《七年级语文下册 5 黄河颂（第1课时）学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 5 黄河颂（第1课时）学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重点查处在特色产业扶贫项目及资金安排上优亲厚友，在项目检查验收过程中不严格按程序和要求办事、搞吃拿卡要，在项目资金管理使用上搞侵占挪5黄河颂【学习目标】1、 提高诗歌颂读能力。2、 感受诗歌语言，提高诗歌品读能力。3、 感受民族精神，增强爱国情感。【学习重点】1、有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。2、揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。【学习难点】感受诗歌语言，提高诗歌品读能力。【知识链接】作家作品光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年8月创作五月的鲜花歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中
2、华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。黄河大合唱共有八个乐章，分别是：黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。第一课时【课型】颂读鉴赏【自习】1、给下列加点字注音山之巅（） 澎湃（） 屏障（） 哺育（）狂澜（） 滋长（） 宛转（ ） 一泻万丈（）2、词语填空:不屈不 惊涛 浪 浊流 转九曲连 文明 国 奔腾不 3、带拼音抄写词语两遍。 【自疑】初读诗歌，提出问题1、2、【自探】活动1、朗读诗歌，将其划分为三部分。2、作者”望”到了什么？ 3、将“颂”分为三层，指出各层重点颂黄河的什么？4、第三部分，诗人发出了什么号召？【自测】1、给加横线的字注音气魄_ _ 山巅_ _ 澎湃_ _ 狂澜 _ 浊流_ _ 构筑_ _ 流泻_ _ 哺育_ _2、形似字注音组词魄( )_ _ _ 巅( )_ _ 宛( )_ _ 障( )_ _魂( )_ _ 颠( )_ _ 婉( )_ _ 嶂( )_ _【自结】扶贫领域形式主义、官僚主义问题。重点查处在特色产业扶贫工作中弄虚作假，在结对帮扶工作中走马观花、不帮助解决群众实际困难和诉求等问题。
