九年级数学下册 26_1_2 反比例函数的图象和性质(1)课件 (新版)新人教版

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1、26.1.2反比例函数的图象和性质(1),2、有时反比例函数也可写成xy=k(k0)或y=kx-1(k 0) 。,xy=k(k0),y=kx-1(k 0),一、知识回顾,1. 什么叫做反比例函数?,函数图象画法:描点法,列 表,描 点,连 线,3. 你还记得作函数图象的一般步骤吗?,用图象法表示函数关系时,首先在自变量的取值范围内取一些值,列表,描点,连线(按自变量从小到大的顺序,用一条平滑的曲线连接起来).,自学课本第4页例2,并向同学们展示自己的收获。,二、探究新知,注意:列 x与y的对应值表时,x的值不能为零,但仍可以以零为基础,左右 均匀、对称地取值。,注意:描点时自左往右用光滑曲线顺

2、次连接,切忌用折线。,注意: 两个分支合起来才是反比例函数的图象。,反比例函数的图象是怎样的?如何画?,函数图象画法,列 表,描 点,连 线,描点法,注意:列表时自变量 取值要均匀和对称x0 选整数较好计算和描点。,例 2,1,6,2,3,3,2,4,1.5,5,1.2,6,1,6,-1,-6,-2,-3,-3,-1.5,-2,-4,-5,-1.2,-6,-1,-6,6,3,-3,2,-2,1.5,-1.5,1.2,-1.2,1,-1,(1)列表取值时,x0,因为x0函数无意义, 为了使描出的点具有代表性,可以“0”为中心,向两 边对称式取值,即正、负数各一半,且互为相反数, 这样也便于求y值

3、。 (2)由于函数图象的特征还不清楚,所以要尽量多取 一些数值,多描一些点,这样便于连线,使画出的图象 更精确。,1,2,3,4,5,6,-1,-3,-2,-4,-5,-6,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,-6,-5,5,6,y,x,1,2,3,4,5,6,-1,-3,-2,-4,-5,-6,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,-6,-5,5,6,x,y,1,6,2,3,3,2,4,1.5,5,1.2,6,1,6,-1,-6,-2,-3,-3,-1.5,-2,-4,-5,-1.2,-6,-1,-6,6,3,-3,2,-2,1.5,-1.5,1.2,-1.2,1,-1,1,2

4、,3,4,5,6,-1,-3,-2,-4,-5,-6,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,-6,-5,5,6,y,x,1,2,3,4,5,6,-1,-3,-2,-4,-5,-6,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,-6,-5,5,6,x,y,1,6,2,3,3,2,4,1.5,5,1.2,6,1,6,-1,-6,-2,-3,-3,-1.5,-2,-4,-5,-1.2,-6,-1,-6,6,3,-3,2,-2,1.5,-1.5,1.2,-1.2,1,-1,注意:由于x0,k0,所以y0, 函数图象永远不会与x轴、y轴相交, 只是无限靠近两坐标轴 。,比较 与 两个图象,它们有什

5、么共同特点?它们之间有什么关系?,反比例函数的图象是双曲线. 反比例函数曲线的两支是断开的,延伸部分逐渐靠近坐标轴,但永远不与坐标轴相交;,反比例函数的 图象和性质,反比例函数的图象是 由两支双曲线组成的. 因此称反比例函数的 图象为双曲线;,当k0时,两支双曲线分 位于第一,三象限内; 当k0时,两支双曲线分别 位于第二,四象限内;,、这几个函数图象有什么共同点?,、函数图象分别位于哪几个象限?,、y随的x变化有怎样的变化?,1、反比例函数y= (k为常数,k0)的图象是 ( ) 2、当k0时,双曲线的两支分别位于第_象限,在每个象限内,y随 x值的增大而_ 3、当k0时,双曲线的两支分别位

6、于第_象限,在每个象限内,y随 x值的增大_,一、三,减小,二、四,增大,归纳小结,双曲线,位置,增减性,位置,增减性,y=kx ( k0 ),直线,一、三象限,从左到右上升 y随x的增大而增大,二、四象限,从左到右下降 y随x的增大而减小,反比例函数,?,双曲线,一、三象限,在每个象限内 y随x的增大而减小,二、四象限,在每个象限内 y随x的增大而增大,0,0,0,0,x,y,y,y,y,x,x,x,注意强调!,正比例函数和反比例函数的比较,1.请指出下面的图像中那一个是反比例函数的图象。,(C),三、巩固练习1,(A)y=5x (B)y=2x+3 (C) (D),2、如图,这是下列四个函数中哪一个函数的图象,函数 的图象在第_象限, 在每一象限内,y 随x 的增大而_. 函数 的图象在第_象限, 在每一象限内,y 随x 的增大而_. 函数 ,当x0时,图象在第_象限, y随x 的增大而_.,一、三,二、四,一,减小,增大,减小,3、认真填一填:,练习2:学案P5. 巩固训练部分习题。,四、总结梳理,1. 知识小结 (1)会用描点法画反比例函数的图象; (2)结合图象分析并掌握反比例函数的性质 2. 思想方法小结数形结合的思想方法,

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