《2016年秋季版七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念课件新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2单元 至爱亲情,5 秋天的怀念,1.字音字形。,( ),tnhun,sh,xi,qiocu,shn,ju,f,x do,wn,chu,mn,暴怒无常( ),n,宿,xi,（整宿）,s,（宿舍）,xi,（星宿）,2.多音字。,悄,qio,（悄悄）,qio,（悄然无声）,劲,jn,（使劲）,jng,（苍劲）,3.形近字。,瘫,tn,（瘫痪）,摊,tn,（摊牌）,滩,tn,（沙滩）,诀,ju,（诀别）,决,ju,（决定）,漫,mn,（烂漫）,曼,mn,（轻歌曼舞）,4.重要词语释义。,暴怒无常：,形容一个人的脾气坏到了极点,时常极端愤怒,变化不定。,猛地：,突然;忽然。,狠命：,使劲、拼命,表示
2、用尽全力。,捶打：,用拳头或器物砸。,田地：,文中指地步,指不好的处境或境况。,翻来覆去：,形容一次又一次,也形容来回翻动身体。,絮絮叨叨：,来回地说,指说话啰唆。,瘫痪：,由于神经功能发生障碍,身体的某一部分完全或不完全地丧失活动的能力。,憔悴：,形容人瘦弱,面色不好。,喜出望外：,遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。,史铁生 (19512010),史铁生 ,生于北京,河北涿州人,中国电影编剧 ,著名小说家、文学家。1967年毕业于清华大学附属中学 ,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症 ,需要靠透,析维持生命 。自称“职业是生病 ,业余在写作”
3、。主要作品有:短篇小说我的遥远的清平湾 奶奶的星星,散文集我与地坛病隙碎笔，长篇小说务虚笔记等。,本文题为“秋天的怀念”,作者选取“秋天”这一特定的季节,一是因为作者的母亲是在秋天去世的,二是看到菊花就想起了母亲曾说过要带他去看菊花的事 ,由此引起了对母亲的回忆,表达了对已故母亲的深切的怀念。,作家史铁生21岁时生了一场重病，导致双腿瘫痪。后来他又患肾病,并发展到尿毒症,需要靠透析来维持生命。命运对史铁生不能不用残酷来形容,每周三次的透析，1000次扎针,让他的血管成了蚯蚓状。“职业是生病,业余在写作。” 史铁生给自己的大半生这样一个定义。2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生突发脑溢血
4、,在北京去世。临死前他把自己的大部分器官都捐了出去。在身体遭受如此磨难的同时，史铁生的作品却依然放射出真正的人性的光辉。本文就写于作者双腿瘫痪后,也就在那一年,他的母亲也不幸因病去世了。秋天的怀念便是作者写下的一篇怀念母亲的文章。,课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。,1.文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?,(1)“看花”是全文围绕的中心事件。 (2)“看花”是母爱的集中体现。 (3)“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。,2.第一自然段中母亲说“好好儿活”和第七自然段中“我” 说“要好好儿活”各有什么含义?
5、,母亲说“好好儿活”,带着几分无奈 ,几分依恋,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争 ,不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气。 “我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,“我”明白了母亲没有说完的话 ,找到了自我,感悟到生活的真谛。同样的话,表现出不同的意义。,3.结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪 些人生感悟。,身患重病的母亲 ,一直热切地期待陪我“看花”,表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱,从中“我”感受到母爱的伟大。 母亲病逝后 ,“我”终于在“看花”时,理解了母亲的良苦用心,领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。,
6、4.对菊花的描写,有何作用?,对菊花的描写,运用了排比的修辞手法,写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。,一、基础知识 1.下列各组中,读音和书写全都正确的一项是 ( ) A.侍养(s) 瘫痪 沉寂 B.豌豆(wn) 决别 砸碎 C.憔悴(qio) 捶打 烂慢 D.絮叨(x) 遮挡 央求,2.下面词语解释正确的一项是 ( ) A.我的回答已经让她喜出望外了。(喜出望外:高兴得向外张望。) B.经过一夜的工作,他显得十分憔悴。(憔悴:焦躁不安。) C.双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。(暴怒无常:毫无规律地发 火。) D.当一切恢复沉寂,她
7、又悄悄地进来。(沉寂:沉默。),D,C,3.选择恰当的词语填在横线处,只填序号即可。 黄色的花 ,白色的花 ,紫红色的花 . 而 ,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 (A.热烈 B.淡雅 C.深沉 D.高洁),4.写出下面句子运用的修辞手法。 (1)母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。 ( ) (2)咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活 ( ) (3)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼 洒洒,秋风中正开得烂漫。 ( ),5.写出下面各句运用的人物描写方法。 (1)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好 好儿活,好好儿活” ( )( ) (2)
8、她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ( ) (3)“还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑 着,一脚踩扁一个” ( ),B,D,A,C,对比,反复,排比,动作描写,语言描写,神态描写,语言描写,6.按照要求填空。 (1)本文作者是 ,他是一位残疾作家,因为短篇小说 而一举成名。其代表作还有小说 ,散文 等。 (2)本文题目中的“秋天”有三个方面的含义 ，分别是： , ， , ， 。,史铁生,我的遥远的清平湾,命若琴弦,务虚笔记,我与地坛,合欢树,“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋,天”有关,“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性,“秋天”是“我”走
9、出低谷、乐观生活的象征,7.网络直通车。 本文作者史铁生虽然已经去世,但是他却以他的作品征服了很多读者,更以他的人格魅力感染了无数人。下面就是网友给他的留言，请先给自己拟一个富有个性的网络昵称,然后也给史铁生跟一个帖子。 【小猪崽】2016年9月4日 星期日 上午11:16 史铁生爷爷,你像仙人掌一样顽强,和张海迪姐姐一样写出名扬中外而且蕴含哲理性的著作,让我震撼,让我感动,就像一双隐形的翅膀,带我飞过绝望,激励我永远前进。 我的昵称: 我的跟帖:,天使的微笑,我不知道我是否是一个乐观的人，但是我清楚我的理想是什么。我会像您一样,用一颗坚韧的心去面对一切，不管我碰到了什么样的困难与痛苦。生命本
10、是一首激昂的歌,我要快乐地高歌!,二、阅读与鉴赏 守候一株水仙 朱钟洋 (2015湖北天门中考) 那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。 忽然,母亲看着窗台一角的花说:“这盆花都蔫了,真可惜。”母亲久居乡下,不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店,特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过，它的枝叶散了,耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被
11、掏空了养分。 我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。,我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实。 看着母亲执着的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾。 母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。 我
12、以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。 夏天过去了,秋天也接近了尾声,母亲告诉我说:“你知道吗,水仙又冒出绿芽了。” 我点点头,看着母亲高兴的样子,笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了。 果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。,又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我:“水仙开花了!”我走近窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着
13、,如从天而降的仙女,超凡脱俗。 在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。 一株被带离故土的水仙 ，花开花谢之后 ，在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙,在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。 守候一株水仙,它是不会让人失望的;守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执着开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些
14、抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动;珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次 (选自思维与智慧2015年第9期),1.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文,从所给词 语中选用最合适的三个填空。 放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈 母亲：执着守候( )生命 水仙：( )生长绽放生命 “我”:难信事实( )生命,呵护,不懈,惊叹,2.选文运用对比,更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对 比?(至少列出两条),(1)“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 (2)“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 (3)春天时节打蔫的水仙与窗
15、台上其他郁郁葱葱的盆花形成对比。(4)水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。 (5)水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。(6)“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。,3.选文语言清新质朴,含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。,运用比喻,生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡 脱俗之美,同时表达出“我”的惊叹赞美之情。 运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、 任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达 了作者惊叹赞美之情。,(1)就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从 天而降的仙女,超凡脱俗。(品味修辞手法的表达效果),表明时间之长久。 表现主人之执着。 表明水仙花得以绽放来之不易。 反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。,4.选文最后由物及人,谈到了怎样对待生命和人生。其中最能 引起你共鸣的是哪个观点?为什么?,示例一:“少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。 示例二:“珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次”这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”,才能让自己内心更阳光,精神更健康,懂得珍惜,懂得感恩。 示例三:“我们的身边是不是也有一个疼爱自
