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1、中学两学一做总结报告为进一步加强对党员干部的管理和约束，逐步深化对党章党纪党规和习总书记系列讲话的学习，促进全体党员干部工作作风、生活作风持续转变，按照银川市委和教育工委的统一部署，我校党委扎实开展了“ 两学一做”学习教育，现将前一阶段“两学一做” 学习教育开展情况总结如下。一、高度重视，有序组织。学校党委高度重视这次“两学一做” 学习教育，成立了以学校党委书记为组长的“ 两学一做” 领导小组，统筹研究部署整体工作。组织全体党员参加了银川市教育工委的“两学一做” 教育活动启动仪式后，学校党委又专门组织四校区全体党员举行了启动仪式，银川市教育工委督导组王文国等同志应邀出席。党委研究制定了xxxx
2、 中学党委“两学一做”教育活动实施方案和集中学习周活动日程安排表。近期，又制定了xx 回中党委关于开展“ 两学一做” 学习教育第一专题学习研讨会的实施方案和xxxx 中学关于开展第十个“党建月”活动的实施方案，指导各校区各支部踏实有序地开展各项学校教育活动。二、加强宣传，营造氛围。学校党委借助学校一切转播媒介宣传“ 两学一做” 学教育的内容、意义以及我校开展“两学一做” 的相关活动。借助学校网站专门开辟栏目，上传了上级党委和我校党委的相关方案、我校党员的学习心得体会以及学校各支部开展得相关活动等内容;借助学校门口的电子屏每周滚动播放两学一做的相关内容; 借助学校报纸刊登开展“两学一做”的相关内
3、容; 借助微信平台开展“ 两学一做”微党课宣传活动，截止目前共发布微党课 40 条，此外，学校还在校园设置“两学一做”宣传橱窗和活动展板，努力营造“人人争当合格党员”的良好氛围。三、创新方式，扎实学习。1、邀请专家进校讲党课。在开学伊始，学校党委邀请自治区纪委派驻教育厅纪检组正处级纪检员吴永亮同志为全校教师做宣讲报告，帮助学校全体教师深入学习领会中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例主要内容、修订的意义及作用，让全体老师在对这两部党内法规和条例有了初步认识基础之上，反思自己的工作，努力提高师德修养和理论素养。2、通过中心理论组学习会议和领导班子行政会议开展学习。学校党委每月组织召开一次
4、中心组理论学习会，专门学习“两学一做”相关内容，提高每一名校级党员领导干部的思想认识。各校区借助每周的领导班子行政会议组织领导干部学习“ 两学一做” 的内容和意义，提高党员领导干部的思想意识和践行意识。3、学校领导和支部书记带头讲党课。学校党委书记杜殿川和副书记田红霞分别在“两学一做”动员大会上和全体教职工大会上讲党课。各校区党总支书记和党支部书记带头讲党课共计 12 次。学校领导和各支部书记带头讲党课起到了很好的带动效果，激发了学校全体党员的学习热情。4、各支部开展扎实有效的学习活动。在党委的统一部署下，各校区组织各支部结合本校区教育教学实际开展了扎实有效的学习活动。支部学习活动有方案，有总
5、结，并且结合实际工作进行，既能激发党员的积极性又对学校的教育教学工作起到推动作用。有些校区不但以各年级党支部为单位开展学习活动，还以教研组为单位展开学习教育活动，既教育了党员又影响了普通教师，效果很好。在教育工委的统一部署下，学校党委统一安排各校区各支部扎扎实实完成第一专题的讨论工作，让每位党员通过讨论交流，查摆问题，解决问题提高自己的思想觉悟和党性修养。5、发挥新媒体作用，拓宽学习渠道。党委、总支、支部分别建立了各自的微信群，有专人负责从网络等各种媒体上收集相关材料转发到微信群，供大家学习。其他人也转发各自收集的内容和心得体会。微信群成了全体教师“两学一做”的互动交流的平台。学校还发挥校园短
6、信平台作用，向全体党员发布相关的会议通知等高度凝练的内容。全体党员干部在学习的同时认真做好学习笔记，积极撰写心得体会。四、以学促干，踏实践行。学校党委将“两学一做” 活动与学校2016 年教育教学工作有机结合，知行合一，学以致用，切实发挥党员干部的先锋模范作用，推动学校工作再上新台阶。1、将“ 两学一做”学习教育与课堂教学融为一体。全体教师特别是党员积极参加“一师一优课，一课一名是 ”活动，认真参加各年级部的教育教学工作会议和教研组、备课组会议，研究学情，剖析教育教学问题，制定整改措施。宝湖校区全体党员带头上基于白板技术支持下的示范课，在此次课堂教学展示课中，要求每位参赛教师必须熟练运用白板技
7、术展开教学，充分发挥媒体在课堂教学中的积极作用，通过此次活动的开展，党员教师在学校教师中的形象得到了明显地提升。2、通过“ 两学一做”学习教育提升党员教师的育人能力。学校邀请了国家二级心理咨询师、中科院心理硕士梁军华老师给全体教师作了师生的沟通艺术讲座，党员教师积极参加，提高与每一名学生交流、沟通的水平，让师生沟通更顺畅。期中考试结束后，教师特别是党员教师认真参加成绩分析会，客观分析通过考试反映的教师教学中存在的问题，与其他人商量后期补救措施。认真准备、召开学生家长会，与家长共同探讨教育问题。3、将“ 两学一做”与家访并轨，积极开展阳光家访活动。学校党委深刻认识到党的学习教育活动不能只停留在表
8、面上，而是要深入到学生的家庭当中，面对当今时代教育的复杂性，要教育好学生，必须家、校、社区合作，形成三维一体的立体教育模式。基于此，我校本次“两学一做” 学习教育活动，创造性的把党的教育活动与学生的教育实现了有机结合。学校领导和党员带头深入家庭进行了走访，通过对学生家庭的了解，为学生得到更好发展提供了一手资料。本学期我校各校区党员教师尤其是班主任都积极投入到家访当中，仅高中部到目前为止，家访已超过 100 人次。4、积极排练红歌合唱，激发教师爱党、爱祖国的热情。为了庆祝建党 95 周年，学校党委要求各校区分别组织 40 至 80 人的合唱队进行排练，准备在七月一日下午召开四校区的红歌合唱比赛。
9、各校区党员老师带头在完成繁重的教育教学任务的前提下，加班加点进行排练。有些初为人母女老师为了练歌克服哺育孩子困难，让所有老师感动。以上是我校近期“两学一做”的主要工作。我校将严格按照上级党委部署和我校实施方案，继续抓好后期工作。中学两学一做总结报告为进一步加强党员干部的管理，深化对党章党纪党规的学习，促进党员干部工作作风、生活作风持续转变，4 月 26 日，自治区党委“ 两学一做” 学习教育工作会议召开后，学校党政领导高度重视，并全面部署了学校“两学一做”学习教育工作，现将具体情况简要汇报如下：一、领导重视，建章立制，为开展学习教育奠定基础一是成立领导小组。4 月 29 日学校召开支委会会议，
10、成立了以学校党总支书记为组长，学校校长、副校长为副组长，各科室负责人为成员的领导小组。领导小组下设三个组，即：综合组、宣传组、档案组，具体负责学校“两学一做”学习教育工作任务部署、氛围营造及档案资料收集整理工作。二是制定方案。根据地区教育局“两学一做” 学习教育实施方案，结合实际，制定了学校“两学一做”学习教育实施方案，同时，要求各支部结合岗位实际，制定支部学习教育计划。二、突出重点，有序开展“两学一做”学习教育活动。一是召开动员会。5 月 9 日，学校召开“ 两学一做”学习教育活动动员会，校党总支书记张旭光围绕地委书记尔肯江在地区“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作会议上的讲话
11、精神，在学校逸夫楼会议室做动员讲话，给全体党员上了一节生动的党课。党课围绕为什么开展学习教育、怎样开展学习教育、学习教育达到什么成效、有哪些要求四个问题对全体党员进行了专题辅导学习。会上，党总支书记强调:一要原原本本学，学到精髓，补好“钙”，加足“ 油”; 二要认认真真思，力求创新思路，促进工作;三要扎扎实实抓，抓好学习、工作两落实;四要切切实实查，查实问题，查明短板。党员干部要把“两学一做”活动贯穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用，务求实效，要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风，争做教育教学的标兵，为促进学校发展而努力。二是全面部署学习教育。学校学习教育要
12、结合民族团结教育进步年、争做具有 xq 特色 “四好教师”专题教育、“ 纪律教育年”活动开展，突出创新，活动中要注重总结好经验好做法。三是加强四支队伍建设。即：加强领导班子队伍建设，以上率下，提高领导班子决策水平;加强中层领导干部队伍建设，引领示范，提高中层领导执行力;加强备课组及教研组队伍建设，注重课改，创新学校教育方法，促进学校教育教学质量;加强党员队伍建设，凝心聚力，发挥党员先锋模范作用。三、下一步工作1、抓好集中学习和个人自学。一是扎实开展个人自学。党员领导干部要以读原著、学原文、悟原理为目标，结合少数民族党员的实际编印制作多种语言文字的口袋书、连环画;运用微党课、微动漫、微视频和工作
13、需要，列出自学篇目，扎实开展个人自学。学习做到有学习主题、有学习计划、有学习资料、有学习笔记或记录、有学习体会。二是定期组织党员集中学习。以学校行政例会、党员大会、支部会议为载体，紧密结合民族团结进步年、纪律教育年、争做具有xq 特色“ 四好教师”教育实践活动有关要求，定期组织党员领导干部集中学习。集中学习要做到有会议记录、有心得体会。2、开展专题辅导和主题研讨。一是组织开展专题辅导。结合学校实际，邀请有关专家、学者开展专题辅导(观看相关视频进行辅导)，强化学习效果。二是举办主题研讨会。按照自治区党委关于在全区开展“纪律教育年” 活动实施方案要求，将论述摘编 党章准则条例作为重要内容纳入学习教
14、育活动。采取“一学一研讨” 的方式，每次围绕一个主题集中学习半天、研讨半天。3、查摆问题。一是广泛征求意见。把发现和解决问题贯穿学习教育始终。借助“ 三评一访” 、家长会、教职工大会等载体，通过座谈会、问卷、谈话，设立征求意见箱等方式，广泛征求意见。二是梳理问题清单。每名党员都要对照党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统，对照正反两方面典型，对照“六个着力” ，联系个人思想、工作、生活和作风实际，结合征求到的意见建议，以“ 四讲四有” 、好干部 20 字标准、“三严三实 ”、“四个铁一般” 为标准，认清差距、查摆不足，梳理形成问题清单。学校党总支书记问题清单经地区教育工委审核、地区督导组审定后给予公布，学校其他领导班子问题清单报学校党总支审核，学校中层及以下党员干部的问题清单报所在党支部审核。
