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1、创建文明单位活动总结3创建文明单位活动总结3近年来，我校在上级的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，始终以“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，确立“依法治校、以德立校、科研兴校、特色办学、质量树校”的理念，认真贯彻落实中共中央关于加强党的作风建设的决定、中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要等一系列文件的基本精神，在继承传统的基础上开拓创新，与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，不断提高学校的文明程度。在上级党委的关心和支持下，学校的办学条件也得到不断的改善，学校的绿化面积就达m2，占总占地面积的%，整个校园环境优美，可以说不是花
2、园，胜似花园。硬件设施也得到不断的更新，现拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。近年来，我校的办学效益不断提高，特别是教育教学成绩名列前茅，赢得了较高的社会声誉，受到了上级领导的一致好评。为了学校的进一步发展，学校提出创建文明单位的奋斗目标，为此，学校做了大量的具体工作。现将各项工作总结汇报如下：一 、成立机构，广泛宣传在学校提出争创文明单位以后，根据我校党支部的部署，我校建立了以党支部书记为组长，校长为副组长，副书记、副校长、各处室主任为组员的创建活动领导小组，并下设精神文明创建办公室，由校长任主任，副书记任主任、以各处室主任为主要成员，制订了创建文明单位工作三
3、年规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线”，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，与时俱进，赋予学校精神以新的内涵，切实完善依法治教、以德立校的体系，构建团结、奋进、开拓、民主的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育全面发展的人的创建目标，并充分利用学校画廊、宣传标语，黑板报等宣传阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会、主题班会开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。二、加强学习，讲究效益近年来，根据我校文明单位创建规划，面对新形势下的新任务、新情况、新问题，我校从行风
4、建设入手，努力提升教职工的文明素养。广大师生通过认真学习党的十六大精神和各级教育工作会议文件，真抓实干，努力实践“三个代表”重要思想，从而进一步统一认识，坚定信心，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，为此，我校抓住了中心组理论学习。充分利用支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质。我校通过开展学习教育活动，引导广大教师深刻理解三个代表重要思想的精神实质。通过开展公民道德建设实施纲要知识竞赛，不断提高教职工的道德素养，真正做到身正为范，德高为师，通过开展我为学校争光彩等系统活动，极大地激励
5、了广大教师的工作热情。形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建营造了一种积极向上的氛围。近年来，全校上下在党支部的带领下，以创建文明单位为目标，各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩取得突破性进展，赢得了较高的社会声誉。我校党支部被评为“五个好党组织”，学校工会荣获自治区级“模仿教职工之家”称号三、突出德育，注重实践近年来，我校在印发了中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见、中小学生在校一日常规等一系列文件的基础上，全面贯彻落实市区德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规
6、教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的全员育人，全程育人，全方位育人的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了勤奋、求实、拼搏、创新的校风，突出了以下几项内容：（一）确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组德育责任制，建立了班主任百分考核制度。（二）加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。（三）充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用，加强思品、政治教研组建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开
7、展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。（四）建立了各科教学都必须学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规者考核之中的教师工作考核制度。（五）坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。（六）加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，继续抓好七年级、
8、高一年级入学培训和军训及春秋季各年级的社会实践活动，积极引导学生参加希望工程、手拉手、爱心助学等活动。（七）以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范和学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育，力争发挥示范校的作用。（八）进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。每学期召开家长会至少两次，向家长介绍学校情况，。（九）切实加强民族团结，每年2次与市五中、市十三中开展民族团结联谊活动。四、科研先行，提高质量科研兴校、特色办校、质量树校是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终
9、认为，通过教科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习的、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。近两年来，学校承担了国家级以上的课题1个。通过大量的课题研究实践，我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才。轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和
10、提升。两年来，我校已把200多位学生送入市重点高中、占应届生的83%，名列全市公立学校第一名，学校已连续两次在市督导评估中被评为达标学校。五、以德治校，加强培训扎实有效的教师队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求，只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。两年来，学校在教师队伍的建设上，以学校内部改革方案及奖金再分配系数方案的实施为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务台上有措施，积极推进名师工程推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。（一）以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。学
11、校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓，在师德建设上，学校主要抓好了以下三方面的工作。一是进一步规范学习制度，虚事实做，形成讲学习氛围。中心组学习、党员学习、教职工学习、双学小组学习等都要坚持制度，规范管理，有计划，有安排，有主题，有记录，有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向。师德教育以为人师表，教书育人为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。通过对中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、师德师风建
12、设的若干规定等文件学习及新时期我们怎样做教师的征文讨论，针对教师工作生活中存在的律己不严，形象不佳等问题，开展自查互查与整改，对先进同志进行表彰宣传，弘扬教师教书育人，为人师表，爱岗敬业的优良传统。二是通过教代会进一步修订了伊宁市四中学校内部改革方案、文明组室评比办法，制订了结构工资制度等重要文件，激励了广大教师加强自身修养。三是注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑，舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。（二）以实施校本师训方案为契机，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。2003年底，出台了市四中师训方案，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性
13、的一步，配合师训方案的实施，推动了教师队伍建设和学校内部管理改革，在师训中具体做了三方面工作。一是创设条件，引导教职工学习科学，拓展知识，增长技能，还用“请进来、走出去”的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。二是搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据学校发展的需要，开发课题研究，发展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。目前，有10多名教师发表论文。 三是不断增强教职工的法制观念，深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高
14、大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。六、加大投入，强化治安在内改方案的实施过程中，我们建立了市四中责任追究制度，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，后勤教辅人员的责任意识，服务意识得到了增强，服务育人，全员育人的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围，培育和谐、特色、发展的校园文化为目标，主要做了以下几方面的工作。（一）加大投入，完善校园设施。绿化、美化、净化是我们校园环境建设的目标。近年来，学校得到了市政委、政府、教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，新建逸夫教学楼，修建300米跑道、看台，4个球场，食堂的改建，校园的绿化等一系列基础
15、设施的建设先后完工，添置了大量现代化的教育教学设施，2004年就新装备了一个新多媒体教室和一个电子备课室，学校育人环境的根本改善，为学校今后的发展，奠定了坚实的物质基础。（二）群策群力，切实做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明单位夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列安全文明校园发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，街综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例食堂、化学实验室等）的安全防范工作，杜绝了隐患。七、健全民主，发挥作用充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范作用，是学校文明创建的主导因素。两年来，学校党支部以三个代表的重要思想为指导，着重抓好了以下几项工作。（一）大力开展教书育人，建功立业的主题教育活动。充分发挥一个党员就是一面旗帜的先锋模范作用，积极开展党员风采展示周活动，把党员队伍的建设和青年教师队伍的建设结合起来。一方面让党员教师树立文明形象，做文明表率，另一方面积极引导广大青年教师积极向党组织靠拢，岗位成才
