《2018届九年级政治（鲁教版）同步教学课件：第2单元第四课4.2切好“蛋糕”共同富裕》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级政治（鲁教版）同步教学课件：第2单元第四课4.2切好“蛋糕”共同富裕（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实行这种分配制度有什么作用？ 2、如何理解共同富裕? 3、怎样实现致富？ 4、谈一谈对我国现行的基本经济制度和分配制度的认识。,阅读P49-52,探究以下问题：,一、分配制度的新变化,劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配,1、分配形式,3、我国现阶段的分配制度：,按劳分配为主体、多种分配方式并存。,2、分配原则：,4、现行的分配制度是由什么决定的？,由我国现阶段的基本经济制度和初级阶段的基本国情决定的。,自主感悟,1、某服装厂的收入分配有几种方式？哪些生产要素参与了分配？这种分配方法有什么好处？ 2、现阶段我国的分配原则是什么？分配制度是什么？由什
2、么决定的？这种制度有什么意义？ 3、理论联系实际：小明的爸爸的各项收入来自于何种分配方式？,再阅读课本4950页，思考下列问题：,我来比较：,A：平均分配,B：现阶段分配制度,现阶段基本经济制度和分配制度的作用。（为什么要切好蛋糕） 1、有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们积极性和创造性。 2、有利于吸引人才，留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。 3、有利于缩小收入差距，提高人民生活水平，实现共同富裕，有利于让全体人民共享改革发展成果。有利于社会和谐稳定。 4、能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。,共同富裕是不是“同步富
3、裕”、 “同时富裕”？,1、如何理解共同富裕?,社会主义的根本目的是 - 实现全体人民的共同富裕。,允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。,共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕。,一、诚实劳动 合法致富,（二）诚实劳动 合法致富,我国现阶段的基本经济制度和分配制度，为每一个人提供了干事创业的机会。,谈谈自己的致富经,抓住有利条件，充分施展个人才华。,君子爱财取之有道，致富要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。,2、怎样实现致富？,当前许多人凭借自己的智慧和学识率先富了起来。 广大东部沿海和沿江地区，利用自身的有利条件，成为 中国较快富裕的
4、地区。,吴仁宝语录：,自己富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富,社会主义新农村的典型-华西村 华西村位于江苏省江阴县，1996年被农业部评定为全国大型一档乡镇企业，全村共有80户，1520人，面积0.96平方公里。从2001年起，吴仁宝和华西人创造性地提出了“一分五统”，和周边的16个村一起组成了大华西村，面积由原来的0.96平方公里扩大到30平方公里，人口由原来的2000多人增加到3万多人。,华西村是全国农村走共同富裕道路的典型，2004年，华西村人均工资收入12.26万元。同年全国农民人均纯收入2936元、城镇居民人均可支配收入,9422元。华西人的收入是全国农民的4
5、1.76倍、城镇居民的13.01倍。,吴仁宝从上世纪六十年代担任华西村的书记，带领全村人走上了共同富裕的道路，2005年，全村实现销售超300亿元，每户村民的存款最低100万元。,长 廊,3、怎样走上富裕之路？（如何切好蛋糕） 允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。 财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式，要诚实劳动、合法经营。 法律保护一切合法的劳动收 入和合法的非劳动收入，调节 过高收入，打击和取缔非法收入。 坚持我国的基本经济制度和分 配制度。,4、谈一谈对我国现阶段的基本经济制度和分配制度的认识。,现阶段的基本国情,现阶段的基本经济制度,现阶段的分配制度,1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实行这种分配制度有什么作用？ 2、如何理解共同富裕? 3、怎样实现共同致富？ 4、谈一谈对我国现行的基本经济制度和分配制度的认识。,本课小结,xx中学 x年级x班,xxx,
