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1、阳城,约公元前2070年,约公元前1600年,桀,亳殷,约公元前1600年,公元前1046年,汤,纣,镐京,公元前1046年,公元前771年,武王,幽王,禹,复习导入,第6课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,西周是怎样灭亡的？,温故知新,西周灭亡跟周幽王“烽火戏诸侯”有关；公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。,东周是哪一年由谁建立的？,东 周,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前221年,战 国,春 秋,1、掌握春秋时期经济发展和王室衰微的表现。 2、识记春秋霸主并分析诸侯争霸的原因及影响。,目标引领,独立自学：一、经济大发展,1、回忆所
2、学知识说说学过了哪些生产工具？ 2、结合图片和课本27页内容，归纳春秋时期经济发展的表现（农业、手工业、商业）。 3分钟后期待你的精彩表现！,引导探究：一、经济大发展,石器,青铜铲,骨耜 耒耜,引导探究：一、经济大发展,作用：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。,如果让你来选择，你会选择哪种生产工具或耕作方式进行劳作？说说你的理由。,引导探究：一、经济大发展,春 秋 珍 品 莲 鹤 方 壶,引导探究：一、经济大发展,楚 国 漆 器,用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。,手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织
3、业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。,管子地数载齐国“聚庸而煮盐”，成为齐国重要经济收入之一。,引导探究：一、经济大发展,商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。,战国策东周载： 齐桓公“宫中七市”。,周平王死后，王室竟然拿不出钱来办丧事。 周襄王贵为天子，却狼狈地连一辆自己乘坐的马车都置办不起。,引导探究：二、王室渐衰微,2.周王室势力大减。,3.诸侯崛起，竞相争霸。,1.分封制瓦解。,思考：分析周王室衰微的表现：,1、春秋争霸的原因：,（1）周王室衰落； （2）各诸侯国政治、经济发展不平衡； （3）各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权； (4）民族之间的
4、矛盾。,引导探究：三、诸侯竞争霸,桓,齐桓公,晋文公,楚庄王,秦穆公,引导探究：三、诸侯竞争霸,2、春秋霸主：,吴王阖闾,齐,2.管仲改革（根本原因）,1.自然条件优越,改革内政、发展生产，训练军认。,使齐国的经济和军事实力大为提高。,管仲,内容：,3.打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。,影响：,3、齐桓公成为春秋时期的首霸原因何在？,引导探究：三、诸侯竞争霸,“尊王攘夷”:齐桓公借助周天子的权威来震慑和威服诸侯，并帮助天子树立威望打击不臣服的四夷。,4、思考 ：春秋时期诸侯争霸有何利弊？,引导探究：三、诸侯竞争霸,春秋时期的大国争霸，一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40
5、多次。 史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。 与此同时，华夏族在同周边的少数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。,引导探究：三、诸侯竞争霸,消极,积极,给人们带来了沉重的灾难和痛苦,诸侯国数量减少，促进了局部地区的统一,促进了中原华夏族少数民族的交融,1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。 2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。,评价历史事件的基本方法,在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。通过对春秋霸业兴替的探究，你认为我们国家在当今国际环境下该如何做？,拓展延伸,当
6、堂清,1.我国春秋时期，社会经济发展的表现不包括（ ） A铁农具的应用 B牛耕的推广 C手工业规模扩大，专业化程度高 D出现纸质货币 2据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ） A鲁国定期向周天子纳贡 B鲁国国君很傲慢 C诸侯之间来往十分密切 D周王室地位衰落,D,D,3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（ ） A晋文公 B秦穆公 C楚庄王 D齐桓公 4对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（ ） 战争给社会造成了巨大灾难 战后出现了一些较大的诸侯国 中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融 周天子坐收渔利，权力渐大 A B C D,D,A,当堂清,5.下列现象中不符合春秋时期特征的是（ ） A周王室衰微，周天子号令不行 B诸侯国之间不断进行战争 C出现了春秋五霸 D各国纷纷掀起变法运动,当堂清,D,
