《八年级科学下册 2_2 物质的微观粒子模型同步练习 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册 2_2 物质的微观粒子模型同步练习 （新版）浙教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重点查处在特色产业扶贫项目及资金安排上优亲厚友，在项目检查验收过程中不严格按程序和要求办事、搞吃拿卡要，在项目资金管理使用上搞侵占挪2.2 物质的微观粒子模型1下列关于分子的叙述正确的是(B)A. 分子是保持物质性质的一种微粒B. 分子是保持物质化学性质的一种微粒C. 分子是构成物质的唯一微粒D. 原子不能再分，分子可以再分2物质的构成与原子和分子的关系正确的是(D)A分子物质分子B分子原子物质D原子分子物质D原子分子物构成质3下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是(A)选项实验现象分子的性质A一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水分子是可以再分的B固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，而碘化钾不能分子
2、能保持物质的化学性质C快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化分子之间有间隔D温度越高，水蒸发越快温度越高，分子运动速度越快4.若用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，则保持二氧化碳的化学性质的粒子可表示为(B)A. B. C. D. 5下列物质中，由分子构成的有BCEF，由原子构成的有AD(填序号)。A铜B二氧化硫C液氧D硅E碘F冰6如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。(第6题)(1)从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分裂成氢原子和氧原子，分裂出来的氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水的化学性质的最小微粒。(2)由该实验可知，分子由原
3、子构成，原子是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。7读图回答下列问题。(第7题)(1)水在三态变化中，有没有变成其他物质？没有；构成水这种物质的水分子有没有变成其他的分子？没有。故水的三态变化属于物理(填“物理”或“化学”)变化。(2)在液态水变成气态水的变化中，水分子的间隔发生了变化。8下列各图是气体微粒的示意图，图中“ ”和“”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是(D)9当你在复印机旁复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这可能是臭氧(O3)的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列有关说法正确的是(B)A. 该变化是物理
4、变化B. 该变化是化学变化C. 臭氧与氧气是同一种物质D. 臭氧与氧气性质完全相同10二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是(C)A. 构成分子的原子种类和数目不同B. 构成分子的原子大小不同C. 构成分子的原子种类相同但数目不同D. 构成分子的原子种类不同11如图为氧化汞受热分解的示意图(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)：(第11题)根据图示你得出的结论有：从物质构成角度看，分子是由原子构成的；从物质变化角度看，氧化汞分解生成汞和氧气。(各写出一条即可)12下列对如图所示四种分子的分析错误的是(B)(第12题)
5、A. 一个水分子由三个原子构成B. 氮分子和氢分子由相同的原子构成C. 比较水分子和二氧化碳分子，能说明分子可由种类不同的原子构成D. 比较氮分子和氢分子，能说明分子可以由种类相同的原子构成【解析】一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，氮分子由氮原子构成，氢分子由氢原子构成，二氧化碳分子由碳、氧原子构成。分子可由种类不同的原子构成，也可由种类相同的原子构成。13固态碘受热后变成了紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变成蓝色，这说明(D)A分子在不停地运动B分子间有一定的间隔C分子有一定的大小D同种分子化学性质相同【解析】固态碘和碘蒸气都是由同一种分子构成的，即属于同一种物质
6、，同种物质的化学性质相同，因此无论是固态碘还是碘蒸气都可以使淀粉变蓝。14读图回答下列问题。(第14题)(1)过氧化氢分子中有2种原子，甲醛分子中有3种原子；1个甲烷分子中有5个原子，1个甲醛分子中有4个原子，1个水分子中有3个原子。(2)比较氢分子(或氧分子)与水分子，可得出什么结论？构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。(3)比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？相同原子、不同的原子个数可组合成不同物质的分子。【解析】(1)由微观模型图可直接看出(1)中的每种分子由几种原子构成，每个分子由几个原子构成。(2)分子由原子构成，氢分子由氢原子构成，属于同种原子构成的分子；水分子由氢、氧两种不同种原子构成。因此，比较可得出：构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。(3)过氢化氢分子和水分子都由氢、氧两种原子构成，但是由于构成分子的原子个数不同，所以分子也不同，因此，比较可得出：相同原子、不同的原子个数可组合成不同物质的分子。扶贫领域形式主义、官僚主义问题。重点查处在特色产业扶贫工作中弄虚作假，在结对帮扶工作中走马观花、不帮助解决群众实际困难和诉求等问题。
