《高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3_1_4 二面角及其度量（2）学案（无答案）新人教a版选修2-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3_1_4 二面角及其度量（2）学案（无答案）新人教a版选修2-1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
经自查我局不存在应列未列单位账户、账簿的各类财政性资金，不存在套取财政性资金设立“小金库”或隐瞒、转移、私分国有资产和财政性资金等问题。二面角及其度量2【学习目标】：理解二面角的定义，能用定义法或向量法求二面角。【自主学习】：设向量的夹角（或其补角）就等于二面角的平面角，所以，至于还是，需要结合题意与直观图形判断是锐角还是钝角而定。【自我检测】1、自二面角内一点分别向二面角的两个面引垂线，这两条垂线所成的角与二面角的大小关系是（ ）A. 相等 B. 互为补角 C. 互为余角 D. 相等或互补2、已知二面角，则直线的夹角为 （ ）3.如图，在四面体（1）求证：平面 （2）求二面角的大小【合作探究】1、（2）2、已知=1，AD=,【反思与总结】【达标检测】1、如图，在长方体中，AB=3,BC=1,求下列两个平面所成的角。（1）（2）（3）【课后作业】1如图，直三棱柱中，（1）证明： （2）求二面角的正弦值2如图，在四棱锥中，底面ABCD是正方形，侧棱底面ABCD，E是PC的中点，作交PB于点F. （1）证明平面EFD； （2）求二面角的大小经自查我局不存在违规接待、超标准接待和用公款购买赠送礼品、有价证券等问题;不存在借各种名义变相安排公务接待，或内部接待公私不分，违规公款吃喝、公款消费、
