《九年级物理下册 15_2 电功率（第2课时）学案（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理下册 15_2 电功率（第2课时）学案（无答案）（新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、要加强学习，把深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，跟进学、经常学、反复学，真正学深悟透、学懂弄通。要带头深入调研，走向基层电功率2【学习目标：】1、理解用电器额定功率和实际功率的区别2、能熟练运用电功率的公式计算有关实际问题。【重点难点：】能熟练运用电功率的公式计算有关实际问题二、自主先学1、电功率是描述电流做功 的物理量。电功率的国际单位是： ，用符号 表示2.电功率的计算公式：P _3、用电器正常工作时的电压叫 ，用电器在额定电压下的功率叫 。用电器工作时实际加的电压叫 ，用电器在实际电压下的功率叫 ，每个用电器的额定功率只有 个，而实际功率有 个，电压不
2、同，实际功率就 ，实际值和额定值的关系为：（1）U实 U额时、P实 P额，用电器处于正常工作状态；（2）U实 U额时、P实 P额，用电器不能正常工作；（3）U实 U额时、P实 P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。三、小组合作：1、现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、 “110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.一样亮2甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220-25”、“PZ220-100”，关于这两个灯泡的正确描述正确的是（ ）A甲灯的灯丝粗、电阻大 B乙灯的灯丝细、电阻小C甲灯的灯丝细、电
3、阻大 D乙灯的灯丝粗、电阻大3一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,这是因为（ ）A灯丝电阻变小,实际功率变大 B灯丝电阻变大,实际功率变大C灯丝电阻变大,实际功率变小 D灯丝电阻变小,实际功率变小4下列甲图是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡的额定电压为2.5V。请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮，连线不能交叉。电路中使用滑动变阻器的目的是。该组同学连接好电路，将滑片P移到端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡电压无法降低到2.5V，其原因可能是。解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处。从表中数据可算出该灯泡的额定功率是W。细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是5 、如图所示，小灯泡L标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R 最大值为10欧，当滑片P移到端，小灯泡正常发光。试求：电源电压和小灯泡电阻。当滑片P移到端时，闭合S，你还能求出哪些物理量敢于担当，是我们党先进、优秀的重要体现和重要保证，是一种必备的履职能力，一种无私的政治品格，一种过硬的工作作风。领导干部如何担当作为，我认为应做到以下三方面。
