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1、重点查处在特色产业扶贫项目及资金安排上优亲厚友，在项目检查验收过程中不严格按程序和要求办事、搞吃拿卡要，在项目资金管理使用上搞侵占挪论语十二章时 间年 月 日 第 周 第 课时课 题论语十二章课型新授课教学目标1.疏通文意，掌握本文的主要内容。2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。教学重点掌握有关论语和孔子的基本文学常识。教学难点掌握古文中重点词语及句式的用法。词语如“而”、“之”等教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动孔子(前551前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。其先世为宋国贵
2、族。少年时家境衰落。成年后做过“委吏”(司会计)和“乘田”(管畜牧)等。五十岁时由鲁国中都宰升任司寇，摄行相事。后罢官，曾周游列国，终不再仕。晚年致力于教育，整理诗书等古代文献，并把鲁国史官所记春秋加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。论语概述论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。一、课文讲解1.课文朗读范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。自渎：学生自读课文。感知、讨论：本文的内容包括学习的哪些方面?本文主要包括学习的态度、方法和思想修养。2.课文讲解(1)、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎
3、?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而)(2)、曾子(曾参，孔子弟子)曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)(3)、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)(4)、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)译文：孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。(5)、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。(为政)译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂;思考不读书，就无所得。”译文：孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗?人家不了
4、解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗?”译文：曾子说：“我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢?”译文：孔子说：“我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁能通达事理;五十岁的时候我懂得自然的规律和命运;六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然;七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”这是孔子所提倡的学习方法：要学习与思相结合。启示：只学习却不思考，就会迷茫;只思考却不学习，就会精神疲倦而无所得。板书设计：教学反思：扶贫领域形式主义、官僚主义问题。重点查处在特色产业扶贫工作中弄虚作假，在结对帮扶工作中走马观花、不帮助解决群众实际困难和诉求等问题。
