两学一做剖析材料2

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1、两学一做剖析材料 2参加工作以来,先后亲身参与了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,同时到井冈山、西柏坡等党性教育基地接受了现场教育,自认为接受的党性锻炼比较多,在党性方面不会存在什么问题。但是,对照合格党员标准,发现自己仍有很多不足。一、遵守党的政治纪律的情况一是大局意识不强。工作中没有牢固树立“一盘棋”的思想,认为只要做好领导交办给自己的事项就好,对其他同志承担的事情即使有不同意见、更好建议,出于怕破处室团结、影响同事感情的考虑,也很少提出。二是政治敏锐性不强。对党的纪律、上级政策部署理解不全面,认识不透彻,对一些社会不良思想、小道消息或不合时宜的短信息、

2、灰色段子、政治笑话等抱听之任之的态度,存在“事不关己、高高挂起”的思想,没有进行旗帜鲜明的坚决抵制和斗争,有时还不自觉的使用传播。二、贯彻中央八项规定精神的基本情况一是思想上有偏差。起初,对八项规定和省市县委改进作风的有关规定,存在不以为然的思想。认为这些规定制度都是“一阵风”,刮过之后一切照旧,内心对中央和各级党委转变作风的决心认识不足,响应不足。直到亲身参与教育实践活动,目睹一系列违规案件的曝光,思想认识才逐步得到深化。二是落实上有偏差。一直认为自己是一名普通工作人员,与这些规定制度离得太远,自己不会存在什么问题。思想上的误区导致执行上的偏差。一直觉得为公家办事花公家钱是天经地义,导致自己

3、在办公耗材、用水用电等方面不注重勤俭节约,造成了浪费。三、作风方面存在的突出问题一是缺乏经常的理论学习。理论学习抓得不紧、缺乏规划,有重工作、轻学习、走过场、做样子的倾向。在学习内容上,重视业务学习,忽视理论学习和政策研究;在学习形式上,被动学习多,主动学习少,参加集体学习多,挤出时间自学少,主动、系统学习经典原著少,用学习成果指导工作更少。二是缺乏深厚的群众感情。虽然从小在农村长大,但一直在外求学,毕业后又到机关上班,与同学、同事接触多,与群众沟通交流少,久而久之与群众的感情疏远了。在与群众打交道中,一开始存在存在畏难发愁情绪,不愿深入群众中倾听意见,到群众家中不知道怎样和群众拉家常,怕群众

4、“出难题”、“添麻烦”,很多时候把与群众打交道当成是任务。三是缺乏深入的调查研究。参加工作以来,一直在办公室工作,缺乏到一线了解问题、解决问题的实践锻炼。撰写材料时往往以现成材料来了解问题,以个人思维来理解问题,导致撰写的有些材料浮在面上、深不下去,甚至脱离了基层实际情况,没有起到推动工作的效果。四是缺乏坚强的奋斗意志。处室工作节奏快、工作标准高,很多时候以不出问题为目标,满足于完成领导交办的事项,积极主动开展工作不够。特别是今年在家庭上牵扯了更多精力,工作的进取意识和奋斗精神与去年相比有所减弱,多了些依赖情绪和等靠思想,少了些积极进取的勇气和敢为人先的斗志。五是缺乏足够的责任担当。作为一名党

5、员干部,理应是党的“铁杆儿”,敢于与一切不正之风坚决斗争。但现实生活中,对不正之风和不良习气,瞻前顾后,怕得罪人,存在“事不关己高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法,甚至有时觉得习以为常、司空见惯。四、产生问题的原因分析以上查摆出的问题,说到底还是自己世界观、人生观、价值观方面没有改造彻底。(一)放松了主观世界改造,“总开关”没有拧紧把牢。刚参加工作时,不仅如饥似渴的学习业务知识,对理论学习也很上心。但是随着工作阅历的增长,经常以忙工作、忙事务为借口,忽视了对理论知识的系统学习。理论学习的放松,实际上是忽视了主观世界的改造,导致了从根本上缺乏科学的世界观的指导,行动指南偏离了轨道价值取向有所偏离。(二)理想信念不坚定,党性修养放松。自认为作为党务工作者,平常参加学习教育机会多,党性修养应该比别人强。不自觉地有了自满情绪,放松了党性修养,没有经常对照党章“照照镜子”,没有为自己树立一个更高的标杆,对社会高速发展所带来的“四风”问题缺少足够的抵制力。(三)宗旨意识不强,全心全意为人民服务不到位。一直办公室工作,与群众接触少,与群众的感情越来越淡了,处理工作想得更多的是如何如何得到领导认可,没有为群众打算,没把群众的利益放在第一位。反思自己在“四风”方面存在的问题,很大一部分原因就是没有很好地践行群众路线。

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