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1、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境，使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展，提高海外高层次人才回国创新创业的热情安塞腰鼓课题安塞腰鼓备课人教学目标知识目标有感情地朗读课文，感受安塞腰鼓的恢宏气势，深入体会作者所歌颂的生命力量。能力目标理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、语言美、诗意美情感目标体会作者所要表达的思想感情教学重点反复诵读，体味文章的韵律和气势。教学难点引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。主要教法朗读法、合作探究法教学媒体ppt教学过程第二课时一、快速浏览全文，重点阅读第7、18、19段，讨论文章的主题。（歌颂激荡的生命和磅礴的力量，歌颂阳刚之美。
2、）二、找出文中的短句，理解文中短句的作用。（使文章语句铿锵，节奏象波浪一样倾泻而出，欲止不能。）三、指导阅读第7-11段，师生共同探究反复、排比在文中的作用；再从文中找出其他的反复、排比句。（反复：使语言节奏明快、形象深刻明晰。排比：增强语势，突出安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。）四、课堂练习按原文填空 ：骤雨一样，是（ ）的鼓点；旋风一样，是（ ）的流苏；乱蛙一样，是（ ）的脚步；火花一样，是（ ）的瞳仁；斗虎一样，是（ ）风姿。五、小结：这节课我们通过朗读、讨论、探究，感受到了文章的阳刚之美，理解文中短句的运用及排比、反复修辞在文章中的作用。结合上一节课的内容，我们对安塞腰鼓这种陕北高原特有的地域文化有了进一步的认识，也欣赏到了本文语言美、意蕴美。六、课外作业：用反复、排比的修辞来写一段话，表现壮族山歌的特点或壮族其他传统文化的特点。七、板书设计课后反思教学成败得失及改进设想：安塞腰鼓抓住朗读是关键。中国就走上了一条高速发展的复兴之路。中国的科技进步能够取得如此巨大的成就，都要归功于改革开放。东西方文明因改革开放而交流碰撞，而我的创业之路因改革开放而扬帆起航。
