《七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 生命可以永恒吗课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 生命可以永恒吗课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 第八课第一框 生命可以永恒吗,第八课 探问生命,你知道在我们身边有哪些生命吗？ 请你试着列举出来。,多彩的生命构成了缤纷的世界,地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云：“ 水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。”,生命可以永恒吗,第八课 探问生命,1、通过探究与分享活动，能够说出生命的特性。 2、通过情境分析与调查访谈，能够说出个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己生命的使命。 3、通过生命有时尽，生命有接续的探究学习，能够学会辩证思维，感激生命、热爱生命、敬畏生命。,运用你的
2、经验,一、生命有时尽,学习新知,(1)共同表达了生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。,(2)每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。我们要珍视生命，热爱生命，等等。,小组合作 探究分享,在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ 你的成长经历中，有没有类似的蒙难？ 通过分享你对自己的生命有了哪些新的认识？,相关链接,我们每个人的手指上都有指纹，指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹甚至比脱氧核糖核酸（DNA）更独特，同卵双生者尽管拥有相同的DNA ，却没有相同的指纹。 虽然受年
3、龄增长、劳动、疾病等因素的影响，指纹有发生变异的可能，例如，在指纹的乳沟中滋生出小线，形成疤痕，或者在压力作用下发生扭曲、移位现象，但是专家指出，指纹的变异量往往是很小的。人在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随着我们的一生。 指纹包含着一些列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。,生命是独特的,指纹、声音、相貌、性格、脾气,生命是不可逆的、也是短暂的。,罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。,在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”。,探究与分享,(
4、1)为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值，等等。,每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？你怎么说？ 假如我们的生命也是只剩下一点点，你打算怎样好好的活着？,仁者见仁智者见智 孔子说：“未知生，焉知死。”,向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。每个人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得更丰富、更充实，更有意义。,查阅分享孔子的这句话主要内容是什么意思？ 你同意这种说法吗？说说你的理由。,每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 【生、老、病、死】,探究与分享：采访调查,小结：个体生命与祖先生命密切相关。在历史的长
5、河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命或身体生命）的接续。在人类生命的接续中，我们总能为将自己的生命找到一个位置，担当一份使命。,1、通过采访长辈，请大家谈谈自己（你的出生）的出生给家庭带来了什么？ 2、（名字的秘密）在中国的传统中，名字还是很有讲究的，除了姓氏外，还会有辈分，哪些同学的名字是按照辈分起的呢？你们家族中的姓名是怎样体现辈分的？,二、生命有接续,探究与分享,家族生命的传承,中华民族的延续,民族友好关系的传承,小结：在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的
6、生命、精神信念上的生命； 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。,你认为生命的接续，除了身体生命的接续，还包括哪些？,阅读感悟,对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可
7、有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。 节选自季羡林：季羡林精选文集：人生感悟,个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。,这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑：,学海拾贝,小试牛刀，当堂检测,1下列关于生命的说法，正确的有( ) 生命是大自然的奇迹 个体的生命是在无数的偶然性中产生的 每个人的生命都来之不易 生命属于我们自己的幸运 A B C D,D,2“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们( ) 个人的生命很短暂 人生短暂，要及时行乐 我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义 人活着太没意思 A B C D,B,小试牛刀，当堂检测,3关于死亡，说法错误的是( ) A死亡是我们难以抗拒的自然规律 B死亡是人生不可避免的归宿 C人早晚要死，人生毫无意义 D向死而生，从容面对生命的不可预知,C,4生命对于我们而言，包括( ) 身体上的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 未知的生命 A B C D,A,拓展空间,请尝试制作一张你的家族图谱。 要求： 1、请大家通过询问父母和家族中的长辈 或其他的方式查访，了解自己家族各代成员的辈分及组成，参考教材孔子世家谱（节选）图示，尝试制作一张你的家族谱。 2、在问询和查访中，了解自己的家族有哪些传承至今的故事和传统。,
