《九年级化学上册 3 第一节 溶液的形成教学课件 （新版）鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 3 第一节 溶液的形成教学课件 （新版）鲁教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 溶液,情景导入,一定听说过“死海不死”的故事吧，因为“死海”中有较多的盐导致液体密度变大。其实死海中的海水就是一种溶液。生活中我们也会接触到各种水溶液，如糖水、食醋、汽水、生理盐水等。那么溶液是怎样形成的呢？有什么特征呢？让我们一起来探究学习吧！,知识解读,第一节 溶液的形成,1.溶液是均一而稳定的混合物，判断物质是不是溶液要从“均一、稳定、混合物”三方面考虑。 2.一种溶液里所含的溶质可以是一种，也可以是几种。 3.溶液不一定无色，如硫酸铜溶液呈蓝色，高锰酸钾溶液呈紫红色。 4.最常见的溶剂是水，此外汽油、酒精也是常见的溶剂。 5.从广义的角度看，只要是均一、稳定的混合物就是溶液，
2、因此 ，溶液不一定是液态。如空气可以看成是一种气态溶液；铝合金可以看成 是一种固态溶液。初中化学中研究的溶液一般是液态溶液。,1.溶质和溶剂是相对的，溶质在被分散前的状态可以是固体、液 体、气体，而溶剂通常为液体。 2.给溶液命名时，通常溶质名称在前，溶剂名称在后，如把花生 油溶于汽油形成的溶液叫花生油的汽油溶液；未指明溶剂的溶液 ，溶剂一般为水，如硫酸铜溶液就是指硫酸铜的水溶液。 3.物质在溶解时发生了化学变化，那么在形成的溶液中，溶质是 反应后分散在溶液中的生成物，如将氧化钙加入水中所得到的溶液 ，溶质是氧化钙与水反应后的生成物氢氧化钙。,5.溶液的用途 (1)医疗上使用的多种注射液，如葡
3、萄糖注射液、氯化钠注射液。 (2)在化学反应中，配成溶液可使反应速率加快。 (3)无土栽培植物使用的营养液。,1.乳化现象的概念：两种互不相溶的液体，其中一种以细小液滴的形态分 散到另一种液体里，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种现象叫作乳化现象。 2.乳化与溶解的区别乳化是将大液滴变成小液滴，形成比较稳定的混合物；溶解是 溶质以分子或离子的形式均匀分散到溶剂中，形成均一、稳定的混合物。 3.乳化现象在生产、生活中的应用 （1）洗涤：利用乳化剂(如洗涤剂)可以将衣服、餐具上的油污洗掉。 （2）在生产化妆品、药物、涂料等生产过程中，可将各种成分混合得更加均匀。,1.把少量下列物质分别放入水中，
4、充分搅拌，可以得到溶液的是( ) A.面粉 B.泥土 C.蔗糖 D.植物油,【思路点拨】面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，A错误；泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，B错误；蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，C正确；植物油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，D错误。 【规范解答】C,习题演练,2.恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉” 属于溶液的依据是( ) 无色混合物化合物均一性稳定性 A. B. C. D.,【思路点拨】“恒大冰泉”属于溶液的依据是“恒大冰泉”具有均一性、稳定性，属于混合物。“无色”不是判断是否属于溶液的依据，溶液不一定都是无色的，有些溶液是
5、带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的。 【规范解答】B,3.向右图的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水 液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是( ) A.氢氧化钠 B.生石灰 C.浓硫酸 D.硝酸铵,【思路点拨】本题考查对物质溶于水时溶液温度变化的认识。解答本题需明确气体体积受温度影响的变化情况。由题意可知瓶内压强减小，应为瓶内温度降低所致，故加入的是硝酸铵。 【规范解答】D 【解题技巧】温度升高，气体压强增大；温度降低，气体压强减小。,4.下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是( ) A.用汽油除去衣服上的油污 B.用酒精除去衣服上的碘 C.用洗洁精洗去餐具上的油脂 D.用刷子
6、刷除杯子上的污垢,【思路点拨】用汽油除去衣服上的油污和用酒精除去衣服上的碘，利用的都是溶解原理；洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油珠随水冲走，是利用了乳化作用；用刷子刷除杯子上的污垢，是利用了刷子的摩擦作用。 【规范解答】C,5.下列说法正确的是( ) A.饱和溶液一定是浓溶液 B.不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量可能不变 C.一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含溶质多 D.对同一种溶质来说，饱和溶液一定比不饱和溶液浓,【思路点拨】溶液是否饱和与溶液的浓或稀的界定标准是不同的，对于不同的溶质而言，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，A错误
7、；不饱和溶液转化为饱和溶液有多种途径，若采用改变温度的方法使之达到饱和，则溶质的质量不变，B正确；一定温度下，对同一种溶质来讲，如果不指明是同一种溶剂以及同一种溶剂的量，溶解溶质的量就不能确定，C错误；对同一种溶质来讲，如果不指明温度，饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，D错误。 【规范解答】B,6.实验室现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，小明同学欲将其变成饱和溶液，以下方法中你认为不可行的是( ) A.升高溶液温度 B.降低溶液温度 C.蒸发部分溶剂 D.加入硝酸钾固体,【思路点拨】硝酸钾在一定量的水中溶解的最大量随温度的升高而增大，升高溶液温度，不能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，A错误；硝酸钾
8、在一定量的水中溶解的最大量随温度的降低而减小，降低溶液温度，能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，B正确；蒸发部分溶剂，能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，C正确；加入硝酸钾固体，能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，D正确。 【规范解答】A,7.溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的 是( ) A溶液都是无色、透明的液体 B.溶液中只能有一种溶质 C溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性质相同,【思路点拨】溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，如硫酸铜溶液是蓝色的，A错误；溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，B错误；由于溶液是均一的，各部分密度相同，C错误；由于溶液是
9、均一的，各部分性质相同，D正确。 【规范解答】D,8.下列固体物质溶于水后，能使液体温度明显降低的是( ) A.氯化钠 B.硝酸铵 C.生石灰 D.氢氧化钠,【思路点拨】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。氯化钠溶于水既不吸热也不放热，溶液温度保持不变，A错误；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，B正确；生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，C错误；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，D错误。 【规范解答】B,9.氢氧化钙的溶解能力随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的 石灰水变饱和，
10、具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；恒温蒸发水。其中措施正确的是( ) A. B. C. D.,【思路点拨】向接近饱和的溶液中增加溶质或恒温蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶接近饱和的石灰水变饱和，可以采取：加入氢氧化钙、恒温蒸发水的方法；由于氢氧化钙的溶解能力随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解能力变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变饱和，还可以采取升高温度的方法。 【规范解答】D,10.放入水中不能形成溶液的物质是( ) A.花生油 B.食盐 C.白糖 D.白酒,【命题意图】考查溶液的形成及特征。 【解题点拨】食盐、白糖、白酒都易溶于水，把它们放入水中，都可以形
11、成均一、稳定的混合物，即溶液；而花生油不溶于水，把花生油放入水中得到的是乳浊液。 【规范解答】A 【名师点评】判断溶液紧扣均一、稳定的特征。,11.下列溶液中，溶剂不是水的是( ) A.蔗糖溶液 B.生理盐水 C.碘的酒精溶液 D.稀盐酸,【命题意图】考查溶液中溶剂的判别。 【解题点拨】蔗糖溶液中溶质为蔗糖，溶剂为水；生理盐水中溶质为氯化钠，溶剂为水；碘的酒精溶液中溶质为碘，溶剂为酒精，溶剂不是水；稀盐酸中溶质为氯化氢，溶剂为水。 【规范解答】C 【名师点评】根据溶质、溶剂的定义来解答问题。在溶液中能溶解其他物质的物质是溶剂。一般来说，液体与非液体组成的溶液，液体是溶剂；液体之间组成的溶液，量
12、多的是溶剂；在溶液中有水时，水为溶剂；不指明溶剂的一般认为水是溶剂。,12.下列有关说法错误的是( ) A.农业上用氯化钠溶液来选种 B.高锰酸钾和碘两种物质分别加入汽油中都能形成溶液 C.用洗洁精除去餐具上的油污是利用了乳化的原理 D.根据溶液的稳定性来推理，温度不变、水分不蒸发，蔗糖和水不分离,【解题点拨】在一定浓度的氯化钠溶液中，劣质的种子密度较小，会浮在液面上，优质的种子密度大，会沉入液体底部，可用氯化钠溶液来选种，A正确；高锰酸钾不溶于汽油，不能形成溶液，碘能溶于汽油而形成溶液，B错误；洗洁精是一种常用的乳化剂，能将油污乳化，具有乳化作用，C正确；溶液的基本特征是均一性、稳定性，即当温度不变、水分不蒸发时溶质和溶剂不会分离，D正确。 【规范解答】B 【名师点评】高锰酸钾在水中可形成溶液，但在汽油中不能溶解，一种物质能否形成溶液与溶剂种类有关。,
