《《名校课堂》九年级英语人教版导学案：unit 13 第三课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《名校课堂》九年级英语人教版导学案：unit 13 第三课时（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课时Section A(Grammar Focus4c)知识目标类别课时要点重点单词1.afford(v.)承担得起(后果)；买得起2.reusable(adj.)可重复使用的；可再次使用的3.transportation(n.)运输业；交通运输重点短语1.take part in参加2.cant afford to do sth.负担不起做某事3.take action采取行动4.turn off关掉5.pay for付费6.add up累加7.use public transportation使用公共交通重点句式1.It was considered the biggest clean
2、up project this city had ever had.这被认为是这个城市曾经开展的一次最大幅度的清理活动。2.We cant afford to wait any longer to take action!我们不能再等待更长的时间来采取行动！3.Many forget that saving the earth begins with small things.许多人忘记了拯救地球要从小事做起。4.And instead of driving to school or work,you could ride your bike or walk.你可以骑自行车或步行上学或上班，而
3、不是开车。课堂环节自主学习方案【新词自查】根据汉语提示完成单词。1.The shoes are so expensive that I cant afford (买得起)them.2.We should use reusable (可重复使用的)chopsticks when we eat outside.3.What do you think of the transportation(交通)in China?4.The Spring Festival is considered(认为是)the most important festival in China.5.We can save e
4、lectricity(电)by turning off the lights when we leave a room.课堂导学方案Step 1 情景导入参考案例Teacher:Have you ever take part in an environment project?How should you do to save the environment?Students:We can_.turn off the lights when use the paper bagswalk to school环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题。Step 2畅通Grammar Foc
5、us回顾语法重点【操作案例】要求学生翻开课本P100，要求学生朗读并翻译表格中的句子。复习各种句式所含的时态与句型结构及基本用法。并能造出相仿的句子。Step 3完成教材4a-4c的任务【操作案例】1.用4a对话中所给单词的正确形式完成对话。给出5分钟的时限，然后请2位同学朗读对话，全班集体核对答案。(5分钟)The answers:Have,taken;helped,considered,had,had;took;think,came;trying;wait2.选用4b方框中所给情态动词完成短文，给出5分钟的时限，然后请2位同学朗读短文，全班集体核对答案。(5分钟)The answers:May,must,can,may,have to,could,would,could,can3.根据4c所给的提示列举出能帮助保护环境的事，并和小组进行讨论。(2分钟)环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。当堂评价方案(详见当堂训练部分)
