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1、设施农业科学与工程专业人才培养方案 一、专业名称（中英文）；专业代码 设施农业科学与工程专业：Agriculture Facility Science and Engineering 专业代码：090106 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，对国家和社会有高度责任感，具备良好的 科学文化素养。掌握园艺和农业工程领域基本理论、农业设施结构设计和环境 调控装备开发技能，具有设施园艺生产过程管理、设施园艺产业开发与经营管 理等技能，专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力，创新精神和创业能 力，从事设施装备研发、产业技术推广、产品开发、设施农业产业经营管理工 作的复合型高级专门人才。 三、培
2、养要求 （一）专业培养基本要求 1. 知识要求 （1）掌握数学、物理、化学等基础理论知识； （2）掌握生物学的基本理论、基本知识； （3）掌握工程制图、建筑学、工程学基本理论知识； （4）掌握农业设施建筑、农业设施环境工程的基本理论知识； （5）掌握设施园艺作物栽培管理等基本知识； （6）熟悉设施农业产业发展相关的方针、政策、法律和法规； （7）掌握一门外语；掌握资料查询、文献检索的基本方法。 2. 能力要求 （1）具备园艺、设施园艺、环境控制的实验技能； （2）具有设施结构与环境调控装备开发设计的能力； （3）熟悉设施农业施工和管理各环节，具有生产管理能力； （4）具有运用所学知识解决新问题
3、的科技创新能力； 3. 素质要求 （1）具有较强政治素质、团队协作意识、组织管理与决策能力； （2）具备良好的语言沟通交流、健康的人际交往能力。 专业培养特色：专业培养特色： （1）设施农业科学与工程专业是一门涉及生物、工程、环境等多学科有机 结合与统一形成的新兴专业，旨在培养具备在可控环境条件下的农业生产（即 工厂化农业生产）领域从事科学研究与工程建设等方面工作的基本理论和基本 知识，能在设施农业建筑与环境控制、工厂化农业生产系统、城镇规划、设施 栽培灌排技术等方面，从事规划设计、装备开发与集成、经营与管理、教学与 科研等方面工作的综合型技术人才。以科研促进理论与实践教学，强化实验实 习、科
4、研训练、毕业论文（设计）等实践教学环节，实现全过程技能素质培养。 （2）设施专业创新创业素质培养方式：按照设施专业学生教育发展需求和 社会人才需求的基本理念，以构建知识、引导兴趣、理论与产业融合为基本原 则，开展不同层次的创新创业教育，不断提高学生的创新创业素质。 （二）开设课程体系与培养要求的对应关系矩阵 设施农业科学与工程专业课程与培养要求对应关系矩阵 培养要求培养要求 对应课程或实践教学环节对应课程或实践教学环节 课程性质课程性质 学时学时 （学分）（学分） 对各项培养要求的对各项培养要求的 支撑强度支撑强度 知识 培养要求 1 掌握数学、物理、 化学等自然科学基 础理论知识； 高等数学
5、 学科（专业）基础课程 64（4.0） H 概率论与数理统计 学科（专业）基础课程 32（2.0） H 线性代数 学科（专业）基础课程 32（2.0） H 大学物理 学科（专业）基础课程 48（3.0） H 普通化学 学科（专业）基础课程 48（3.0） H 分析化学 学科（专业）基础课程 24（1.5） H 有机化学 学科（专业）基础课程 48（3.0） H 培养要求 2 掌握生物学相关的 基本理论知识； 植物学 学科（专业）基础课程 32（2.0） M 植物生理学 学科（专业）基础课程 48（3.0） H 基础生物化学 学科（专业）基础课程 48（3.0） H 土壤肥料学 学科（专业）基础
6、课程 48（3.0） H 农业气象学 学科（专业）基础课程 32（2.0） M 培养要求 3 掌握工程制图、建 筑学、工程学基本 理论知识； 画法几何与建筑制图 学科（专业）基础课程 48（3.0） H 工程测量 学科（专业）基础课程 32（2.0） H 建筑 CAD 学科（专业）基础课程 16（1.0） H 农业设施设计基础 学科（专业）基础课程 32（2.0） H 设施园艺研究法 专业课程 40（2.5） H 园艺设施设计与建造 专业课程 64（4.0） H 培养要求 4 掌握农业设施建筑 设计、农业设施环 境工程的基本理论 知识 设施环境工程学 专业课程 48（3.0） H 设施农业工程
7、概预算 专业拓展课程 32（2.0） H 园艺植物栽培原理 专业课程 56（3.5） H 培养要求 5 掌握设施园艺作物 栽培与生产管理基 本知识； 设施园艺作物栽培学 专业课程 72（4.5） H 无土栽培学 专业拓展课程 32（2.0） M 园艺植物病理学 专业拓展课程 48（3.0） M 果树栽培学 专业拓展课程 40（2.5） M 蔬菜栽培学 专业拓展课程 40（2.5） M 设施农业科学与工程专业导 论 学科（专业）基础课程 16（1.0） H 培养要求 6 熟悉国内外生物工 程行业发展相关的 方针、政策、法律 和法规； 形势与政策 通识教育课程 24（1.5） H 创业基础 通识教
8、育课程 16（1.0） H 大学生职业生涯规划 通识教育课程 16（1.0） H 设施产业专题讲座 专业拓展课程 32（2.0） H 设施农业研究进展 专业拓展课程 16（1.0） H 培养要求 7 掌握一门外语，提 高英语读、听、说、 写能力； 大学英语- 通识教育课程 192（12） H 设施农业科学与工程专业英 语 专业拓展课程 32（2.0） H 培养要求 1 具备生物学与农业 工程学科的基础实 验技能； 基础化学实验- 学科（专业）基础课程 72（4.5） H 植物学实验 学科（专业）基础课程 16（1.0） H 植物生理学实验技术 学科（专业）基础课程 32（2.0） H 基础生物
9、化学实验 学科（专业）基础课程 24（1.5） H 建筑 CAD 实验 学科（专业）基础课程 32（2.0） H 土壤肥料学实验 学科（专业）基础课程 24（1.5） H 工程测量实习 实践环节 16（1.0） H 培养要求 2 具备农 业设施和园区设 计、环境调控装备 安装管理的能力； 设施环境工程学实验 专业课程 8（0.5） H 设施专业科研训练与课程设 计 专业课程 32（2.0） H 温室建造课程设计 专业课程 16（1.0） H 设施园艺教学实习 专业课程 0.5 周 （0.5） H 农业园区规划与管理实验 专业课程 8（0.5） H 设施农业科学与工程专业综 合实习 实践环节 5
10、 周（5.0） H 设施专业毕业实习、毕业论 文（设计） 实践环节 16 周 （10.0） H 培养要求 3 具备园 艺设施管理、综合 栽培管理技术和优 质产品生产的基本 能力； 园艺植物栽培原理实验 专业课程 24（1.5） H 设施园艺作物栽培学实验 专业课程 24（1.5） H 无土栽培学实验 专业课程 8（0.5） M 设施园艺教学实习 实践环节 8（0.5） H 设施园艺操作技能训练 实践环节 （2 周） （2.0） H 设施园艺操作技能训练 实践环节 （3 周） （3.0） H 设施园艺生产管理技能训练 实践环节 （1 周） （1.0） H 设施专业科研训练与课程论 文（设计） 实
11、践环节 （2 周） （2.0） H 培养要求 4 具有运用所学知识 解决新问题的科技 创新能力； 创业基础实践教学 实践环节 （1 周） （1.0） H 设施专业创新创业实践 实践环节 （2 周） （2.0） H 培养要求 1 身心健康，具有较 强的政治素质、团 队协作意识、组织 管理与决策能力； 思想道德修养与法律基础 通识教育课程 32（2.0） H 素质 马克思主义基本原理 通识教育课程 48（3.0） H 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 通识教育课程 48（3.0） H 中国近现代史纲要 通识教育课程 32（2.0） H 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论课程论文
12、实践环节 （1 周） （1.0） H 思想道德修养与法律基础、 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论社会实践 实践环节 （3 周） （3.0） H 大学生心理健康教育 通识教育课程 24（1.5） H 培养要求 2 具备良好的语言沟 通交流、健康的人 际交往能力。 大学语文 通识教育课程 32（2.0） H 毕业教育 实践环节 （1 周）（0） M 大学生心理健康教育实 践教学 实践环节 （0.5 周） （0.5） H 大学生就业指导 实践环节 （1 周） （1.0） H 专业社会实践 实践环节 （1 周） （1.0） H 注：矩阵应覆盖所有必修环节。包含培养方案中所有通识教育课程、学科
13、（专业）基础课程、专业课程以 及相应的实验实践课程和教学环节。课程对各项培养要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）” 表示，支撑强度可根据该课程支撑的毕业要求指标点的多寡来确定。 四、课程设置 （一）主干学科 环境学、生物学、农业工程学、园艺学。 （二）核心课程及主要实践性教学环节 核心课程： 生物化学、植物生理学、土壤肥料学、建筑 CAD、工程测量学、园艺植物 栽培原理、园艺设施设计与建造、设施环境工程学、设施园艺作物栽培学、农 业园区规划与管理。 主要实践性教学环节： 设施园艺生产实习、设施园艺操作技能训练、设施园艺生产管理技能训练、 设施农业科学与工程专业综合实习。 （三）各
14、环节学时学分分配 课程类型课程类型 总学时总学时 理论理论 学时学时 实验实践实验实践 学时学时 总学分总学分 理论理论 学分学分 实验实践实验实践 学分学分 占总学占总学 分比例分比例 必修必修 课程课程 通识课程 536 536 0 31.5 31.5 0 18.21% 学科（专业）基础 课程 816 600 216 51 35 13 29.48% 专业课程 312 256 56 19.5 16 3.5 11.27% 选修选修 课程课程 专业拓展课程 448 448 0 28 28 0 16.19% 文化素质教育课 128 128 0 8 8 0 4.62% 实践环节 30（17.5）周+
15、（80）0 30（17.5）周+35 0 35 20.23% 学时 （80）学时 合合 计计 2240（80）学时）学时+30 （17.5）周）周 1968 272+30（17.5） 周周 173 118.5 51.5 100% 说明：实验实践学分占总学分比例为：29.94% 五、学制、修业年限与学位授予 学制：4 年；修业年限：3-8 年 授予学位：农学学士 六、毕业标准与学分要求 专业名称专业名称 毕业最毕业最 低学分低学分 通识教通识教 育课程育课程 学科（专业）学科（专业） 基础课程基础课程 专业课专业课 程程 专业拓展专业拓展 课程课程 文化素质教文化素质教 育课程育课程 实践实践
16、环节环节 设施农业科学与工程 172 31.5 50 19.5 28 8 35 七、指导性教学计划进程安排 通识教育课程 课程代码课程代码 课程名称课程名称 学分学分 学时学时 修读修读 学期学期 开课单位开课单位 总学时总学时 理论理论 实验实验 4040006 大学英语 2.5 40 40 0 1 外语学院 4040007 大学英语 3.0 48 48 0 2 外语学院 4040008 大学英语 3.0 48 48 0 3 外语学院 4040009 大学英语 3.5 56 56 0 4 外语学院 4040011 体育 1.0 28 28 0 1 体育部 4040012 体育 1.0 36 36 0 2 体育部 4040013 大学生心理健康教育 1.5 24 24 0 2 学工部 4040001 思想道德修养与法律基础 2.0 32 32 0 1 人文学院 4040002 马克思主义基本原理 3.0 48 48 0 2 人文学院 4040005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论 3.0 48 48
