《七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第五课 做自尊自爱的人学案（无答案） 鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第五课 做自尊自爱的人学案（无答案） 鲁人版六三制（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同时我们还召开了党委会，进行了专题研究，并召开工作安排会，及早启动了全域无垃圾治理工作。在工作中，我们成立了领导小组、确定了三层面、一中心和四主线的工作重点第5课 做自尊自爱的人学习目标自尊自爱是我的需要目标1：知道自尊自爱的表现（3点）目标2：记住自尊与虚荣、自傲、自私的区别（3点）目标3：记住自尊自爱的重要作用（P60，2点）我自尊 我自爱目标4：记住怎样做到自尊自爱（3个小标题）【学法指导】1、 阅读课本5665页，进行知识点勾画。（写问题、双色笔、序列化）2、 围绕学习目标，利用课本、参考书进行自主学习。3、 及时记录学习成果及学习过程中存在的疑难问题。【学习成果记录】（设计出你自己的
2、思维导图吧！）在遇到以下事情的时候，你会怎么做？如果老师让我在大会上发言，我会作以下准备 ：有人当众辱骂我的时候，我会感到 老师当众表扬我的时候，我会感到 当听到外国人说中国人无能时，我会感到 以上的表现说明你是一个 的人【疑难问题记录】第5课 做自尊自爱的人（自主学习单）流程学法指导一自主学习1、学材准备：课本、参考书2、勾画：阅读课本56-65页，围绕学习目标，进行知识点勾画。（写问题、双色笔、序列化）3、书写：及时记录学习成果及学习过程中存在的疑难问题。二汇报交流1、组内核对勾画的基础知识。（组长记录本组组员勾画情况、打分）2、汇总疑难问题，组内能解决的组内解决，组内不能解决的，汇总到前
3、板。3、理解勾画的知识点（例如，该知识点有哪些相关的事例，请列举）4、将学习成果落实在侧板（布板1-2人、展示1-2人、质补3人）5、进行教学组汇报（板书2分、背展3分、质补3分、互动3分）三基础检测1、做题：在规定时间内完成质检一2、互判：前板PPT出示答案，小组互判打分3、分层：成绩合格者进入A班自主学习。四分层学习A层提升拓展 挑选你感兴趣的问题进行自主学习，将学习成果记录在学习手册背面。例如：根据学材设置相关知识点的题目,对子组互换解答，小组进行探讨。B层基础巩固小组对错题进行研展对基础知识进行记背通过质检二方可进入A班学习五拓展汇报先进行组内汇报，再进行教学组汇报评价标准：内容丰富3分，展态大方2分，声音洪亮2分。群众没有树立正确的环保意识，没有形成良好的卫生习惯，在街道等公共场所乱扔垃圾、在村头河道乱倒垃圾现象时有发生，导致治理之后反弹严重，出现治理、反弹、再治理、再反弹的现象
