金山区初三语文测试

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1、金山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150 分 考试时间：100 分钟）考生注意：1本卷共有 27 题。2请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文(42 分)（一）默写(18 分)1了却君王天下事， 。 （破阵子为陈同甫赋壮词以寄）2 ，随君直到夜郎西。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）3 ，雪尽马蹄轻。 （观猎 ）4吾视其辙乱， ，故逐之。 （曹刿论战 ）5 ，不可知其源。 （小石潭记 ）6 ，思而不学则殆。 （孔孟论学 ）（二）阅读下面的词，完成第 7-8 题(4 分)诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭， 鬓先秋，泪

2、空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。7 “关河”在词中是指 （2 分）8下列理解不正确的一项是( ) （2 分）A首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。B “梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。C词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。D词下片中的“未” “先” “空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。（三）阅读下文，完成 9-11 题(8 分)黄生借书说（节选）余幼好 书，家贫难致。有张 氏藏书甚富。往借，不与， 归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素 蟫灰丝时蒙卷 轴。然后 叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生

3、 贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝 书若不相类。然 则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为 说，使与书俱。9选文作者是_朝的 （人名） 。 （2 分）10用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3 分）往借，不与，归而形诸梦。11作者写本文的真正用意是 （3 分）（四）阅读下文，完成 12-15 题(12 分)焚庐灭鼠越西有独居男子，结茨 为庐，力耕以 为食。久之，菽 粟盐酪具，无仰 于人。尝患鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦 。男子 积憾之。一旦被 酒归，始就枕，鼠百故恼之，目不能瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，庐亦毁。次日酒解，怅怅 无所归。龙门

4、子唁 之。男子曰：“人不可积憾哉！予初怒鼠甚，见鼠不见庐也，不知祸至于此。 ”【注】结茨(c)：编结茅草。 菽粟：指粮食 仰：这里有“靠”的意思 被：遭，受。 这里是“醉”的意思。 伥伥：迷茫、失意的样子。 唁：对别人有不幸表示慰问。12解释下列句中加点词(4 分)(1) 结茨为庐 ( ) (2) 菽粟盐酪具 ( )13对文中画线句翻译正确的一项是 （ ） （3 分）A从前老鼠成患，每天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。B曾经担心老鼠，白天就成群结队地行动，夜晚叫个不停直到早晨。C曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。D从前担心老鼠，每天成群结队地行动着，夜晚叫个不停

5、直到早晨。14文中男子“焚庐灭鼠”的根本原因是 （用文中原句回答） （2 分）15这则故事给我们的启示是： （3 分）二、现代文(48 分)（一）阅读下文，完成 16-20 题（21 分）谈谈感恩教育11 月 25 日是西方的感恩节。据 报载许多学校以“感恩父母情”为主题开展了系列活动，其中有为父母捶一次背，洗一次脚，做一件力所能及家务等。学校借“感恩节”通过活动对学生进行感恩教育，这本是无可厚非，但是，感恩教育更应该融入学生生活的每一天。感恩是一种高尚的情操，是做人最起码的品质，更是我中华民族的传统美德。在我国历史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家 义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙

6、，生生死死，守墓遗训，口口相传，17 代人为他守墓 370 多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。2008 年汶川地震发生后，作为一名 32 年前唐山地震的遗孤和幸存者，如今担任天津荣程联 合钢铁集团有限公司董事长的张祥青，累计为汶川灾区捐款 1 亿元。面 对记者的镜头，他只是平静地说“我们亲身经历过，对那种惨状感同身受。从废墟里站起来的唐山人都 应该有一份感恩的心 怀！”感恩是美德，而随着市场经济的发展和受多元文化的影响，这一中华民族的传统美德似乎受到一定冲击并正被淡忘。曾有一篇 报道他们为何忘掉恩人 ，讲的是沈阳沈河区 84岁的老人王儒臣

7、捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13 年来，老人先后资助了 40 名贫困学生完成学业，其中有 10 名是大学生。然而当他双目失明，卧病在床后，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更 别说来上门探望了！或 许“感恩”一词现在在有些人看来已过时了，然而“ ”却始终是违背社会道德的可耻行为， 为人们所不齿和谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人情的冷漠、社会道德的滑坡。我们 的学校教育，不能只停留在传授知识上，更要帮助教育学生懂得做人的道理。学校应建立长效机制，使感恩教育成 为学校的主体教育之一。教育形式应多样丰富，要针对学生的心理特点，

8、选择一些有意 义的活动， 让学生在不知不觉 中被感化被影响，从而懂得 、 和 ，使他 们从小养成良好的个性和健全的人格。要让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，同时，老师和家长们也要身体力行，给孩子们做出榜样。总而言之，要少一些形式作秀，多一些引导感化，真正能逐步地培养起学生的感恩之心。因此，在经济高速发展的如今，在全社会注重 对学生思想教育的同 时，让“感恩”举动真正融入到学生生活的每一天。16根据“忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事”的含义，在第段空

9、格处写出一个四字成语： （2 分）17依次填入第段横线处的词语应是（ ） （3 分）A知恩 报恩 感恩 B报恩 知恩 感恩C感恩 知恩 报恩 D知恩 感恩 报恩18本文的论证结构是（ ） （2 分）A.总分式 B并列式 C.对照式 D.层进式19第段运用 论证方法，其作用是 （5 分）20本文的中心论点是_ _。围绕论点，作者主要从以下三方面展开论述：（9 分）(1) ；(2) ；(3) 。（二）阅读下文，完成 21-26 题(27 分)父亲的画面人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但是在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在身边。我甚至觉得

10、父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父 亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装 裤不被磨得起毛。父亲的 怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面是长毛，银白色的，很软，也很温暖，尤其是他抱着我来回走 动的时候，使我有一种居高临下的 优越感。我一生中真正有 “独子 ”的感觉，就是在那个 时候。父亲宠 我，甚至有些溺爱。他 总专程到衡阳路为我 买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的 时候，突然厂家不再生 产这种 丝质的内衣。当父亲看着我初次

11、穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不 对劲的样子。母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要 轻轻 打我一下，我就抽搐个不停，而且装作上不来气的样子，害得父 亲跟她大吵。确 实，小时候父亲跟我是一伙，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。傍晚时 ，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们 把电石灯挂在开满姜花的水 滨，隔些 时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小 虾当饵。 我最爱看那月

12、光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛 银粟般飞射。夜晚时 分，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看 过的武侠小说里摘录出的片段。也正因此，在我的童年记忆中， “踏雪无痕”和“ 浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。真正的白雪公主，是从父亲买的儿童乐园里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百 计地弄到。尤其是当我 获得小学一年 级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每 页翻开都有许多小人和小 动物站起来。 虽然这些书随着我十三岁时的一场火

13、灾烧了，我却始 终记得其中的画面。其中那些涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。父亲有我已 经是四十多岁，但是一直到他五十一 岁过 世， 头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二 岁的老母，常仰着 脸 ，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！” 然后她便 总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”是的，在我记忆中，不曾听 过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现 了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。 ”父亲笑着说 “打到了 它才不会再去叮我儿子 ”32 年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见 他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹21阅读第段画线句，回答下列问题：(1)按照文意，填入“ ”的标点应是( )（2 分）