《八年级语文上册 第五单元 18 苏州园林同步作业课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第五单元 18 苏州园林同步作业课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2找出下列词语中的四个错别字，并在横线上修改。 鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁 曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意 _治制；新心；曼蔓；鳞嶙_,5下列句中运用了作比较的说明方法的一项是( B ) A有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 B我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 C游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙
2、壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 D我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。,6(2016湖州中考)家住湖州市中心的晓华(化名)同学，家里来了一位中美交流生汤姆。晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。晓华的家长建议去三个地方(如图)，感受湖州的“山水清丽，文化悠远”。请你根据下面的图片资料，帮助晓华设计“二日游”行程，并用文字表述出来。要求：行程设计合理，有主题；语言表述简洁，有条理；120字左右。,示例：第一天，感受湖州悠远的文化。早上去湖笔博物馆参观，了解湖笔传统的制作工艺与悠久的文化历史。下午去南浔古镇，游览“小莲庄”等古迹，领略江南古镇的风貌。当天返回。(也
3、可以是第一天晚上住宿在南浔。)第二天，感受湖州“清丽山水”。早上乘车去德清莫干山，感受“云、泉、竹”组成的“清凉世界”。,千年古城梅州走进客家世界的香格里拉(15分) 香格里拉，一个充满传奇和异域色彩名字，一个永恒、和平、宁静的象征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世人魂牵梦绕的世外桃源。 在客家人心里，梅州就像旷古秘境香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境；这里，汉风唐韵穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污染，淳朴如初。 梅州的山，葱茏清幽，自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇
4、与秀丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。,登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。 梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。郁郁青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。 梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。 巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河梅江。梅江悠悠，一水护城，清明如镜，光可鉴人。远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。梅江两岸，翠耸的青山，婆娑的垂杨柳，森森的凤尾
5、竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠绵着，,在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。 梅州的山还孕育了水平如镜的绿潭，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长潭、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或驰骋或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。若遇月夜，波光潋滟，美不胜收，宛若梦幻。一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。 物华天宝，人杰地灵，山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚路桃弧辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原韵，礼俗犹
6、留三代前。”黄遵宪用一首凝练的七绝诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上，,客家先民历经了五次大迁徙，每一次辗转，都是一次寻觅梦里桃源之旅。穿过千年的风雨，客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。 梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”，这种未被同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故乡，它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情，这种舞龙舞狮，舞动的不正是中原龙图腾的飞扬么，传递的又何尝不是原生态的中原文化？ 梅州，一座处处散
7、发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里，您不仅可以饱览原生态的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流连于山间田野之中，逛山冈，吹山风，听山歌，慢慢的您会放慢您的脚步，放松您的心情，放飞您的,梦想。在饱览青山绿水间淡忘红尘，在仰望文化高山时涤荡心灵，走进它，您就走进了客家世界的香格里拉梅州。(选自羊城晚报，内容有删改) 【导学号：23742033】,7请仔细阅读全文，找出本文的中心句，并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”？(5分) _中心句：在客家人心里，梅州就像旷古秘境香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。文章主要从梅州的山水和梅州的千年历史文化这两个方面来体现“梅州是客家世界的香
8、格里拉”的。_ 8请你赏析第段画横线的句子。(5分) _画线句子运用比喻和拟人的手法，把“清泉”拟人化，将清泉流淌的声音比作天籁般的客家山歌，生动形象地写出了梅州的水“空灵如诗，悠扬如歌”的特点，表达了作者对梅州山水的喜爱与赞美之情。_,9下列对文章的理解和赏析有误的一项是( B )(5分) A首段对香格里拉的解说，为引出对客家世界的香格里拉梅州的描写起到铺垫作用。 B“湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。”此句运用拟人的修辞手法，形象生动地把长潭水平如镜的美展现出来。 C第段引用黄遵宪的七绝是为了说明客家不凡的千年历史和文化，同时增加了文学色彩。 D最后一段总结全文，呼应开头，照应题
9、目，表达了对梅州美景和文化的赞美之情。,夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券。 长洲尤翁开钱典。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已,服毒知
10、尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。 (冯梦龙智囊知微) 【注释】折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。钱典：当铺。詈(l)语：骂人的话。事：量词。件：样。 【导学号：23742034】,11对文中画横线的部分断句恰当的一项是( A ) A盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳。 B盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。 C盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳。 D盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳。,12将下列句子翻译成现代汉
11、语。 (1)此出不知耳，知我宁肯相犯！ _这是出于不知道罢了，(如果)知道是我，怎么会冒犯我呢！ (2)凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。 _凡是没有道理又硬要强加给别人的，其中一定有所依仗，小事不忍让，那么灾祸就会立刻降临。_ 13夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。 _夏翁没有为难将粪倒向自己的人，还主动撕毁他的债券，他的涵养和大度值得我们学习；尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他人衣物，从其异常举动中预知潜在的危险，从而避免了灾祸。这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。,苏州园林一文语言生动准确，还表现在多种修辞手法的综合运用上，第二段中四个“讲究”构成了排比句，突出了布局的特色，也加强了语势。 请你运用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。(80字左右) 示例：公园里的树真多啊，有四季常绿的松树，有气宇轩昂的银杏树，有高大挺拔的槐树，有婀娜多姿的柳树；公园里的树真奇啊，有的像一把伞，有的像神气的士兵，有的像顶天立地的巨人。,
