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1、2013 年沈阳市中等学校招生统一考试说明昨日出台。本报特邀沈阳市第七中学、沈阳市第 126 中学和沈阳市南昌中学的骨干教师，对语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德共 7 科进行解读、点拨。今年中考总体难度与去年持平。语文：病句修改易丢分主讲人：陈新颖，沈阳市第七中学初三语文组组长、2008 年语文科中考命题组组长、沈河区首席教师、沈阳市骨干教师2013 年中考语文考试说明与 2012 年比没有太大变化，试题的易、中、难比例依旧为 7：2：1，只是在文言文的考查篇目中增加了秋水，在诗文背诵默写的考查篇目中，在 2012 年考查沁园春雪的基础上又增加了娄山关忆秦娥和我爱这土地。现代文阅读
2、的考查，阅读材料均源于课外；议论性文体与说明性文体都属于考查范围，但在试卷呈现形式上只出现其中一种。现代文阅读始终是主要失分点诗文填空和病句修改是丢分点，特别是病句的考查近几年已经转向了“先在两个句子中选择有语病的一项，然后再修改病句”的形式，所以在考前复习阶段应加大力度，力求不丢分。综合探究题往往关注社会热点，应该让学生保持读书看报的好习惯，真正做到把语文与生活实际相联系。现代文阅读始终是主要失分点，平时在练习时候也总有各种各样的漏洞。复习阶段应围绕考纲梳理各类文体的考点，再针对每个考点总结出要点，然后找语段练习相应的题型，通过反复练习加深理解，逐点击破。中考作文盲目背成文不可取在整套语文试
3、卷中，写作的分值比例和阅读的分值比例是等重的。备考复习阶段，时间紧，问题多，要想在 60分的范围内提高写作分数，写作的练习就必须是高效化、条理化的。可以按照复习时间，把作文按照内容或写法分成几类，再分阶段由浅入深地练习，循序渐进。很多好的作文是改出来的，修改的过程就是进步的过程，切忌写“半成品”的文章。值得注意的是，个别学生开始盲目背成文或者套用成文希望备战中考，这是不可取的。比如：2012 年的作文爱与时间同行强调了“时间和成长”的考点，而一些考生盲目背的亲情文就很难套用。提醒考生：在写作“抒写真情文”时，一定要从自己的生活出发，抓住“动情点”，写出自己的真情实感。语文：卷整洁字漂亮最高可加
4、 3 分主讲人：吴丽华，沈阳市南昌中学语文教师，初三语文备课组长。和平区语文名师工作室成员，和平区骨干教师。2013 年沈阳市中考命题本着强调积累、突出读写、进一步创新的原则，依然体现工具性、人文性的特点。语文科目要求学生掌握 3500 字的音、形、义，了解教材精读课文中涉及的重要作家和作品知识，掌握语文课程标准 (7-9 年级)推荐背诵的 50 篇优秀古诗文及建议阅读的 10 部古今中外文学名著的作者及作品知识。加分策略注意书写正确规范、工整漂亮诗文默写因为错别字和不规范字，丢分情况很严重；文言文阅读的解词和译句部分，如出现错别字也是要扣分的；另外作文部分出现 3 个错别字扣 1 分，而卷面
5、整洁，字体漂亮可以加至 3 分。所以复习过程中，在注意易错字，提高书写准确率的基础上，还要注意纠正不规范的书写习惯。注意阅读认真审题、注重练习阅读理解部分，因审题不认真而答错的现象也很普遍。也有学生对各种答题要点的掌握还不够准确，在考场上出现错答或乱答的现象。所以复习过程中，应选择典型习题有针对性地练习，提高阅读质量。注意作文真情感人、不宜背诵作文方面，建议储备素材，要善于观察生活、了解生活，学会小事见真情；要设计好开头、结尾，并在文中适当加入恰当描写；应注意的是背诵成文或者看过的故事，阅卷老师会根据相似度相应扣分。总之要让自己的文章体现出真挚的感情，富有生活气息，做到文质兼美。此外，还是要注
6、意书写和卷面。英语：适当增加开放性试题阅读主讲人：李卉，沈阳市南昌中学英语教师，和平区骨干教师，和平区教育系统先进教师2013 年英语考试范围、内容和难易程度和去年基本相同。仍以英语课程标准为依据，以英语课程标准要求的内容为主要考查内容。笔试部分仍以语篇形式为主，并适当增加开放性试题阅读和探究性试题。备考建议第一，回归“自然”，即回归基础知识，吃透教材，近两年考查英语教材内容在英语试卷中所占分值有所体现，所以尽量把 8A 到 9B 的教材加以复习。第二，夯实 1600 词，即通过做 1600 词的选择题，来巩固不熟练的词汇，并整理出适合自己的易错词本，同时巩固对 200-300 个习惯用语或固
7、定搭配的使用。第三，整理错题，经常翻阅，做到举一反三，同时在考试前重点复习老师画出的重点部分，希望能在考试时碰到相应考点。第四，增加专项习题，如词汇练习，语法练习，提高专项答题能力。第五，以试题为载体，查缺补漏同时配以中考模拟试题，不断增加阅读量，强化对解题技巧的掌握。关于书面表达，要尽量熟悉背诵一些优美句子和有用的谚语，增添文章的色彩，书写一定要工整规范。英语：每天阅读 3-5 篇文章主讲人：许颖，沈阳七中初三英语备课组组长，沈河区骨干教师2013 年沈阳中考英语考试命题仍以全日制义务教育英语课程标准(实验稿)为依据，但在出题形式上有所变化，即在非选择题部分去掉了导图题，改为回答问题，回答问
8、题的分值变为了 30 分。近几年书面表达中的小作文一般素材选自牛津英语教材，根据图示和示例提示完成句子，今年改为了阅读短文，然后根据要求完成写作任务，第二个大作文要根据小作文有感而发来确定主题，并围绕主题进行叙述，讲述一段与主题有关的故事或经历，并表达出自己的观点。备考建议课程标准和考试大纲是学生备考的重要依据，如何理解课程标准，把握大纲，准确掌握复习重点是中考的关键。笔试卷面满分 150 分，涉及语篇阅读分数达到 110 分，可见阅读的重要性。1.每天保证阅读至少 3-5 篇文章(课标要求除教材外，课外阅读量累计 15 万词以上)。2.不要把大量时间花在语法上，以总结归纳错题为主。(考纲中命
9、题原则逐步降低对语法的要求)3.系统复习课标要求掌握的单词和词组，是答好综合阅读题的关键。4.书面表达的提高也是平时量的积累，尤其要写出真情实感，在字里行间显出深刻思想与丰富学识。基础差的考生可以先写出关键词，之后连词成句，也能得到基本分。所以连词的恰当使用也是提分的秘诀。数学：设计结合实际情境的问题主讲人：赵桂丹，沈阳市 126 中学初三数学组备课组长，沈阳市和平区骨干教师、和平区先进教师2013 年新课程标准和往年考试说明中体现出中考的命题原则是：在考查学生基础运算能力、思维能力、空间观念和情感态度的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，并设计一定结合实际情境的问题和
10、开放性问题。二轮复习要抓住难点第二轮复习：适当增加难度；重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握。进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”等，以便学生熟悉、适应这类题型，掌握解题思路。首轮复习要建知识网第一轮复习：构建知识网络，重双基训练。过记忆关、过基本方法关、过基本技能关。进行单元测试，重视补缺工作。应该注意的几个问题：(1)必须扎扎实实地夯实基础。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。对书上的习题加以改造、归类。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。(4)定期检
11、查学生完成的作业，及时反馈。建立错题集。(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。三轮复习时每周做 2-3 套模拟题第三轮复习相当于考前练兵。研究历年的中考题，制作双向细目表，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。每周出 2-3 套模拟题，对学生训练及测评。1.模拟题的时间安排，题量的多少，总体难度的控制等都切近中考题。2.模拟题的设计有梯度，立足中考又要高于中考。3.详细统计边缘生的失分情况。课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题 4.归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材。5.做沈阳市近 5 年中考题。6.注重答题卡的训练。数学也需培养阅读能力1.调整学习精力
12、的投放点 2.培养阅读、审题能力。3.注意答题的准确度和书写的规范性。4.注意基础题、简单题不丢分。5.重视课本中的典型问题。6.理解数学思想。7.每周至少做两套模拟题。8.建立错题集，多解题、陷阱题集。9.学会反思。化学：增加考查学生实验体验过程主讲人：冯堂骐，沈阳市第 126 中学高级教师，沈阳市骨干教师，沈阳市名教师，2006、2009 年沈阳市中考化学命题组组长，沈阳市第 126 中学教务主任。从今年沈阳市中考化学试题考试说明看，考试形式及试卷结构与 2012 年相比基本无变化。2013 年考试说明(以下简称为说明)与 2012 年相比主要体现在以下五个方面变化：一、说明依据的课标为新
13、课标。二、命题原则：明确提出：1.试题命制依据为新课标，并参照新教材；2.单独提出：坚持“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”的基本命题思路。3.考查目的删去了“以及学生对知识的综合理解程度”而增加了“特别应重视通过化学实验题目考查学生的实验体验过程”；三、考试范围中的考查内容更改提法为：以新课标中的“课程目标”和“课程内容”为依据。四、考试内容和要求明确提出：1.考试内容以新课标中的“课程内容”的 5 个一级主题和 19 个二级主题(单元)为基础。并详细罗列了以上的全部一级主题和二级主题。新课标中是首次把“科学探究”单独列为一个一级主题。2.考试内容要求标准的各种水平层次变化是增加了一些
14、行为动词：(1)认知性内容中增加“懂得”、“简单计算”；(2)体验性内容增加“经历”、“认同”、“内化”。五、说明中的样题改为了样卷，是说明中变化最明显之处。但样卷中试题同样基本来自近几年沈阳市中考化学试题。在复习时，广大考生要注意，由于试题中 90%以上都是基础内容，因此，考生在备考时加强审题训练，审题是解好题的前奏。通过审题和答题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。而考试则是平时的真实写照。化学是以实验为基础的自然科学，近几年中考试题都加大了实验考查的力度，实验题都力争推陈出新，同时加强了实验探究能力的考查。物理：按知识结构整理成专题模块主讲人：张璐沈阳市第七中学九年级备课组长、沈河区
15、骨干教师、多次获得国家级优秀课称号今年中考物理试题比例仍为 7： 2： 1，基础知识部分依旧是考查的重点， 10难度一般体现在创新思维上。题型仍为六种，选择、填空、作图、简答、计算和实验。从去年中考试卷中可以看出，作图，简答，创新实验是学生失分题目。一方面反映中考试题的命制，依据课标，不仅重视对“知识与技能”的考查，还加强了对“过程与方法”、 “情感态度与价值观”的考查。加强了试题的实践性、探究性和开放性。另一方面也反映出，学生在具体情境中应用物理知识组织和表达信息的能力，以及分析、计算和解决问题能力的不足。第一关：梳理知识构建体系1、强调知识的准确性。令很多考生最头疼的多选题和实验探究题，就
16、是考查考生对物理概念的理解和应用，很多同学由于不重视基础，所以在做选择题时无法做出正确判断，设计实验也无从下手。2、重视教材上的信息点。如教材中的【想想议议】【想想做做】甚至书上插图都是中考出题的重要素材。它们在一定程度上反映了构建物理概念的过程、方法，有助于对物理概念，规律的理解。3、掌握物理方法。考生不但要知道研究方法的名称，还要知道如何利用这种方法进行探究。探究实验中器材的选择、步骤的设计要达到的目的；以及实验过程中容易出现的问题和它们对实验造成的影响。第二关：专题训练，提高能力1、注重联系。按课标知识结构进行归类、整理成专题模块。构建思维导图形成各知识点之间的迁移，联系。如：复习冰熔化吸热这一知识点时可以与内能，比热容，质量相联系。2、发现区别。很多物理概念、物理方法、实验都有相似之处，容易混淆，发现区别是对物理概念真正的理解与掌握。3、学会生活。会从生活中发现物理。关心生产、生活中的物理现象，关注社会和科技的进步，会用物理语言说明其中的道理。归根结底是培养考生的物理素养，使考
