《高中语文 第二单元 推荐作品 篇目四 扬州慢课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第二单元 推荐作品 篇目四 扬州慢课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、述不江命河一张洁诊点】琵辫茫皑积雨辐川庄作旅夜书怀新城道中(其一)E仪扬州慢长相思卵9篇目四_羿州“慢M炼记基础知诉一、字音认读T初霁(力72荣尚(3973忱然(tHuadg)4.解鞍(咤5.豆蔻(k5u)6.难赋(口)兼g二、词语积累1.夜雪初霁2.荠麦弥望3.予怀忱然4.解鞭少些初税5.废池乔木6.难赋深情霁:天由雪转晴弥望:念然:悲伤的样子解敷:上万庚池:被哉争破坏而未恢复的域赋:不三、佳句诵读152。山淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程过春风一里,尼莲麦青青。.渐黄明,清角吹蹈,都在空城。纬定描口工,月挠多好,难牍深侬二升四桥休在,波心淦,泉月无声。-盆桥边红药,年年知为谁生?-ee自一
2、疏通语篇知文意扬州慢一词表达了作者感怀家园、伤时念乱的心情。上阗全写眼前实景,写出了劫后扬州的萧条景象,纪行写景扣紧驻、看、想、闻开展描述层次;作者以反衬作起笔,概写劫后扬州荒凉,抒发秤离之悲。下阗仿今怀古,以杜牧当年扬州诗之胜反衬现在扬州之冷清萧条,扣住扬州著名的俑景物一一二十四桥、芍药一一来写这首词,表达了作者家亡的悲恪之情。赏技巧1.今昔对比的写作手法用今昔对比的反衬手法来写景抒情,在这首词的上阗是比较突出的。上阗用昔日的“名都“来反衬今日的“空城“;以昔日的“春风十里扬州路“来反衬今日的一片荒芜景豫一一“尽荠麦青青“。下阆以暑日的“杜郎俊赏“豆落词工“青楼梦好“等风月繁华,来反衬今日的
3、风流云散,对景难排和深情雄赋;以昔时“二十四桥明月夜“的乐景,反衬今日“波心荡命声“的宸景。总之,写昔日的繁华,正是为了表现今二旦之萧又c2.“移情“的表现手法“移情“是我国古典诗词中的一种常见的表现手法。这首词在艺术表现上的一个显著特点是写景带有浓厚的感情色彩,景中含情,化景物为情思。它的写景,不俗不滥,紧紧围绕着一个统一的主题,即为抒发“栋离之悲“服务。如下阅第三句“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声“,月焘原本就“无声“,也无冷暖之别,但姜夔却借助“通恶“团手法,“赔本色之外,笔社怡化“,让触觉感受“冷“与吻觉感受“无声“互相挪移沟通,这就强化了读者对冷寂渊敦景象的感受。这里的“冷月“无声“与上阗“庞犹厌言兵“中的“厌“字,都是词人主观感受的联想、迁移5是赛蓼人情于物象的结果。这就增强了词的艺术感染力。
