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1、点对点12送东阳马生序(节选)(见学生用书第206页)一、(2015四川南充)阅读甲乙两段文言文，完成下列问题。【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂送东阳马生序) 【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子
2、羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？(节选自顾炎武与友人书)【注释】资：盘缠。审：详细。稽：探究、考察。庶几：差不多。子羔、原宪：二人都是孔子的弟子。勉：勤勉，努力。1解释下列画线的词。(1)或遇其叱咄 (有时)(2)不幸而在穷僻之域 (地方、区域) (3)俟其欣悦，则又请焉(等到)(4)独学无友，则孤陋而难成(浅薄)2画线词语意思相同的一项是( B )A既加冠若既不出户B故余虽愚虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳以请夫以孔子之圣D益慕圣贤之道曾益其所不能【解析】A.前者为“已经”的意思，后者为“又”的意思。B.都是
3、“虽然”的意思。C.前者表修饰关系，后者为介词“凭”的意思。D.前者为“更加”的意思，后者为“增加”的意思。3将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)故余虽愚，卒获有所闻。_所以我虽然愚笨，(_但)_终于能够有所收获。(2)人之为学，不日进则日退。_一个人做学问，如果不是每天(_或一天天地)_进步，那就会每天_(_或一天天地)_退步。4甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ 共同之处：要勤勉好学。不同之处：甲文强调求师而学，乙文突出做学问要与人研讨交流_(_有能在一起研讨交流的志同道合者)。【参考译文】人们求学(或做学问)，不能每天进步，就会每天
4、后退。一个人孤独地学习，而不和朋友(互相交流启发)，就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤，而又没有(雇用)车马的盘费，还应当广博地学习、详细地考究，与古人探究，来探求学习里边哪是对的哪是不对的，这样差不多能得到十分之五六(的收获)。如果既不出门(拜师友)，又不读书，那就是不学无术的人，即使(你有)像子羔、原宪那样的贤能，也终究不能帮助社会。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力(好好学习)吗？二、(2015鞍山一模)阅读下面文言文，完成下列
5、各题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自送东阳马生序) 【乙】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成
6、诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”(节选自三朝名臣言行录)5解释下面加点词语在句中的意思。(1)益慕圣贤之道更加(2)思其义，所得多矣思考，想6下面每组词中加点词语意思或用法相同的一项是( A )A.B.C.D.【解析】A项“既”在文言文中常出现，它的意思是“已经”，它很容易和现代常用的“既然”混淆，所以要加强记忆。本题中，“既”前后两项均为“已经”之意。B项第一句“以”字作连词，表目的，译为“来”；第二句译为“因为”。C项第一句的“其”是代词，“他”；第二句中“其”表示反问语气，“难道”。 D项第一个“或”译为“有时”；第二个“或”是副词，意为“也许，或许”。7用现代汉
7、语翻译下列句子。 (1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。我曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 (2)咏其文，思其义，所得多矣。_吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。 8.【甲】【乙】两文都叙述了作者求学时艰难的经历，对我们今天的求学生活有什么启示？我们一定要勤奋刻苦、博览群书，有强烈的求知欲，拥有坚忍不拔的毅力，更要有谦虚求教的态度。【参考】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；(司马光却)独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。(由于)读书时的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不
8、忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！苏教版初中语文网 http:/说明：1.网络唯一专业“苏教版初中语文”，网络唯一，而且名称和内容一致，不涉及其他版本和其他阶段，苏教版初中语文网就只分享“苏教版初中语文”教学资料。2. 苏教版初中语文教材一线教师分享，主要为扬州泰州等一线教师公益分享。3. 资料要求干净，没有其他网站的垃圾信息影响使用的内容，例如 页眉页脚 、背景图文、 水印网站名称网址、 不添加乱码文字、 不添加隐形文字、 属性、自定义信息等内容基本会检查清空，让老师下载即可使用。 4. 资料全部可以预览，不
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