《九年级数学下册 7_6 锐角三角函数的应用（1）学案（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册 7_6 锐角三角函数的应用（1）学案（无答案）（新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重点查处在特色产业扶贫项目及资金安排上优亲厚友，在项目检查验收过程中不严格按程序和要求办事、搞吃拿卡要，在项目资金管理使用上搞侵占挪锐角三角函数的应用(1)学习目标: 进一步掌握解直角三角形的方法，比较熟练的应用解直角三角形的知识解决有关与仰角、俯角有关的实际问题，培养学生把实际为题转化为数学问题的能力.学习重点：用解直角三角形的知识解决有关与仰角、俯角有关的实际问题学习难点：根据情境将实际问题转化为数学问题学习过程：一、知识准备：俯角、仰角的定义：如图，从下往上看，视线与水平线的夹角叫仰角，从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 如图中的_是仰角，_是俯角.2、完成下列表格：三角函数值三角
2、函数304560sincostan二、典例分析例1、如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆22.7米的C处，用1.20米的测角仪CD测得电线杆的顶端B的仰角为30，求电线杆AB的高度.例2、飞机在一定高度上飞行，先测得正前方某小岛B的俯角为30，飞行10km后，测得该小岛的俯角为60，求飞机的高度.三、课堂练习如图，河对岸有一小塔AB，在C处测得塔顶A的仰角为30，沿CB所在直线向塔前进12米到达D处，测得塔顶A的仰角为45，求塔高AB.四、课堂小结：学习反思：扶贫领域形式主义、官僚主义问题。重点查处在特色产业扶贫工作中弄虚作假，在结对帮扶工作中走马观花、不帮助解决群众实际困难和诉求等问题。
