《江苏省高邮市2014-2015学年七年级语文上学期期中试题 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省高邮市2014-2015学年七年级语文上学期期中试题 苏教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015学年度第一学期期中试卷七年级语文（考试时间150分钟 满分150分）题号一二三总分积分人核分人1-56-8（一）（二）（三）（四）得分得分评卷人一、积累运用（34分）请将1-5题答案依次填入下面表格内题号12345答案1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分） A镌刻（jun) 诠释（qun） 自诩（y） 半明半昧（mi） B迸溅（bn） 跻身（j） 霎眼（sh） 茅塞顿开（s) C沉淀（dn） 锃亮（zn） 安恬（tin） 咬文嚼字（ju) D呜咽（y） 腌渍（z） 积攒（zn) 不屈不挠（ro）2下列字形全对的一项是 （2分）A瑕疵 五彩纷呈 陈词烂调 C皎洁 可歌可
2、泣 鸡毛蒜皮B驰骋 走头无路 鸦雀无声 D铭刻 锱铢必较 指手划脚3下列句子没有语病的一项是（2分）A通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。B能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。C在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发挥和继承中华文化传统。D在新学期的开学典礼大会上，令人尊敬的老校长提出“师生齐努力，共创文明校”。4下列各句中，加点成语使用正确的一项是(2分）A突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。B奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。C听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救。D周末，同学们在老师的带领下去盂城驿
3、游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生。5下列有关文学常识及课文内容表述不正确的一项是（2分）A小说安恩和奶牛情节有波澜，“意料之外，情理之中”是本文构思的一个重要特征，作者通过本文想提醒人们，要爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。B冰心原名谢婉莹，她的诗歌被称为“冰心体”，冰心诗四首选自诗集繁星春水，前两首是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。C苏轼的水调歌头明月几时有是一首中秋咏月兼怀友人的抒情之作。上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阕对月怀人，由伤感离别转而为对离人的祝福。D鲁迅，原名周树人，他的社戏一文写了作者十一二岁时在平桥村夜航到赵
4、庄看社戏的一段生活经历，按照“盼看社戏去看社戏怀念社戏”的思路来构思全文。6根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内)（4分）得分评卷人跨入初中，我们在文学的殿堂里chn徉，明白了青年应该“发展你自己”；聆听了于漪老师的zhn zhn教导-要多读书，读好书；感受到了文学的潜移默化的力量，xi取了最美丽的文学之花。我们发觉阅读优秀的文学作品，是一件大有b益的事情。7“腹有诗书气自华”，下面是本学期你学过的经典诗文，请补充完整。（10分） ，冷露无声湿桂花。 （王健十五夜望月）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）壁立千仞， 。 （对联六副之林则徐书两广总督府对联
5、）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 （冰心纸船）_，夹杂在水气中扑面的吹来。（鲁迅社戏）舟已行矣，而剑不行， ， ？ （刻舟求剑）王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“_，_。”8 专题与语文综合实践活动。（10分）七（1）班开展了一次别开生面的“我爱文学”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。【拟写报名】活动要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并简要说说命名的创意。（2分）小报名称： 创意解说： 【仿写诗歌】学习了冰心的母亲一诗，有同学深有感慨，写下了下面一组诗句。请你仿照示例,再写一组关于“父爱”的句子。（2
6、分） 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是 ， 。【名著竞赛】读了汤姆索亚历险记后，小报创办了“名著阅读竞赛”版块，请你回答以下问题。（4分）当“海盗”去中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么?汤姆最后选定当海盗的理由是什么?(2分) 汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？（2分） 【口语交际】七（1）班准备在下周一下午第4节课，举办冰心诗
7、歌赏读会，班主任让你去请王老师来做专题讲座，你对王老师说（2分）：_ 二、阅读理解（53分） 得分评卷人（一）诗歌欣赏（6分）浣溪沙 苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。9.展开合理的想象，用散文化的语言描绘一下词的上阕所展示的画面。（2分） 这首词中你读出了作者怎样的情怀？（4分） （二）阅读下面文言文，完成l0l3题。( 14 分)得分评卷人【甲】郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】江
8、上婴儿有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之于江中，婴儿啼。人问其故。曰：“其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。【注】引：牵。善：擅长。任物：处理事情。悖：荒谬。10.解释带点字。（4分）先自度其足（ ） 而置之其坐（ ） 遂不得履（ ） 见人方引婴儿而欲投之于江中（ ） 11.选出与“至之市而忘操之”中的“而”用法相同的一项：（ ）（2分）A. 见人方引婴儿而欲投之于江中 B. 拔山倒树而来 C.舟已行矣，而剑不行 12.翻译句子。（6分）宁信度，无自信也。 其父虽善游，其子岂遽善游哉？ 捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（幼时记趣）_13.这两则寓言都出自吕氏春秋，甲文讽刺那些
9、_的人；乙文给你的启示是_。（2分）（三）阅读下文，完成14-17题。（16分） 得分评卷人系在风筝线上的童年 周岩壁 时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。眺望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么!不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。 我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线
