2017_2018学年高中语文4单元考点链接分析小说中的环境描写课件苏教版选修短篇小说蚜

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1、K歹丁王单元考点链接分析小说中的环境描写姜s一6考点两篇小说都展示了故事发生的社会背景。纪念爱米丽的一朵玫瑰花以南北战争后南方的一个虚构的小镇为背景,讲述了一个没落南方贵族爱米丽恩里尔椒一生的悲剧性故事。高女人和她的鲸丈夫写于“文革“后的1982年。通过“团结大楼“里发生的夫妻的遮返,克介受霍了当旷酒社会玟拮一,梁小说中的环境,是指作品中描写出来的围绕人物促使人物行动皆李件的总和二、分炜环境包捕社会环境和自然环境。社会环境主要指故事发生的时代背景。自然环境指人物活动的具体场景,如地点、气候、景色、场面等。三,作用恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达,人物的性恬通过环境得以凸显,环境是习八

2、切市发鲸阮,小诧口的人呆是生活圭将定的历史背景和特定的生活环境之中的,人物的怡想感情总要打上时代的烙印,留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象塑造,就要着力于人物所处的环境的7人之间所酿成的气氛和整体意境的形成,无不包含着某种真挚的耍耍情感【g四、常见题型1.,概括分析环境特点(D)概括桧桅段所写景物的特点并分析。()小说中几次写到桃一景物,请概括分析。(3)我出文中描写环境的句子,分析其特点。(4茨一社会玑境具有仨样的特点。2.,分析环境描写的作用(0)阅读文中画线部分的景物描写,请说明作者的描写意图。-()概括XX段所写景物的特点并简析其作用。痛(3)请分析小说中自然景物叙写的深刻寓意

3、以及对表现人物酸惟闵一一一0解题策眼(一)概括分析环境特点第一步,根据题干要求,分清环境描写的种类,是自然环境还是社会环境.第二步,找出环境描写的句段。自然环境语句很好找,在找社会环境语句时需要关注人物污切的江斧、人牲与人刑之吾内关系、儿切的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。1g第三步,根据句段,重新组合画面并在脑海中再现画面,想象、品味画面的整体特色。第四步,具体分析所写环境的特点,用几个形容词概括环境的特点。古外,注意题十用语“景牦(环境特点“与“景物(环境)椿写特点“是不同的两个概念,“景物(环境)撸写特点“是要答描写技巧的。g(二)分析环境描写作用的角度1.,自然环境的作用

4、(D)就环境本身,交代了时令、地点、时代背景()结各景物的特点,渣染了的环境氛围。深(3)结各人物,反衬(恍扦)人物的心理、倭感或烘杨(衬托形象。(4)结各情节,推动情节发展仁口(5)结合主题,睿示、深化主题、的春)人物的.g(6)与标题相呼应,诠释了标题的内涵7在文章开头v引出下文的内容,为下文.做错垫,与结尾相呼应。(8)在文,与上文内容相呼应,深化主题,韵味无穷。2.,社会环境的作用(0)交代人物污办及妤我长的肚代宣杨,淅示各种复朱肌社公关系。(2)交代人物身份,表现人物性格(或影响或决定人物性格)-1(3)糊示社会本质特佐,揭示主题ei0典型例题(节选)阅读下面的文字,完成题目。东坛井的陈皮匠何晓一个地方只要历史长了,就会产生些离奇的故事。古城就是记祭一个汞方5当仡光苑了毕去欧加3要多旷时间,从大城市曲里拐弯地来到这里时,疲慨的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤:唐宋格局、明清街院,这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼木门后面,都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息.而每一个遂1g的人,他宏得越是普通,你越是不敢小瞌他,因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哨伯他只是一个绢鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“人不讨午“老规矩的,似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午“老规矩的,却还有一个人,那就是东坛井的陈1ig园

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