九年级数学上册 25_1_1 随机事件课件2 (新版)新人教版

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1、九年级数学上册R,第25章 概率初步,25.1.1随机事件2,一、学习目标,1、对随机事件发生的可能性大小的定性分析;,2、理解大量重复试验的必要性.,二、新课引入,1、下列事件中是随机事件的是( ) A、小明坚持锻炼身体,今后他能成为飞行员 B、在一个装有白球和黑球的袋中摸球,摸出红球 C、抛掷一块石头,石头终将落地 D、有一名运动员奔跑的速度是每秒20米,A,认真阅读课本第128至129页的内容,完成练习并体验知识点的形成过程.,三、研学教材,知识点一 事件的可能性的大小,问题3 袋中装有4个黑球,2个白球,这些球 的形状、大小、质地等完全相同,在看不到 球的条件下,随机地从袋子中摸出一个

2、球.,(2)如果两种球都有可能被摸出,那么摸 出黑球和摸出白球的可能性一样大吗?,(1)这个球是白球还是黑球?,解:这个球可能是白球也可能是黑球。,解:摸出黑球和摸出白球的可能性不一样大。,三、研学教材,请同学们动手验证一下你的想法, 把结果填写在下表中:,比较表中记录的数字,结果与你事先判断 一致吗?,知识点一 事件的可能性的大小,三、研学教材,在上面的摸取活动中,“摸出黑球”和“摸出白球”是两个 . 一次摸球可能发生” ”,也可能发生” ”,事先不能确定哪个事件发生. 但是,由于两种球的数量不等,所以事实上“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是 的,“摸出黑球”的可能性 “摸出白球”的

3、可能性.,小结:,随机事件,摸出黑球,摸出白球,不一样,大于,三、研学教材,一般地,随机事件发生的可能性是有 .,温馨提示:要知道事件发生的可能性的大小, 首先要确定这个事件是什么事件;然后判断 随机事件发生的可能性的大小.,小结:,大小的,三、研学教材,2、掷一枚骰子,奇数点朝上和奇数点朝下可能性( ) A、奇数点朝上可能性大 B、 一样 C、奇数点朝下可能性大 D、无法确定,一,解:“落在海洋里”的可能性大。,B,三、研学教材,1、已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3:7.如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上,“落在陆地上”与“落在海洋里”哪种可能性大?,思考 能否通过改变袋子中某种颜色的

4、球的数量,使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同?,知识点二 事件的可能性的大小相同的条件,答:有4个黄球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相同.在看不到球的条件下,要使摸出白球和黄球的可能性一样大,,办法1: 。,办法2: 。,在一定条件下,要使随机事件出现的可能性相同,则需要使机会均等.,加入2个形状大小质地完全相同的白球,从袋中拿出2个黄球,三、研学教材,温馨提示:,1、桌上倒扣着背面图案相同的5张扑克牌, 其中3张黑桃,2张红桃.从中随机抽取1张. (1)能够事先确定抽取的扑克牌的花色吗? (2)你认为抽到哪种花色的可能性大? (3)能否通过改变某种花色的扑克牌的数 量,

5、使“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能 性大小相同?,一,解:(1)不能事先确定抽取的扑克牌的花色。,(2)抽到黑桃的可能性大。,(3)可以。加入一张背面图案相同的红桃扑克牌。,三、研学教材,2、下列事件中,哪些事件发生的可能性是一样的?哪些不一样? (1)掷一枚均匀的骰子,出现2点朝上或6点朝上的可能性; (2)从装有4个红球,3个白球的袋中任取一球,取出红球或白球的可能性;,一,三、研学教材,(3)从一副扑克牌中任意取一张,取到小王或黑桃3的可能性.,一,2、解:(1)出现2点朝上或6点朝上的可能性一样。,(2)取出红球或白球的可能性不一样;,取出红球的可能性大于取出白球的可能性。,三、研学教材,(3)取到小王或黑桃3的可能性一样。,4、一个人随意翻书三次,三次都翻到了偶数页,我们能否说翻到偶数页的可能性就大?,一,解:取出黄球的可能性最大。,解:不能。,因为不知道这本书的奇数页多还是偶数页多。,3、一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球,其中4个白球,2个红球,3个黑球,其它都是黄球,从中任摸一个,摸中哪种球的可能性最大?,三、研学教材,一般地,随机事件发生的可能性是有 的,不同的随机事件发生的可能性的大小有可能 .,大小,不同,四、归纳小结,

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