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1、时光如水，巴金是金。 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。 ,王火敬寿巴金老人：,18 给家乡孩子的信 青龙镇城门硐小学 罗生亮 2014年11月11日,苏教版小学语文第十一册,走近巴金,巴金，原名李尧棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通顺街。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写怀念振铎一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的激流三部曲(家春秋)爱情三部曲(雾雨电)寒夜憩园第四病室等文学作品，是中国文学的丰碑。 巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久，培育了大批文学
2、青年。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的随想录,资料点击,gu jun ling xin,郭 娟 谅 羡,姓郭 娟秀 原谅 羡慕 城郭 婵娟 谅解 欣羡,生字学习我最棒！,代替 享受 维持 珍惜 羡慕 真诚 光阴 宽广 奉献 争先恐后 好不热闹,不动笔墨不读书,巴金爷爷在信中写了哪些内容？,自读课文、自主探究：,五个方面：,1、孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。,2、为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他与孩子们见面。,3、巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。,4、巴金爷爷认为自己的时间有限了，十分珍惜每分每秒。,5、
3、巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。,自由朗读文章第三自然段，思考： 1.巴金爷爷是怎样评价自己，又是怎样评价自己的作品的？ 2.巴金爷爷怎样看待生命的意义的? 划出相关语句读一读。,学习交流一： 巴金爷爷是怎样评价自己的一生？又是怎样评价自己的作品的？,评价自己的一生： 1、“ 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。” 2、“我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。” 评价自己的作品： “我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。,巴金被称为“中国的卢梭”；“二十世纪的良心”。 “不要
4、把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。” 巴金是中国现代著名的小说家，散文家，杰出的出版家、编辑家。 “不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。” 巴金被国务院授予 “人民作家”荣誉称号。 “不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。”,他的平和谦虚和对后人的呵护是给后人留下的另一笔财富。 王蒙,学习交流二： 巴金爷爷是怎样看待生命的意义的？,巴金爷爷是这样看待生命的意义的： “我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。” “我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。” “人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得
5、到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”,让生命开花！,让生命开花， 就像穿越一个世纪的巴金老人， 他在字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔； 让生命开花， 就像誓死要将心脏带回祖国的肖邦， 他将一腔热血化成音符，吹响波兰人民呐喊与抗争的号角； 让生命开花， 就像不死的英雄谭千秋， 他张开双臂，护住学生，在最后的姿势中诠释了精神千秋； ,我们前面有无比宽广的道路， 要谦逊地做人； 我们心里有那么美好的事物， 要真诚地写作； 爱惜我们可以使用的宝贵时间， 好好地学习，让生命开花！ 希望在我们身上！,平平凡凡 乐于奉献 开花结果 珍惜时间,给家乡孩子的信,
