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1、高 2012 级词语、成语、熟语复习 教案教学设计理解意义 结合语境 细致区分一、导入：一次语文课上，老师向同学们解释“惊惶失措”、 “不知所云”、 “如释重负”、“一如既往”四个成语。恰巧，某学生正在呼呼大睡。教授一拍桌子，该生顿时坐起来，拿起书便看，老师说：“这便是惊惶失措。 ”接着，老师让他回答问题，他站起来支支吾吾了半天。这时老师说：“这便是不知所云，请坐！”这位同学长长地舒了一口气坐了下来。老师又说：“这便是如释重负。”等老师走上讲台，那同学又趴下睡觉。老师猛一转身，指着他说：“这便是一如既往。”成语之最：最吝啬的人 一毛不拔 最便宜的东西 一文不值最孤独的人 形单影只 最长的寿命
2、万寿无疆最遥远的地方 天涯海角 最有份量的话 一言九鼎 最荒凉的地方 不毛之地 最好的箭术 一箭双雕 二、明确高考要求：高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语） ”，即能够正确理解词语、成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） （2006 年）A.伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。B.足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
3、C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达 71 米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。【答案】B 。B 项中的“熟视无睹 ”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。A 项中的“应运而生”旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。C 项中的“扑朔迷离”的意思是形容事情错综复杂，难以辨别清楚。D 项中的“栩栩如生”的意思是形容生动逼真、像活的一样）2、下列各句中，加点的成语使用不恰当
4、的一项是（ ） （2007 年）A、近两三年来，某市大型商场所赠营业面积相当于过去十年所赠营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。B、沿着岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大，又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化，体会别样的风土人情。C、西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。D、10 月 2 日，北京故宫接待量达到11.48 万人次，是最大接待量的 2.3 倍；游人摩肩接踵，难以感受紫禁城的庄严气氛。答案：A。 （僧多粥少：比喻不够分配之意。此处应改为“供大于求”）3、下列
5、各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） （2008 年）A. 有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。B. “迎奥运文明礼仪之光 北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。C. 微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。D. 今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。解析：C。 A轻描淡写：原指用浅淡的颜色描画；今多指说话、作文时将某些
6、事情轻轻带过。 B喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 C涣然冰释，涣然：流散的样子，冰释：冰块消融。 老子十五章：“涣兮若冰之将释。 ”后用“涣然冰释”比喻疑虑、误会等一下子完全消除。注意与“焕然一新”的书写区别。 D另起炉灶，比喻重新做或独立另做。4、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） （2009 年）A这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。B阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。C2009 年 5 月 9 日，我国著名相声演
7、员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。D林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。解析：D。 A、牛刀小试 ：牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。（不符合语境） B、侧目观看 ：侧：斜着。斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或又怕又愤恨，易误解为尊敬。 （褒贬误用）C、失之交臂：交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。 （不符合语境） D、固然：（1）表示承认某个事实，引起下文转折；（2）表示承认甲事实
8、，也不否认乙事实。5、下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ） （2010 年）A传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。B该县有关部门在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引外地游客。使当地旅游人气更旺。C经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。D他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后 来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。【解析】A 。 唱红脸：戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友
9、善或喜爱的角色。 “修复故里”搭配不当，应为“修复故居”。 “及其”中的“其”指代不明。 “纸上谈兵”应为“一纸空文”。6、下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ） （2011 年）A. 我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、 “三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 C. 在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010 年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。D. 九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在
10、雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。【解析】首先排除 D 项， “巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。而这里是写九寨海的奇景，属于自然景象，非人工所为。其次排除 A 项， “征订”指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，此处用于读者，明显不妥。最后排除 C 项， “的”使用不当，加“的”表意不清，费解。B 项中的“悲天”，指哀叹时世；悯人指怜惜众人。整个词语指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，用在句子中正确无误。此题考查词语，涉及面广，既有实词，又有虚词，还有成语。解题要注意方法的综合性，既要注重词义的静态分析，更要注重
11、词义的动态分析。如“的”判断与使用。正确选项为 B。三、高考规律总结1、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别( 如美伦美奂、 薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。2、既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形成的语言环境和内容） 。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。3、熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。4、
12、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。5、成语或熟语试题整体难度较低，容易得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。6、掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。7、复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判断失误。8、实词：（1）实词的考查重点放在同音词、近义词的选择和辨析上，即根据语言环境为句子选择词语，有时也考查对词语意义的正确理解。从 2010、2011 年命题特点来看，四川将实词与成语合在一起，明年估计会也会出现。 （2）命题的选材将更加注重语言材料生活性
13、、时代性。每题的题干，绝大多数直接来自生活.社会的热点或重大事件，新词新语是首选材料。 （3）所考词语大多数为常见词语，而且多为课本提及的典型词语。9、虚词: 实词.虚词混合考查仍是一个值得关注的命题点。对虚词的考查，主要涉及关联词和介词的辨析，对虚词的考查，实际是对考生对句意的理解和把握能力的考查。10、要与“字形” 积累相结合。四、词语的辨析区分（一）实词：正确使用的前提是正确理解。理解包括两个内容：一是词语本身的意义，即词义；二是辨析近义词。A、 词义词是语言交际的基础。对词义如果没有正确的理解，就不能进行交际、阅读和写作，所以掌握词义很重要。1、了解词义和字义的关系。词义以语素意义为基
14、础，但不等于字义。在合成词里，字义只是理解词义的基础与线索，有些词是语素义的相加，而有些词则不可照字面意义机械理解，望文生义。2、了解多义词的不同义项。词义不是一成不变的。一个词最初的时候只有一个意思，叫本义。随着社会的发展，词语使用范围的扩大，会派生出一些新意，使词有了多义性。现代汉语里，除了专有名词、科技术语、法律用语外大部分都是多义词，有本义，还有转义，包括引申义、比喻义。B、辨析方法：1、 辨析词语的确切含义有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。如：我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止
15、)九月中旬，已完成年施工计划的 90%。 “至”与“止”是应用于不同的语境中的， “截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的 90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。2、辨析词义的轻重有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻，程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。 “他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当。
16、3、辨析词语的适用对象和范围如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)， “爱护” 用于对下( 老师爱护学生 )。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。4、辨析词语的不同搭配有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物( 交换礼物或意见 )， “交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验) 。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲， “充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)， “充分 ”多与比较抽象的事物搭配( 条件充分，理由充分)， “充沛”多与表示精神方面的
