《九年级物理全册 16_2 电流做功的快慢（第2课时 额定功率与实际功率）教案 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 16_2 电流做功的快慢（第2课时 额定功率与实际功率）教案 （新版）沪科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、要加强学习，把深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，跟进学、经常学、反复学，真正学深悟透、学懂弄通。要带头深入调研，走向基层 第2课时 额定功率与实际功率1、 教学目标 知识与技能：理解额定电压和额定功率会求实际功率 过程与方法：观察、体验用电器的实际功率和额定功率 情感态度与价值观：感受科学就在我们生活中二、教学过程质疑引入1、出示三个灯泡上标有“220V 25W”，问“220V 25W”表示什么含义？它们的功率总是“25W”吗？2、演示：两个灯泡串联接入220V下，与另一个单独接入220V电压下的灯泡比较亮度。3、引出问题：灯泡的电功率会发生变化，电功率和哪
2、个物理量有关？为什么要标明“220V 25W”？探究解疑1、请同学们带着问题阅读P43-44。（板书：课题和几个物理名词）2、讨论： 灯泡的电功率会发生变化，电功率和哪个物理量有关？为什么要标明“220V 25W”？3、介绍4个物理名词。4、探究：电压对电功率的影响。P=UI 当 U实小于U额 P实小于P额 灯暗 当 U实=U额 P实=P额 灯正常 当 U实大于U额 P实大于P额 灯光刺眼5、分析上面的灯什么时候功率才是“25W”。6、讨论：（1）为什么要规定正常工作电压？介绍稳压器日本的电器的额定电压一般为“110V”能直接接入家庭电路吗？（2）一个用电器有几个额定电功率？几个实际电功率？（
3、3）根据“220V 25W”可以求出哪些物理量？7、试一试我能行练习：1、一灯泡上标有“8V 10W”，求 （1）灯泡正常工作是的电流？（2）灯泡的电阻？ 2、一灯泡上标有“8V 10W”，（1）能求出灯泡在4V时的功率吗？ （2）求出灯泡在2V时的功率 （3）比较U额/U实，与P额/P实3、 巩固小结4、 课堂练习，巩固提高 完成PPT上面的练习题5、 板书设计六、课后反思教学时个循序渐进的过程，必须一环扣一环，来不得半点虚浮。今天的这节课学生的电功率的知识还不够纯熟，所以在刚进入新课时有些生疏，以至于对后面的课堂氛围有些影响的。问题要分步层层深入，新课时不宜把难易的问题同时给出，这样会给学生一些压力。课前的准备要更注意细节。切记！七、课后练习 敢于担当，是我们党先进、优秀的重要体现和重要保证，是一种必备的履职能力，一种无私的政治品格，一种过硬的工作作风。领导干部如何担当作为，我认为应做到以下三方面。
