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1、教师两学一做个人总结材料 3 篇“两学一做”学习教育是面向全体党员开展的一项长期工作任务，是对广大党员的党性教育的重要实践，目的在于把握思想的“总开关”，引导广大党员自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。作为一名教师党员，兼具共产党员和人民教师的双重职责，更应该增强学习教育的政治自觉，不折不扣践行“四讲四有”，立足本职岗位，围绕立德树人、教书育人的根本任务，从每一天做起，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意教师。一、坚持不忘初心“初心”不仅指最初的目标和梦想，还指做事的初衷与缘由，也就是人生的本意。初心”是我们加
2、入共产党员队伍时面向党旗的宣誓，作为曾经在党旗下做出过庄严承诺的共产党员，每每回想起那一场景，我都深感荣誉和使命同在。我时刻不忘自己是一名共产党员，堂堂正正做人，老老实实做事，做到自重、自省、自警、自励;“初心”还是我们成为一名教师时的职业操守，坚持传道授业解惑，言传身教，全心全意为学生、为学校服务。不忘初心，忠于初心，守住初心，在任何事情的时候，都要有这种意念，无论时代怎么变，对于我们每一名基层党员来说，都要保持党员底色，做到心中有尺，心中有戒，用先进思想武装自己，做到思想先进、行动积极，强化自我学习、自我净化，自我完善，提高党性修养，以实实在在的行动去践行和兑现当初对党许下的承诺，立足岗位
3、，立足平凡小事，多做工作，多做奉献，不虚度年华，始终保持一个共产党员的纯洁性、先进性。二、肩负自身责任一个党员就是一面旗帜，肩负着多重职责，不仅要有饱满的工作热情，更要立足本职，脚踏实地，有过硬的工作本领。教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。作为一名教师，教书育人是我们神圣的职责。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在教师的最前列。在课堂上，
4、党员教师必须审时度势，明确社会对人才的需求，更新自己的知识体系，探索创新型的教育模式，构建和谐、互动、灵活、平等、有诗意的课堂氛围，使学生学有所得、学以致用;在管理上，更要发挥“引领者”的作用，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，使学生成长、成人、成才。三、坚守“干”字精神“两学一做”，学是基础，做是关键，贵在坚持。“两学一做”学习教育开展以来，毛丰美同志的“干”字精神使我感触颇深。“干”字精神在我理解就是一种“咬定青山不放松”的精神，众所周之，教师的力量虽然非常微小，但对学生的影响却是深远的，因此，我从一件件小事、一点一滴的
5、言行去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。荀子曾说：“不积跬步，无以致千里;不积细流，无以成江海。”学习是这样，工作同样如此。党员教师只有立足本职，扎下身子从小事做起，从点滴做起，发扬脚踏实地、埋头苦干、持之以恒的精神，坚持“苦干”“实干”“巧干”， 对工作干得实，要知实情，说实话，想实招，求实效，用心干事，勇于挑重担，以“抓铁留痕、踏石留印”抓落实。要脚踏实地，兢兢业业，勤勤恳恳地工作，才能做出一番业绩来。总之，作为一名党员教师，一定要不忘责任，不辱使命，坚持守土有责，以“严”和“实”的作风踏实工作，以优秀共产党员典型为榜样，向身边同志学习，保持党员底色，将对党的热爱落实
6、到每一天的具体工作中。教师两学一做个人总结材料谈到学习做一名合格党员这个题目其实很有意思也很重要。这在某种程度上是解决了中国共产党的最深层次的问题，最长远的问题。我们把这个基础工作做好了，共产党的长治久安应当说就有了一个坚实的基础和根基。那么，什么样的党员是合格的党员，我们怎么样做一个合格的党员呢?一、合格党员的具体标准第一就是讲政治、有信念。党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任，这是做合格党员的基本要求;二是讲规矩、有纪律。讲规矩、有纪律是做合格党员的基本底线;三是讲道德、有品行。道德代表着社会的正面价值取向，是判断行为正确与否的基本准则;四是讲奉献、有作为。为
7、党的事业奋斗终生，是我们入党时，面对党旗发出的宣誓，但是崇高的理想信念要转化为现实行动才有其实际意义。二、提出做合格党员的背景第一个，我们今天确实面临着中国共产党和中国经济社会的发展怎样相适应的问题;第二个问题，中国的经济、社会、文化等领域的诸多问题，对党的政治效率和政治效能提出新的要求;第三个，“十八大”以来，党的高度的政治自觉与道德自律的要求;第四个：从党的队伍发展来看，重数量轻质量，重规模轻作用三、党员队伍存在的问题我们到了今天，党内发生了这么多的问题，尤其是贪污腐败方面、党风廉政建设方面出了这么多的问题，很大的程度上是我们党的建设，在党员队伍教育的管理效果上是负有责任的，是有问题的。第
8、一个问题，现代政治的契约精神、公私道德的发育不够充分;第二个问题，党员的政治功能缺失，最后一公里的问题普遍严重，这是我们当前政治实践和行政实践中普遍面临的一个问题;当前党员队伍存在的第三个问题，政治身份意识不强，政治素养觉悟不高，政治能力经验不足，政治担当风险不充分，这是当前各个群体的党员，各个层面的党员，各个年龄阶段的党员，或多或少都存在的一些问题;第四个问题，因为党员有前面我们讲的这三方面的问题，所以最后在中国社会发展中，给我们就造成了实际性的一个难题。四、如何做到合格党员讲到当前党员队伍存在的现实问题，接下来我们就讲怎么办的问题，如何做到一个合格党员?(一)加强学习，提高觉悟，做理想信念
9、坚定的党员教师我们学习今天共产党当代的精神资源，就等于是学习今天这个时代、社会最精华的东西，通过这种学习，提高我们自身的觉悟，提高我们自身的能力，提高我们自身的道德。决不搞上有政策，下有对策;在任何时候，都要言党、爱党、护党、为党，要千方百计地传播党的好声音，坚决做到不信谣传谣，不妄评乱议。课堂上正面宣传，不散布消极言论。(二)加强政治意识和规矩的打造，做守纪律的合格党员教师有了党章、准则、条例等党内规矩，我们就要认真学习规矩，把规矩学深学透，把规矩内化于心，外化于形。要对规矩有敬畏之心，要知道哪些事能做，哪些事不能做。(三)要加强道德修养，做有品行的党员教师合格党员教师要坚守共产党人精神追求
10、，要积极宣传和践行社会主义核心价值观，要带头传承中华传统美德，带头践行社会公德。在生活工作中，我们要时时刻刻记得自己是一名共产党员，从小事做起，从自我做起，严格要求自己。教师的职业就是一种良心的职业。要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。所以我们必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要用真爱去关心学生。十根手指有长短，学生是一个个鲜活的个体，必定存在差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“后进学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪
11、光点，让他们感到温暖，增强自信，使他们产生“向师性”。(四)切实解决政治认同问题，做积极奉献的合格党员教师合格党员和不合格党员严格地来讲是什么问题?就是一个思想和行为的问题，你思想上认同党，行为上服从党、支持党，这就是一个合格的党员。作为一名党员教师，我们的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作的这么多年当中，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。今后我们还要用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，这也是诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。这样我们每一个党员都成为了一个合格党员，我们的党也就能够取得可持续的发展。教师两学一做个人总结材料201
12、6 通过中央提出的学习党章党规、学习习总书记系列讲话、做合格党员的“两学一做”活动的开展，让更多的党员和群众懂得党章、党规的具体要求及中央一系列讲话的精神内涵，结合时代需求，确定自己该怎么做，才不会走弯路和邪路，从而给自己正身，沿光明正确的方向前行。这是深化党内教育的又一次重要实践。“三尺讲台虽小，但我会时刻铭记，我是一名党员教师”一、“两学一做” 基础在“学”，关键在“做”。和所有的教育同行一样，担任教育教学工作，即能感受到工作苦累，又时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。教育教学工作考验的是你的心境，面对一个个错误一次一次重犯的孩子，你要有足够的耐心去教导他，去等待他，去期待他。小学阶段的
13、孩子，顽皮、好动刚讲完的要求，还没等转身就忘，就得老师一遍遍再讲，多少次讲哑了嗓子，自己也数不清了。但看到学生的进步，心情是无比喜悦的。教育教学工作考验的更是你的爱心。有“爱”是对每位教师最基本的要求，爱心，往往很容易被日常的工作所磨灭，因此在工作中我充分的体验到对于每一位学生都要抱着第一次见到他那样的热情来对待他，这样，你可以永远对他怀着新鲜感觉与关爱。教育教学工作考验的是你的精心，这种精心是对学生关心的方方面面，特别是对后进生。老师不仅要关心的是学生的学习，在我看来，后进生之所以后进一般情况下是因为他的家庭后进，对于这样的学生要加强对于学生生活方面的关注与指导，让学生能在老师这里感到温暖，
14、从而激发他学习的兴趣与动机。二、思想决定行动，思路决定出路。随着教学的改革，树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，成为教改的重头戏。 我们教学的课堂，是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居，心灵依托的场所。我们理应让孩子们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界.课堂教学改革首先是思想观念的改革。高效课堂实质是：从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学悟学。随着课改的逐步推进，我才领悟到：高效课堂，教师真正由讲授者变成了组织者，学生真正动口动手动脑，是觅食而不是等候“喂食”。教
15、学中我相信每一个学生都能够学好，首先老师了解学生的情况，包括问题所在、各种解法、典型错误等，教师要做到心中有数。另外，小组学习是发现问题、交流困惑、同伴互助、解决问题的有效途径，是在独学基础上的对学、群学、展示。高效课堂，学生是主人，上课时，学生边讨论，边修改，边在题目下写点评、反思。对简单题、错误率少的题，迅速解决;对重点题型或学生错得多的题目，教师引导和组织学生进行课堂讨论。一个同学讲完后，其他同学有不同做法的，可接着讲。每到这时，课堂上总是此起彼伏，学生抢着上台，直到每一位学生把每一个问题彻底弄懂为止。高效课堂，学生就忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己，在忘我的时刻，
16、学生的能量就不会被教师的说教所消耗，真正出现投入和着迷的境界一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。三、 任何一名党员，都必须自觉遵守党内政治生活准则，作为一名教师更要率先垂范。习总书记在讲话中强调：树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。在我看来，两个字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。我们教师面对的孩子们是活生生的自然人。我作为一个教师，我不敢夸下海口的说，把每个孩子教育成奉献社会的人，但至少，立志把每个孩子教育成拥有良好习惯，以此铸就家庭幸福的人，这是一个教师的基本责任所在。 在科技飞速发展，物欲恒流、快节奏的大道上，为了师德建设的真正实施，我们教师至少能够守住自己心灵的一份静土，“不以物喜，不以己悲”，不随波逐流。做自己最初的心，以此来洗礼我们的师德形象，亦塑造求学者的形象。教学教学中师德建设任重而道远，努力中践行，做自己就好!每个工作岗位都有他存在的
