏团的一只华南虎拉到景区拍照，然后通过媒体宣称该景区内发现了华南虎。后来经专家对景区生态环境，特别是对景区内兔、野猪、狐狸等动物的数量进行调查，发现这些动物数量过少，最终认定该景区内不可能有华南虎。 华南虎属于脊椎动物五大类中的 类动物。对于华南虎这些濒危动物，从现代生物技术考虑，可以采用 技术来繁殖。 在第二则报道中，你认为专家认定该景区内不可能存在华南虎的依据是什么？ 读了上述两则报道，针对我州部分地方野猪大量繁殖，并对当地居民造成一定危害这一现状，你认为该如何对待？ 答案
11、 14.（ 4分） 哺乳 克隆 景区内兔、野猪、狐狸等动物的数量过少，华南虎缺少生存所必需的食物等环境条件（意思相近，即可） 引进天敌，适度捕杀，控制数量，崇善自然，科学维护（意思相近，即可） 10.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是： A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥 6油船触礁造成的石油泄漏会导致严重的环境污染，造成海洋生物大量死亡。自然环境中有四种能分解石油的细菌，但每种细菌只能分解石油中的一种成分。 1975年，科学家从其中三种细菌中提取有关基
12、因转移到另一种细菌里，创造了能同时分解四种成分的 “ 超级菌 ” ，用来解决问题。这种技术叫 A嫁接 B发酵 C克隆 D转基因 (二 )对能力的考查 强调生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，科学思维的习惯。注重考查学生的观察和发现问题的能力，归纳、推理能力，设计实验、调查研究、动手实验的能力，处理和分析数据的能力，阅读理解能力和表达能力等。 1特别强调对生物学实验操作基本技能的考查。也就是说，要学会一些基本的生物学实验操作技能。如，学生应当能用显微镜或放大镜进行观察，能进行徒于切片，能制作临时装片，能根据需要对装片进行简单染色，能进行生物绘图等。 以下是有关这一方面考试要求的试
13、题示例。 【 评析 】 这道试题是为了考查显微镜的操作。只有真正能熟练地使用显微镜的同学才能顺利地完成这道试题。这样的试题能有效地避免死记硬背实验操作的弊端。也就是说，一定要动手做实验，动脑想实验，而不是背实验。 26某同学使用显微镜观察人血涂片，下图 1是其操作示意图，图 2和图3分别是在显微镜下观察到的图像，据图回答有关问题。 图 1 图 2 图 3 (1)观察图 1，该同学的操作有多处错误或不妥。指出其一处错误或不妥，并在说理的基础上指导其纠正。 错误 : 。说理及纠正 。 (2)观察到图 2的图像后，要调出图 3的图像，应先将玻片向 移动，再转动 ，使高倍物镜对准通光孔，再转动 准焦螺旋，使物像清晰即可。 (3) 在图 3中标注细胞膜、细胞质和细胞核。 (4)类比是一种帮助人们理解抽象概念的有效办法。现在用类比的办法帮助你的同学理解细胞，可以将细胞膜类比为 ，将细胞质类比为 ，将细胞核类比为 。 30（ 8分）右图所示是列文 虎克当年使用的显微镜。据图回答问题： （ 1）与现在的显微镜比较，列文 虎克当年使用的这台显微镜尽管比较简单，但是，它却有相应的基本结构。请在图中标注 “ 目镜 ” 、“ 反光镜 ” 这两个结构。 （ 2）与现在同学们使用的显微镜相比，列文 虎克
