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1、小学六年级语文模拟试题试卷语：亲爱的同学们，高山流水觅知音，这张试卷就想成为你的知音，请拿起笔去解读它吧！积累及运用（35 分）一、读准它们的音，写出它们的形，让它们风姿绰约。 （10 分）Chng f lng l jng zhn jng xn dng p（ ） （ ） （ ） （ ）二、打开你的成语收藏夹，让你的积累大显身手（9 分）桃红柳绿（描写四季的成语） 温文尔雅（表现人的仪态的成语） 左顾右盼（与“看”有关） 三、让诗词、名言各就各位吧（12 分，每条横线 1 分）1、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要我参加社会实践活动，因为“ ， 。 ”这是爱国诗人陆游对他儿子子聿的教诲，陆游
2、去世前最大的悲痛是：“ 。 ”2、 “雨”的多姿多彩令我们难以忘怀。 “ ，客舍青青柳色新。 ”“南朝四百八十寺， 。 ”“ ，花落知多少。 ”“随风潜入夜， 。 ”3、 “徐庶进曹营一言不发” ，这是一个歇后语。请你也写一个带有人物姓名的歇后语： 。4、 “有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。 ”这是诗人藏大克家为纪念 而写的 中的诗词。由此，我想到了 写的为人民服务中引用司马迁说的一句话“ ”四、按要示写句子（10 分）1、把句子写得生动有趣。萤火虫在夜空中飞来飞去。 2、高粱的全身具有鲜明的个性。改成双重否定句： 3、一个国家，一座城市，能够举办奥运会，是一件美好的
3、事。改成反问句： 4、陈平取得了优秀队员的称号，学校奖给了他一套书“上下五千年” 。（在原名上修改）五、语言实践。 （4 分）快乐的“六一”儿童节刚刚过去，相信“六一”这天，你们班一定开展了丰富多彩的庆祝活动，请为这次活动写一篇简短的报道，注意用上两种修辞手法，字数在 100 字左右。阅读、理解（26 分）六、文言文阅读（5 分）曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智时。孙权曾致巨象；太祖人欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。 ”太祖悦，即施行焉。学号 姓名 班级 密封线1、解释字义：（2 分）（1）曹冲生五六岁。 生： （2
4、）置象大船之上。 置： 2、解释句子：（3 分）太祖悦，即施行焉： 七、现代文阅读（21 分）（一）课内阅读 阅读卖火柴的小子孩片段，完成下面的练习。 （11 分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从一大把火柴里抽出一小根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，
5、火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是（ ），他被人们誉为“（ ）”，在主文中，作者采用（ ）的写法，揭示了小女孩悲惨的命运。你还读过他（ ）这部作品。（4 分）2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3 分）3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这名话让你体会到（ ）（4 分）（二）课外阅读 埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对
6、碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前 27 世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有 70 多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高 146 米多，相当于 40 层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由 231 万块巨石砌成，这些石块平均每块重 2.5 吨最大的一块重 160 吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石块的接缝处
7、连锋利的刀片都插不进去。如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。 1、短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？（3 分）2、用“ ”和“”画出短文中描写金字塔 “宏伟”和“精巧”的句子。（2 分）3、短文第 3 自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？请在序号上面打“”。（1）打比方 （2 ）列数字 （3）作比较4、你是怎样理解 “它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶 ”这句话的？（3分）
