八年级数学下册 20_3 课题学习 体质健康测试中的数据分析同步课件 （新版）新人教版

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1、20.3 课题学习 体质健康测试中的数据,第二十章 数据的分析,人教版 八年级 下册,学习目标,学习目标： 1能根据实际需要确定和抽取样本； 2依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述 和分析，并对统计结果作出正确的评估以及提出 合理的建议； 3经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培 养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和 解决一些简单的实际问题；,学校七年级有10个班，每班50人，共500 人各小 组在课前收集了七年级学生的部分体质健康登记卡， 收集到了部分数据,讲授新课,中学生体质健康登记表,讲授新课,列表整理数据：,根据你收集的原始数据能清晰地反映出本校七年级 学生的体质健康状

2、况吗？ 如果不能，可以用什么方式作进一步的整理更好？,讲授新课,讲授新课,描述数据可以用哪几种统计图形？各有什么特点？ 根据各统计图的特点和你整理的数据情况，你能选 择合理的统计图描述前面你得到的数据吗？,计算出各组数据的平均数、中位数、众数以及方差 从计算出的各个统计量中你能得出什么结论？请参 照下表格式撰写调查报告,讲授新课,（1）介绍你所在小组的数据收集与分析过程 （2）你得出了哪些结论？依据分别是什么？ （3）你对提高七年级学生体质有什么建议？,展示交流,讲授新课,知识梳理,知识梳理,1、一个样本的数据按从小到大的顺序排列为： 13，14，19，x，23，27，28，31。若其中位 数

3、为22，则x等于（ ） A、 20 B、 21 C、 22 D、23,B,强化训练,2、八年级三班分甲、乙两组各10名学生参加答题比赛，共10道 选择题，答对8题（含8题）以上为优秀，各选手答对题数如下：,请你完成上表，再根据所学知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩,8,7,8,1.0,60%,强化训练,2、甲、乙两人在相同的条件下练习射靶，各 射靶5次，命中的环数如下： 甲：7 8 6 8 6 乙：9 5 6 7 8 则两人中射击成绩稳定的是 . 3、为了考察一个养鸡场里鸡的生长情况，从 中抽取了5只，称得它们的重量如下： 3.0，3.4，3.1，3.3，3.2 (单位：kg) ， 则样本的极差是 ；方差是 .,甲,0.4,0.02,强化训练,课后小结,（1）本次统计活动中，你经历了哪些环节？ （2）各个统计环节中，你是怎样做的？ （3）通过这次体质健康调查，你有什么启发？,