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1、精神文明创建工作总结【范文一】近年来，在区教科体局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：一、以学校精神文明建设为抓手，做实主题教育活动一年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“ 办人民满意的教育”为目标，以“ 义务教育均衡发展” 为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。为践
2、行“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜”的发展定位和办学目标，立足全局，围绕中心，狠抓重点，创造特色的工作思路，对上抓参与，横向抓协调，点上抓突破，面上抓推广，以学校精神文明建设为抓手推动学校各项工作的开展。学校已建成校园学校已初步建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统、数字传输系统、班级视频系统、安全技防系统。580 余台电脑、近百台电视机、有线上网与无线上网并存、教师人手一台笔记本电脑。1 个校园网、36 个班级网站的运行为学科教学与信息技术的整合建构了优势平台，为学校的精神文明建设发展提供了良好的物质基础。
3、实验小学有一支传统作风好，素质较为整齐的教师队伍，这是实现学校发展目标的根本保证。学校目前有教职工 107 人，其中大专以上学历的 97.17%，本科以上学历占 73.19%，青年教师占 60%以上。在过去的办学历程中，我校提出这样的学科发展定位：语文为基础，数学为龙头，英语寻特色，语数外科搭台体英美唱戏。在实验小学没有主课、副课之分。各科教师立足自己的学科、岗位教书育人，实现学生的全面发展、均衡发展。我校教师在参加全国、自治区、乌鲁木齐市有关小学各学科研讨课、观摩课、竞赛课获奖层面较高，数量多，学生获奖率高且等级也高，教师撰写的有关学术论文在中央教科所办的有关刊物和地方教育报刊、杂志、学术团
4、体中交流的人员较多，发表的多。教师教书育人的成果突出，充分显示了教师队伍的学术水平和教育教学的实力。教师整体素质高，敬业精神强，教学效果好。我们认为，老年教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。学校的每一位教职员工都深刻的认识到：教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真; 教育是艺术，艺术的生命在于创新;教育是未来，未来的前景在于奋进。实验小学校领导一班人注重加强理论学习，分工合作，在处理学校各种事务中坚持民主集中制，注意讲党性、讲政策、遵法规、守纪律、廉洁奉公，努力坚持公正、公平的原则，不循私情，以良好的人格魅力、综合素质、履职能力带领大家开创学校
5、精神文明建设工作的新局面。同时努力发挥班子的集体效能，使所在的岗、所用的权、所办的事，尽力尽量让大家满意。逐步形成了实验小学领导班子的工作作风：精诚团结，求真务实，开拓创新、令行禁止，雷厉风行。多年来，校领导一班人以身作则，心往一处想，劲往一处使，与全体教职员工同心、同力、同乐。本着管理就是服务、管理就是引领的原则，校领导一班人热心服务全体教职员工、热心服务学生、热心服务家长，促进了实验小学“务实、求新、包容、博大”校园文化特色的形成。本着为学生今后六十年负责的教育理念，学校要求各学科教师、各位班主任针对学生的特点，做到因时因地因人管理，积极探索有效的教育教学方法、途径，精心组织策划各类活动，
6、在充分调动学生参与的基础上，激发学生的学习积极性，倡导感恩教育，倡导健康运动，倡导心理健康。督促各年级各班做好大小书包、饮水工程、学生三字、六姿八统一的训练以及常规的养成教育。具体安排了以下活动：1.在全体师生员工中积极开展爱国教育活动。扎实做好每周一及重要节假日的升国旗唱国歌和每天唱国歌活动，积极利用每周五主题班队会及间周一次党团队活动时机，进一步增强全校师生的爱国主义和民族团结观念。同时，结合争先创优活动的实施，在党支部的领导下，加强教代会、青联、少先队、实验社团阵地建设。2.为了培养学生的民族团结意识，树立爱祖国爱家乡的情感，组织了“ 民族团结” 小课题的研讨和展示活动;根据每月的主题，
7、定期出展板，并对每次活动进行了引领、讲评和展示。3.努力提高教代会质量和水平学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。依法召开职代会，调动全体教工参政议政的积极性。学校工会按工会法和职代会管理条例，从筹备到操作严格按程序实施，学校在岗教工全员参加了教工大会，经过教工大会，全体教工参与决策，明确了学校的工作目标任务，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。学校坚持：责任公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部、教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度，教师对学校的发展建设看得清，想得细，做得好，学校的各项事物都是在公开、公
8、正、公平的基础上进行的，允许所有的老师提出合理化的建议，学校均在班子会上讨论，合理的均采纳。工会每年都定时召开教代会，征集教职工提案，审议校长学校工作报告、学校财务收支情况报告，审议和修订实验小学教职工绩效考核量化实施办法，民主评议学校领导班子，解答教职工提出的热点难点问题，充分倾听广大教职工的呼声。广开言路，集思广益，实行校务公开，充分发挥教职工参政议政的职能，接受群众监督。实行民主管理是学校发展进步的重要标志，学校坚持依法治校，依法治学，在全校大力树立“校兴我荣，校衰我耻” 的观念，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬学校就是我的家主人翁精神，强化民主管理
9、的意识，在教育科研、教学改革、学生思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面，都主动献计献策，不计名利得失，为学校发展齐心协力发奋工作。4.努力做好和 30 小、44 小捆绑式发展的各项工作。学校工会在学校层面、家委会层面、班级层面开展了许多有意义的活动，促进了联盟校各民族师生的同进步、共发展、大团结。参与的学校领导、老师、家长和学生一起学习交流，节日的快乐洋溢在孩子们的笑脸上，各族人民团结统一、共创和谐的种子散播在孩子们的心灵5.坚持开展身边好人、道德模范、美德少年等评选推荐、学习宣传活动，广泛进行展板宣传、事迹宣讲、公益实践。常态化组织“中华经典诵读” ，引导未成年人自觉把讲文明、讲卫生、讲
10、孝道、讲礼仪体现到日常言行。深入开展孝老爱亲、感恩社会、诚实有礼、勤俭节约等养成教育。实践活动形式多样。6.组织开展孝老爱亲、邻里守望、文明劝导，支教助学、帮残助困等社会志愿服务活动，广泛发动教职工参与“家长学校” 建设。7.加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把中小学生守则、中小学生日常行为规范的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。落实中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)和乌鲁木齐市民公约，加强学生心理健康教育、行为养成教育、文明礼仪教育。二、强化队伍建设，关注教师的发展，从内涵发展上提升教师的整体素质。抓师德建设，关注每一位教师
11、的发展，为教职员工搭建走向成功的平台。老年教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为了年轻人的发展，实验小学搭建了实验小学“青年联合会” 这一平台，由校支部群工委员负责青联工作，引领青年人锻炼提高。实验小学把抓师德建设提到了更加突出的位置，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，尤其对全体教师进行了提高自身业务水平、科学敬业，适应教育发展和社会要求的教育。我们还开展了“八荣八耻” 的宣传教育，强化三个意识：“责任意识、爱生意识和服务意识”。在师德建设上，实验小学形成了自己特有的管理机制，如在全国率先实施的“一年级新生选班制”、“ 三年级升四年时的换班制” ，都对师德建设起到了积
12、极的促进作用，也赢得了社会各界的好评。还有“ 教师走班制” 、“学生选课制”、“家长换班制” 、“ 自己站位、自找激励” 等运行机制，都是激励教师树立良好师德、形成教师师德自律的有效机制。同时在教师队伍建设上，实验小学努力培养“领头羊” ，追求“1+12”的群体效果，不求“单项最优” 而求“整体更优” 。从的“内强素质，外树形象”到 “关注内涵发展，做智慧型教师”，实验小学认真落实科学发展观，引领全校教职员工从优秀走向卓越。三、多校联盟交流，多学科、多部门共同推动我校教育的发展。我们积极响应号召，多举措加大联盟校交流力度，努力为义务教育营造和谐、平等、均衡的教育氛围。实验小学校领导认真自觉地抓
13、好民族、宗教、涉外宣传教育。努力做好工会、共青团、少先队工作，定期研究工作，制定计划，坚持完善教职工代表大会制度。加强青联、少先队工作领导及政治、思想教育和作风建设，结合学校工作实际开展好团队工作。在学校，实验小学的青年联合会，把团员和年轻的党员以及愿意参加青年活动的离团教师吸纳其中，实施开放式的管理、青春式的活动、未来目标的定位模式。校领导安排年轻的老师担任少先队大队总辅导员，大队部下设十个部：实验电视台、实验广播站、实验网络部、实验文学社、实验红十字会、实验文体部、实验经贸部、实验监察部、实验书画社、实验少科院。每个部聘一个大队辅导员。一个年级为一个分队，级长为分队辅导员，正副班主任为中队
14、正副辅导员;学生中成立大队委员会、分队委员会、中队委员会。各部还安排有学生担任部长、副部长等职。在这个群体里，每一位教育工作者都有自己的德育阵地，党团队全员参与学校的精神文明建设工作，取得了优异的成绩。坚强有力的实验小学校领导班子在实验小学的发展中发挥着极为重要的领导作用。多年来的教育探索，实验小学逐步形成了自身特有的办学理念，教育教学质量不断提高，赢得了良好的社会声誉。金杯银杯不如家长的口碑。在办让人民满意的教育的旗帜下，实验小学努力办好让家长满意的教育。课改以来，实验小学的声誉不断提升，社会影响度不断扩大，实验小学已从课改开始的 24 个班扩大到 36 个班，班额也是一扩再扩。近几年来，我
15、校为精神文明建设工作，为促进边疆教育事业的均衡发展做出了应有的贡献，实验小学还组织优秀教师赴南北疆开展学术交流活动。来实验小学参观交流的老师上千人，500 余位校长来到实验小学学习交流。很多联谊学校派来了自己的老师或领导跟班学习，实验小学尽力安排他们的住宿，安排他们的学习与活动。学校开展了网上直播课堂开放活动，面向家长和南北疆的友谊学校直播教育教学活动;学校还通过网络召开网上家长会; 支持自治区双语教学远程培训工作;学校的教师承担南北疆双语教师的实习指导工作和培训授课工作。实验小学校园网的 36 个班级网站深受学生和家长的喜爱，已成为学生学习交流的平台、展示的平台、资源共享的平台、健康成长的好
16、平台。实验小学的老师多人多次担任了自治区、市及地州的教师培训任务; 老师多人多次参加了自治区教育厅新课程讲师团的工作; 多人参加了各级的学术团体;多次协助自治区及乌鲁木齐市的教研部门开展了新课程现场培训或网上远程培训活动。经过多年的思考与实践，实验小学的办学理念逐步得以成熟与明晰。多年来，学校陆续被评为自治区级文明单位、新疆远程教学研究项目实验基地、新疆小学教师教育研究基地、自治区教育科学研究所实验基地、语言文字示范校、交通安全文明示范校、自治区基础教育课程改革实验先进学校、国家基础教育实验中心外语实验学校，新疆师范大学教育实习与研究基地、自治区级“绿色学校” 、自治区先进教育工会、教育学院优秀基层党组织(连续荣获) 、老师和学生在乌鲁木齐市、自治区和全国的各项比赛中都取得了很好的成绩、自治区级“红领巾示范校”。学校少先队总队部下设的“实验电视台” 、 “实验经贸部 ”被评为自治区级优秀红领巾社团、记者站被评为花季十佳小记者站、王毅诚同学被评为“自治区十佳少先队员” 、“全
